有哪些中国式教育的典型例子？对孩子的影响怎么样？

什么是中国式爸爸？中国式爸爸对孩子的成长有什么影响？父亲的缺席不仅是人的缺席，更是父亲教育的缺席。

前一段时间部门总监提出了辞职，据说老婆下了最后通牒，如果年底之前不回去就离婚。

这位总监大学毕业后就进了单位在天津的分公司，在那里找了对象，结了婚，安了家。

3年后由于职位晋升，他从天津分公司调到了苏州分公司，又从苏州调到另一分公司，就这样像打游击一样从一个地方换到另一个地方。

这一路步步高升事业越来越成功，可与儿子的距离却越来越远。

儿子出生的时候，正是他事业的关键期，一年回不了3次家。

儿子小时候都不认识他，抱孩子的次数不满一个巴掌。每次打电话回家，想与儿子说说话，儿子都不知道与他说什么，找个借口就挂了。

这样的状态持续到儿子进入小学，儿子的学习成绩一直是他们家的痛，到了四年级已经成为学校的最后一名，妈妈用尽了办法也无济于事。

于是老婆要求他想办法调回去，哪怕降一级也行，只要一家三口在一起，可以一起辅导孩子的学习，但他不舍的自己大好前程。

那时他刚提升为总部的部门总监，终于稳定了下来，不用再换地方，但是这也意味着以后要与家人长久的两地分居了。

不能看着儿子做功课，他只好远程监督，无论多忙每天都打电话检查孩子功课，可他每次与孩子没说几句就吼了起来，渐渐的儿子开始怨他恨他。

这次让他下决心辞职是因为上初中的儿子已成了问题少年，整天不上课与社会上的小混混打成一片，又一次被学校开除了。

老婆认识到了事态的严重性，用离婚来逼他辞职回去教育孩子，不过效果怎么样，真的很难说。

不过即使爸爸与孩子住在一起也有很多天天加班到很晚，没有时间陪伴孩子的。

“子不教，父之过”，即使给儿子打下了丰厚的家业，可他依旧是个不及格的父亲。

中国的父亲们参与孩子成长的主要方式，大概就是为孩子提供经济支持。

他们只把自己定位为家庭的经济提供者，而非孩子的人生导师和良师益友。少有的相处的时间，也很难出现亲密交流的场面，更多的是居高临下的教训。

这就是中国式爸爸一个奇怪的现象，越不陪伴孩子的父亲，越喜欢批评和指责孩子，可能是想用气势来给自己树立权威，可事实往往适得其反。

《正面管教》中说，父母要“赢得”孩子，而不是凭你的力量“赢了”孩子。

美国一位教育学家做了一个调查，在1万名孩子调查关于“父亲在你心目中的地位”，其中：

53%的孩子认为父亲是他们心目中最值得尊敬的人；

70%的孩子把父亲当成最值得信赖的人；

80%的孩子在成长中一直把父亲当成楷模。

而我国类似的调查却与上述结果形成反差，中国青少年研究中心的一份调查报告显示：

在被问及“心情不好时，谁最能理解、安慰你”时，仅有10.0%的少年儿童选择了父亲；

在被问到“空闲时间，你和谁一起的时间更长”时，仅有6.9%的人选择了父亲；

在被问到“内心的秘密，你最愿意告诉谁”时，仅有8.5%的少年儿童选择了父亲。

什么原因造成父教缺失？

网上调查中，61%的受访者认为是因为父亲“加班应酬多，无暇顾及孩子”；44%的人将原因归咎为“回家晚或少，没时间参与互动”。

中国的爸爸们太看重事业的成功了，殊不知一个人的事业上有再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。

相比身边的爸爸，常常感叹孩子与自己不亲，不与自己沟通交流，并为此深感无奈。

可扪心自问，你好好爱你的孩子了吗？参加了他每一次家长会了吗？看他做的每一份手工了吗？伤心了给他安慰了吗？

这些都没有做，倒是经常以事业为借口牺牲家庭活动。孩子的成长中没有你的身影，孩子又怎么与你亲密呢？

那么，如何在家庭教育中真正地发挥“父亲”的作用呢？

德国慕尼黑大学教育学心理学专家兰海来汉讲公开课时表示，如果父亲特别忙，也至少要做两件事：

第一件事是多拥抱孩子，父亲的温暖与母亲不同。

第二件事是与孩子玩球类运动，无论男孩女孩。

玩是孩子的天性，球类运动需要高度协调、需要团队合作，一般来说男性更为擅长。

所以，爸爸们请放下你的手机，关掉你的电脑，离开你的酒桌饭局，陪孩子读一本书，解一道题，玩一次游戏吧。什么是中国式爸爸？中国式爸爸对孩子的成长有什么影响？父亲的缺席不仅是人的缺席，更是父亲教育的缺席。

同样的例子对于不同的人影响会不一样，就像看一部电影小说，每个人喜欢的角色不一样，受到的影响和吸取的营养也不一样。教育只能找适合自己的，也没有完美的教育，总是顾此失彼的，所以世界上也没有一个完美的人。

有一部电视剧，叫<恰同学少年&;

其中讲蔡和森他们家庭那一段，我觉得挺感人，挺真实的。

可以说是现实版的孟母三迁只为后人。

蔡和森本来家里是土财主，有钱。他妈是大家闺秀，识文断字，知书达理。为了孩子，带着两个孩子离开了封建家庭。

经历生活的磨难，最终培养了蔡和森，蔡畅两个孩子，也是中国式教育成功的一种。

中国在教育方面，受到儒家思想影响很大，儒家思想强调努力就能改变命运，这只是成功的一个很重要的条件，最重要是要有目标，即方向。

中国大多数家庭把考上大学，给孩子确定目标，首先这个目标比较模糊，表面看起来也是有目标，实际上考上高中，大学，与孩子的未来职业没有关联，因此，很多大学毕业，即失业了。

其次，把考上大学当作孩子的学习目标，实际上是家长的目标，而不是孩子的目标。孩子的目标是我要干什么，我自己设定的目标，内心就有内驱力，为了实现自己的目标，我自己制定学习计划，不要家长督促。

随着互联网的发展，中国家庭条件好家长向往西方的快乐教育。由于国情和环境的不同，盲目采用西式教育，只会毁了孩子的未来。西方尤其是美国采用圆桌教育，孩子上课采用讨论的方式，小学，初中培养孩子发散思维，敢于挑战权威，培养自信。中国的孩子纯粹学习知识，死记硬背的学习，用功的小孩，基础知识好，老师也喜欢，大学毕业大多是工程师，医生，律师。不敢挑战权威，也就很难创新。

而小学敢于挑战权威的小孩，在中国被老师贴上捣蛋的标签，家长老师将来肯定没出息，于是放弃不管。境界高的家长会送到国际学校（条件好的），有的家长了解到罗森塔尔效应，给孩子换一个好的环境，告诉孩子的优势，让孩子内心相信自己，并给予目标期望。