2023-11-18 14:01:58 条浏览
下岗职工多了,培训机构关系不到位的,不好做了
教育市场经过爆炸性的增长后的转折慢慢到来。但市场依然存在,依然巨大。只不过是结构性的调整。一、爆炸性增长意味着良莠不齐。部分教育机构用着复印的教材就敢招生;自己字都写不漂亮,就敢开写字班(加盟连锁);一个舞蹈班,大部分老师没有相关资质,只会联系电视台等参加活动等等。二、家长的选择趋相理性。从原来的是班就想报,是科目就想让孩子学,慢慢的过度到能较理性的给孩子选择合适的辅导班和课外班。三、随着更大资本的陆续进入,收拢更多的优秀教育人才,一些中小培训班或机构的生源逐步减少,生存空间被挤压。四、国家的管控。总之市场会出现所谓的洗牌,没特点,没口碑等的一批培训班和机构会被踢出。好的机构会更好,因为教育需求巨大!
“教育市场的竞争已经进入白热化了!”
1.竞争对手众多,资本大量涌入
BAT等巨头下沉到在线教育行业,不少知名线下机构上升到云端做教育。
2.用户基数大,定位不明确
按照人一生的历程划分,在线教育可划分为四大类型:学前教育、K12教育、高等教育和职业兴趣教育,无论是哪个阶段,用户群体都是非常巨大的。而许多培训机构对平台定位模糊,导致招生困难。
3.老师利用率不高
有时候班课一周排两次课,一次课排三个小时,这样一个老师满班可能只能上到四个或者五个班。这样老师利用率不高,可能就会出现缺老师的假像。
4.获客成本高
随着培训机构越来越多,获客成本越来越高,比如线上线下的广告投入,奖品吸引,红包分成等。
5.客户维护难
客户和课程变多以后,有的平台很难面面俱到,沟通的不及时造成许多客户都只是“一次性消费”。
6.转化周期长
教育不同于商品消费,不是直接购买就可以显现价值,它是一个长期的体验过程,而教学质量是否过关,还需要持续关注。
教育培训仍有创业、投资价值,你需要抢占市场流量
据《2016-2021年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示,中国教育培训产业总需求高达1.8万亿元,且仍在快速增长。同时,随着高考改革、二胎政策的全面落实,高速增长的教育培训行业,被业界认为是最有价值的投资项目之一。
“随着大众消费理念的不断转变,不少教育培训需要在未来在业务层面上不断进行拓展。”除了线下传统教育培训机构合作,也要考虑在线教育机构;除了固有的市场,也要尝试在全国各地发展业务。
事实上,相比其它教育方式,远程教育可以突破时间和空间,随时随地进行教学和上课,拉近了教师与学生的距离。在教育场景中,学生通过举手发言,可以远程与教师进行课堂问答等远程互动。
此外,通过云视频会议平台,相关学校的管理层能够随时进行教育相关会议的交流,降低各个培训学校管理层间的沟通成本。
是不是啊?
竞争白热化了,可以说卖猪肉的都可以加盟干。
只管收钱不管教。
还有就是竞争激烈,没有特色课程很难生存。
比如传统少儿美术的,你总是美育美育的说,种类很少,不去学习学生就会流失。
现在沙画表演艺术,粘土手工浮雕特色课越来越被家长认可需求。
你的机构不加入就没有竞争力。
还有少儿编程也是逐渐火热。
是有很多刚刚做机构的创业者问我,“机构怎么做大?”,其实这也是每一位机构校长办教育机构的初衷。
其实机构想要一直走下去,不仅仅停留在机构本身的体系搭建,更多要去分析用户,我们能为用户提供什么服务?
思考一:客户的痛点是什么?
