在教育局好还是在县城学校当教师好？

教育局

有领导才能的人到教育局里去工作，机会多是个不错的选择，没有领导才能的人还是在学校里当老师最好

在局里工作一般来说都先转公务员然后才能工作。当是现在形势很严峻。如果缩小公务员人数你就先回去，不可能在回去教书。就要失业。

在教育局清闲，在县城学校好有钱！

心在哪

当然是当教师好，评职称更有条件。

看自已又两者工作岗位的适应能力，有的人有组织能力，有厚黑能力，有的人有教学工作能力[捂脸]

留教育局如果是事业编制要想升级有点困难。

如果是想教书育人的话还是在县城学校当老师好。

不管在哪都要看具体岗位。

哪里领导多你就往哪里去，肯定不吃亏，至少奖金、福利标准高。

我一个朋友，二十年前调到教育局，现在是科长，没机会评职称，没有寒暑假，经常加班。而原来的同事几乎都评上了，现在千方百计想回学校，回不去了了[流泪]

你专注教学就当教师，你热衷管理就去教育局。

你一个都进不去！

我认为在教育局工作好，当老师很累，只要不是得过且过，认真负责，实际上是很累的。我是有亲生体会的。

肯定教体局好啊，教体局是管老师的，你懂的

题主您好！很高兴回答您的问题。对于在教育局和在县城学校当教师的抉择，我认为还是在县城学校当教师好。

首先，我先说说为什么在县城学校当老师好？从而去对比在教育局的不足。

1、有周末、有寒暑假，时间自由充裕

众所周知，教师除了有周末，而且也有寒暑假的时间，时间相对来说比较充裕。虽然平时上班起早摸黑，但周末作为休息的时间，还是很不错的。而且寒暑假的时间在20—50天之间，这个时间段可以去旅游，增长见识，拓展教师的视野。

我的一个同事，每年至少有两三次出门旅游。寒暑假各一次，另外一次安排在黄金周。每次旅游他都是全家人一起去，而且选择自驾游。现在全国各地基本上去遍了，视野很开阔，谈吐也不一般，心胸也比较豁朗。

如果是在教育局，讲真！那就抽不出这么充裕的时间了。平时周末如果没任务还要部门轮班，寒暑假就更别奢想了。如果真要抽个时间去旅游，除了外出交流学习，其他属于自己的时间去旅游根本不可能。

2、面对群体不同，无须勾心斗角

当教师面对的群体主要是学生，基本上每天都在和学生打交道。面对纯朴幼稚的学生，不用搞那么多花样，也用不着争名夺利勾心斗角。所以，教师基本上没什么纷争，虽然平淡一点，但心境还是比较平和的。

我在乡村中学执教十年了，工作上兢兢业业，尽心尽责。虽然说也有进步，混了个教导主任，但我讨厌勾心斗角的职场纠纷，所以，我很多时候都在减少参与不必要的社交活动，然后躲进我的“教育江湖”，与文字为伍。

我有一个朋友，因为文字玩得好，几年前借调进了县城教育局，每天都有干不完的活儿。表面上西装革履，文字彬彬，实际上就是一个干活儿的料。闲的时候很闲，忙的时候晚上还要忙到三更半夜。遇到特殊时期特殊工作的时候，还要加班加点，基本上没有周末可言。而且又晋升不了，因为是教师编制。何况在职场上的晋升都充满着尔虞我诈、勾心斗角，除非你安贫乐道，不与纷争。

3、不断学习，有成就感

教师基本上每天都在和文字打交道，所以每天都处在一个学习的循环过程。教师在教育学生，实际上也是在学习。

当所教的班级考试考得好的时候，教师会有成就感和满足感。因为自己精心培育的花朵终于灿烂开放，并且得到赏心悦目，啧啧称道。

每年的中考、高考是衡量、选择人才的时候，如果自己所教的学生能够榜上有名，那么自然就会认为自己的付出有价值，自己的劳动成果受到了尊重，甚至是自己的人生价值得到了体现。所以，成就感由然心生。

而在教育局工作就没法体会到这种成就感了，因为他没有在一线上与学生建立共同奋战，他体验不到与学生共进退的感受，也体验不到那种自己付出那么多的艰辛所培养出来的作品被认可和肯定的快乐。

其次，县城学校有公立也有私立，如果教师本身在公立学校任教，是事业编，那还是很不错的，至少是人们眼中的“铁饭碗”。如果是没有事业编制在私立学校里面代课，那么相对来说压力就会比较大一点，最起码工资比事业编的要少。而作为一名代课老师，要混进教育局更加困难。

最后，县城学校更能锻炼人，培养人各方面的能力。虽然教育局有教育局的优点，比如说人脉关系、晋升空间、身份观念等，但是，相较于个人取向而言，我还是认为在县城学校当教师比在教育局工作好。毕竟，在一个培养人才、充满人文气息和阅读情怀的教育领土上，我更倾向于在那里实实在在地做一个学生爱戴的好老师。

感谢您的阅读，我是黄老师，专注教育教学，欢迎关注，一起交流。

局机关是从事管理，协调，监督等领导部门职能。学校老师从事课堂讲台教书育人，为人师表，受人尊重。

平台不一样，接触的东西也不一样，看你想得到什么

两种选择，两个结果，在教育局好还是在县城学校当教师好，选择自己喜欢的就好。

教育局是教育的直接主管部门，教师是一个光荣的职业，但是面对去教育局还是去学校选择的时候，人往往会变得非常之现实。考虑的都是前途和将来，收入跟待遇，我们也能看到教育局是个衙门，不过又能去教育局又能去当教师，这个里面就涉及到一个编制问题，如果说在选择的当时两者同时存在，去教育局只是另外一种身份，因为编制决定的。个人觉得，去教育局比较好。

一个优秀的教师有可能会被上调到教育局的，有这样幸运的人不多，比例太小太小，但如果是上调肯定会解决编制问题，也就是从事业编跨到行政编，直接在仕途起步。不过，这很难得，教育局的领导不少人就是教师出身。

在教育局工作视野比教师岗位开阔，接触的层面也不像教师的那样有局限，工作内容也不像教师那样单一，毕竟是做行政工作，而教师做的就是教学工作，在教学当中付出精力和压力也比在教育局工作的大。所以教师去教育局是家里某个地方冒烟的现象。

在县城当教师其实也不差

在县城当教师待遇也不会差的，县下面还有乡镇，毕竟属于上层了，县城的学校一般在教学的硬、软环境上都是比较上数的，环境也好。县城学校里面的学生都是家势比较好的，起码本身就是县城里面的人。这几年乡镇家庭都喜欢把学生往城里送，这些人家都是不缺钱的主，而且有一定的“奉献”精神。

如果说一直喜欢教师这样的职业，那么就去县城当老师好了，尤其是女同学，做教师还是一个不错的选择。而同样选择去教育局，男同学比较适合一点，教育局行政工作看似轻松，其实还是有一定挑战性的，机关里面人际关系的维系，以及小计谋的碰撞都是不可避免的，在这个方面男人抗压力比较高一点。

但无论是去教育局或者去学校当教师，都要看自己本身喜欢与否，选择喜欢的才是最好的选择，有兴趣才能做好。