孩子学习拼音和英语怎样区分不会混淆？

先学会拼音并且熟练、巩固后，才开始学英语，就不容易混淆了。最忌讳的是：拼音英语同时学。拼音很简单，小孩很小就可以很快就掌握它。

至于学英语，最好到初一才学比较好，但是现在的人很急躁，幼儿园就让小孩学英语了，白白增加小孩的困难而已，没有多大意义。

谢邀！这是一个看似简单，但回答起来绝非三言两语说得清的问题。首先要知道，汉语拼音，它是用来给普通话注音的，而英语是联合国规定的大语种之一。二者相同的是都使用了拉丁字母，而不同之处却是显而易见的。例如，拼音字母的读法，音节的四声标注都有别于英语。能区分这些就不至于混淆。限于认知，粗浅作答。

我家孩子小一，拼音和英语都学习一年了。小孩子模仿能力很强，拼音和英语单词并不容易混淆。拼音主要和英语字母容易混淆，比如a，拼音和英语是两种不同读法。我的做法是先学拼音，英语以听和读句子为主，英语字母先不强化。目前情况是，孩子看到a.如果在读英语，也能反应出怎么读，只是孩子对拼音更熟练而已。

谢谢邀请；这个问题看似简单复杂，其实很简单解决，只是很多家长让它复杂化了，说什么不让孩子们输在起跑线上，进行了强制性地填鸭式教育，无情地剥夺和摧毁了孩子们的欢乐童年，没有寓教于乐，在娱乐中学习知识的耐心，急功近利造成的。若想让孩子拥有一个美好的童年和自由的生活环境，必须顺其自然地引导孩子学习兴趣，只有在上三年级前系统地学完汉语拼音和常规汉字，并能自己查阅小学生字典和熟读课文，就不会与三年级的英语课产生冲突的，产生混淆的根源是家长提前介入英语教育而引起的，顾此失彼，害人不浅！

谢邀。首先要搞清楚，儿童早期的记忆特点是什么？幼儿的记忆特点是整体记忆，即把一个汉字或一个英语单词整体像图片一样记下来；而大孩子和成人，则是组合记忆，即先把汉字拆分成一个个笔画，或先把英语单词拆分成一个个字母，再组装在一起进行记忆。

既然孩子早期是整体记忆，那就只求认读就可以了，而不要提前学习拼音和音标。等孩子再长大一些，汉字和英语认读都熟练了，此时再来学习拼音，就不会和英语混淆了。

还有一点很重要，由于幼儿是整体记忆，所以在学习汉语的时候，也不要一个字一个字地认读，而应和学习英语一样，一个词一个词地认读，并且最好和实物对应起来。比如，学习“玻璃”这个词，不要把“玻”和“璃”拆开认读，而是指着玻璃实物，同时认读“玻璃”两个字。

总之，早期识字，无论是汉字还是英语，都只求认读，不求会写。

以上浅见，希望对你有所帮助。

谢邀。第一，孩子就是一张白纸，你在上面画什么，就是什么；二，孩子的能力是有区别的，你家孩子这方面强，我家孩子可能那方面可以。

大多数孩子学习拼音同时学英语不存在任何问题，问题是你知道他真正想学什么吗？双语，或者多语交流的家庭比比皆是，孩子在学校用普通话，回到家里和家长用家乡话或者用当地方言，没有任何障碍。可怜的是，孩子要学的东西太多。这不是教育，而是摧残。去所谓一流大学看看，所有班级学生很少有不带眼镜的，操场上几乎看不到年轻人体育锻炼，赛场竞技的身影。除了电游，现在的孩子还会玩什么？英语几乎毁掉了不少孩子的青春？从幼儿园，小学，中学，一直到大学，最后还是因为四级考试没过过，拿不到学位证书，这样的孩子还少吗？

其实孩子的成长，以后的发展取决于诸多因素，只不过现在的中国过分强调从娃娃抓起，过分注重不要输在起跑线上。国人们，特别是中产阶层存在着普遍的焦虑，这种焦虑往往就反映在了孩子的教育方面，如择校，学区房，出国学习夏令营，等等。

下面是美国哈弗大学的一项有关孩子教育，成长的报告，提到了五个会影响孩子上升的因素。如下：1，生活环境(高档小区或者贫民窟/棚户区)；2，家庭结构(是否单亲家庭)；3，家庭经济条件；4，当地学校教学质量；5，社会资本(交通，卫生，通信的基础设施)。学校教育只是孩子今后发展的众多因素之一。能不能区分拼音和英语没有那么重要，小学生，第一要身体好，第二要会玩。没有任何兴趣，爱好对一个人的个性，对人格的完整来说是一件很可怕事情。

谢谢邀请。我那个年代是先学拼音，到了小学六年级才学英语，现在我的女儿是幼儿园已接触英语，大家的程度不一样。

女儿占时对拼音和英语不会混淆，因为学校的重点还是先学好语文，对汉字拼音比较重视，小学一二年级还是先抓好基础，到了三年级才重视学习英语，现在英语是兴趣学习，会有课程安排，但不会正式考试。

我教女儿读英语时，刚开始也告诉她，英语与汉字拼音不同之处，一个是母语，一个是英语，让她明白这是两个国家之间的不同文化，也会告诉她中国人与外国人有什么不同，外表，饮食，文化，语言各有什么不同之处。

孩子学习拼音和英语怎样区分不会混淆，我个人觉得要循序渐进地学习，先让孩子认识英语与汉字拼音的不同之处，重点培养一个语言去学习，其他为辅助性兴趣去学习。

我会先让女儿学好汉字拼音，平时会以兴趣为目标，与女儿练习英语单词读法，互相练习简单的对话，让女儿唱唱课本英语歌曲，练习26个字母正确写法等。

孩子学习一个语言需要一个习惯与氛围，让她产生学习兴趣，学习习惯之后才能让她深刻记在脑里，不然学得快，忘记也快。

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谢谢邀请

天麒妈妈认为，孩子学习英语暂时的目的是为了和他人能做简单的交流，能用一个简短的句子表明自己的意思就可以了，不要求拼写。而自己的母语已经达到了这一要求，开始拆分进行更为细致的学习。理论上来讲，拼音的学习是要早于对英文字母的学习。所以，在孩子学习拼音的时候家长要给他打好基础，避免日后学习新知识造成混淆。

谢邀！

橘子和柠檬虽外观差别不大，但是一入口，就能知道是橘子还是柠檬。

不用特意做区分，因为：肯定会混。大人有时还混呢，但不要因为怕混就只学一样，因为儿童学语言的黄金期不能浪费。

通过之后的学习，他会慢慢的建立起两个独立的体系，但两种语言一起学，他们两个出成果都会晚不少，但一旦学出来，非常扎实！和长大后学的不是同一档次的。