机构做不好,很少有人去分析用户真正的需求是什么,而是把原因归咎于环境,即使是环境的问题,我们或多或少也能从用户身上发掘他们的需求,他们的需求刚好是机构提供服务的动力,这样去思考问题,很多事情也就迎刃而解了。
很多时候机构创业者会陷入一种惯性思维,认为机构只要有了品牌就能把它做好,在我从事教育行业的这些年里,见过太多的加盟品牌的机构最后都关门了,为什么那些在一二线城市数一数二的品牌,进入三四线城市就出现水土不服的情况?其实这就要回到用户本身,用户购买的不是品牌,而是机构能提供为用户提供的服务以及优质效果,而在一二线城市看似用户是奔着机构品牌来学习的,其实在用户报名的前期,早已对机构的服务有一定了解,按理来说也是奔着学习的效果去选择机构的,而三四线城市比一二线城市多了一个认知的过程,所以显得困难,先有效果,才有品牌。
思考二:金钱要怎么花
“赚得多不代表机构可支配金额多”,换句话说“赚得多,花得多,相当于没赚钱”,这种情况很普遍,典型的校长为老师打工,自己累死累活不赚钱,每个月来上课的学生不少,到月底发完工资、交完房租、支配各种费用,基本上剩不下什么钱,机构没有一点抗风险的能力,一旦机构资金链断了,接下来就是老师工资发不出、租金交不起,学生上不了课,家长纷纷来退费,机构退不了费只要跑路,所以避免这样的事发生,机构该节省的成本一分都不要多花,每次花钱都要做到心中有数,这些钱花出去能带来多大的收益,如果不能创造收益那就不值得花。
还有一些机构认为现在的机构已经不错了,想建分校,建分校其实最先考虑的是资金问题,并不是所有的机构都能分散资金,在没有成熟的耗课体系和稳定的生源情况下,这对任何一家机构都存在巨大的风险,宁愿把财力、精力放在一家机构,也不要贪多去承担不可控的风险。
思考三:团队要怎么建设?
团队建设并不只是培养机构核心人才,提升整体员工素质。机构的格局往往取决于机构领导人的眼光,所以机构既要提高内在员工的素质,又要引进外面的优秀人才。对于优秀人才很多机构都是以合伙人的方式来引进。但是还有很多人找合伙人仅仅是为了分摊风险,并不能对机构有太大的帮助,从长远角度看不利于机构发展,所以,要找合伙人就尽量按照这样的标准:眼界比你更开阔,思想比你更先进。即使一个人干也不要乱找合伙人,因为这样的合伙人是不能帮你打天下的。
2020年对于任何机构都是困难的,与其在那些打鸡血的话里找一丝安慰,还不如直面现实,找出问题,步步为赢,上述的问题值得每个在教育行业的你思考!
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我的公司开了一年,后面就倒闭了,主要还是钱不够
什么培训机构倒闭潮、难做……纯属胡言乱语!不要抹黑培训机构,培训机构正蒸蒸日上!!
我认为主要原因有俩点:
1.宏观原因
国家加大了对各种教育培训等相关机构的整治及管理的力度,慢慢的去出台相关管理政策,逐渐去规范机构的运营,这些各种各样的限制从而增大了教育培训的运营难度。
2.微观原因
前期因国家对培训产业管理力度不大,导致多数人成群结队的去涉及培训产业,从而产生的“培训热”导致不少人发了财,因此目前有大多数人的去做教育培训产业,因管理力度不大产生众多的负面影响,所以导致整个教育培训产业处于下降趋势。
因此,“政策控制+行业数量+负面新闻”这三元素导致这个行业不容易做的原因。
个人观点,仅供参考,谢谢!
其实现在很多行业都很难做的,但你说的教育行业应该是指的传统的教育行业吧。
1、这里主要是因为近些年教育行业社交化,估计这种情况后面会越来越严重。你看很多在线教育小机构,可以针对专项的课程进行售卖。所以定制化课程越来越多。
2、全民读书掀起了一阵学习热,但是这股热浪过去之后,自然会冷清很多。有一些小机构不负责任,搞坏了教育培训的风气。有人买了课之后自己也不学,所以买过一两次之后就放弃了。
3、大众的认知在提升,不是所有的知识都必须要在培训机构里才可以学到的,网络资源越来越丰富。哪里都能学,就没有必要非要去培训机构学习了,而且费用还那么贵。
因为网络教育异军突起,便宜,而且会煽情,每一个老师都很漂亮,卖萌装可爱,课后忘不了要推销。
可是,孩子上网课就不用奔波了家长也乐意。互联网时代,把实体经济确实挤兑死了,必须马上转变思维,加入网课,把单价降下来。
钢琴,画画,是不可能网课的。数学语文英语都是可以的。
我觉得还好,家长推荐的学生越来越多,可惜我带不了那么多
第一是政策打压,升学政策调整后,低意愿客户的培训意愿进一步降低;
第二是大机构的挤压,各大机构推出的生源抢夺促销方案小机构跟不起,导致生源流失;
第三是成本大幅上涨,教师课酬,房租,合规成本都在上涨,小机构财务吃紧,现金流不好;
第四是消费者产品服务能力评鉴能力提升,小机构产品体系跟不上市场发展,服务成本大,规模效益不明显;
第五是在线教育抢占市场,在线教育虽然都处于亏本状态,但巨大的投入抢占了大量的人头份额;
所以,难做,以后更难。
市场竞争越来越大,客户的选择也越来越多。还有同行之间的价格比拼,现在选择多了,当然眼光就会越来越挑剔,客户想要质量高,师资强,环境好,但同时价格又合适的,自然商家就会越来越难了
因为教育领域越来越专业了,还有教育是要和家庭配合才能事半功倍的,我认为中国最需要学习的是家长!
比起往年,现在的教育培训机构确实没有以前那么好做了。
按理来说,随着家长对于孩子教育的逐渐重视,培训机构应该是会越来越受到人们的关注的,然而实际上,事实并非如此,整个行业反而凸显着一片凋敝的景象。
那么,这种现象究竟是什么样的原因导致的?
第一:在职教师被禁止对外授课,这导致培训机构的师资力量严重不足
在一些小地方,培训机构老师的聘用主要是依靠在职教师来补充的。因为培训机构的课程主要是集中在周末,这就导致机构不会聘用专职的老师来代课。
而现在国家禁止在职教师对外授课以后,这就导致培训机构严重缺乏师资,有的甚至已经濒临停业的状态。
第二:国家对于培训机构的准入政策更加的严格了,这导致一些无法获得资质的机构不得不退场
为了规范教育培训市场,彻底消灭那些不符合要求的机构,为此国家出台了一系列的规定,其中一条便是:培训机构需取得相应的资格证书,才能有办学的许可。
正是因为许多机构没有取得这个资质,所以才没办法继续办学,在教育培训市场里分一杯羹。
第三:教育培训的费用逐年升高,这让一些家庭渐渐的无力承担
就拿我们这边来说,人均工资在两三千元,而补课费用一小时基本都在80元左右,这比起几年前一小时20元的费用,已经翻了四倍多,要是孩子按月补课的话,很可能父母一个月的工资都不够。
在这样的情况下,人们无力承担这些费用的时候,就只能让孩子离开辅导机构,另寻他路,谋求增长成绩的他途了。
第四:课后延时服务的开展,解决了家长的难题
以前没有课后延时服务的时候,家长只能把孩子送到培训中心,让培训中心的老师去管理孩子,照看孩子完成作业,并对孩子做一些相应的辅导。
自从学校有了课后延时服务以后,收取的费用相对低廉,这让许多家长在动心的同时,也对学校更加的放心,基于这两点,家长放弃了培训机构。
最后:培训机构之所以难做,除了外部的环境有所变化以外,更更重要的是:机构自身的实力不足,若是这一点奏效的话,那么机构就应该多提升自身的办学水平。
我一个朋友,去年盲目上马加盟英语辅导机构,今年已经倒闭。
他失败的原因总结一下:
第一:没有自己完备的教学体系和师资储备,相信加盟商的完美承诺。
第二:招聘的代课教师,市场咨询,教务管理,都是内行,唯独校长是外行,找的合作人也不理想,经常意见不统一。一开始就是照猫画虎呢,交了不少弱智的学费。
第三:资金链特别薄弱,没有准备任何生源不足还要支撑的准备金。
与其说今年教育培训行业难做,不如说每年都不好做,今年尤为困难。众所周知,自2016年二胎政策放开以来,教育培训机构如雨后春笋般在各地兴起。究其原因,除了受益于人口红利的政策因素以外,该行业还具有轻资产投入,成本结构简单,场地要求较低,师资获得较为容易,现金流充裕等比较优势。所以,对于当时成立的一些机构来说,前几年确实赚得盆满钵满,并逐渐引起各路资本的垂青,有的机构已被成功推入资本市场,获益颇丰。
然而,随着越来越多后续竞争者的相继进入,一些机构创始人开始发觉经营压力越来越大,盈利水平也不像前几年那样可观。同时,学生及家长也在整个发展过程中学会了比较及取舍,他们的最终选择决定了各机构都非常看重的续费率指标。笔者从事教育培训行业多年,见证了许多同行的兴衰起伏,之所以说这个行业越来越难做,主要原因有以下三点:
首先,受行业政策影响,师资获取成本及准入门槛变高。受影响的主要是一些K12文化课培训机构,国家出台政策禁止在职教师从事校外授课培训,使得教师资源获取变难,这直接影响了授课水平,导致学员续费率变低。同时,政策规定校外培训机构必须办理相关培训许可,否则将面临关停处罚,这一举措又将一些资金实力不足或规模较小的机构拒之门外。一个行业的快速兴起,必将面临政策规范调整的约束,在我国,此种情况屡见不鲜。由于之前培训机构的快速发展,导致市场中充斥各种自身条件不过硬的机构,他们大多以挣快钱为目的,存在诸如产品抄袭,管理松散等问题。此类机构逐渐会被淘汰出局,所谓退潮之后,谁在裸泳,一目了然。机构从业者不能抱有任何侥幸心理,一定要严格遵照国家规定的法律法规创建及运营企业。
其次,教育培训行业盈利计算较为特殊,看似现金流充足,实则盈利能力各家悬殊。包括很多创业者在内的人都不清楚,收取的学费收入不能直接计为机构最终营收,而只能在学员将学费消费掉之后才能计为结转收入,从而减去各项成本,计算利润。这意味着不管你收了多少学费,在被消费掉之前,它都是应付款,换句话说是你机构的负债,必须在课时包规定时间内想方设法促进其消费完毕才可核算利润。有的机构开设后不懂财务核算,误以为学费收入即为营业收入,结果将收取的学费资金挪用,导致后续一旦发生退费或不可抗事件,又要拿出一大笔资金用于偿还应付债务。更有甚者,由于经营不善后期想退出,但核算需要拿出的退费资金以后发现,根本关不起门,只能强撑,撑不下去的就干脆直接跑路。这也是最近媒体曝出的培训机构跑路潮的核心内因。
最后,也是尤为重要的一点,运营管理能力决定机构是否能够存活。无论处于教育培训机构行业中的哪个细分领域,各家竞对产品其实大同小异。有些机构花费大量精力研究竞对产品,而忽视了自身运营管理能力的建设,最终导致失败。笔者认为,产品占一家机构核心竞争力比重不超过30%,而运营管理能力则占到70%。那么,运营管理能力都包含哪些方面呢?让我们按机构从成立前到成立后的时间顺序来分析:
l成立前
对机构选址、产品及服务定位、装修风格及VI设计、定价、岗位设置、师资配比、薪酬体系、财务统筹等方面做精细筹备,不能盲目开业。
l成立后
1)在确定输出产品后,在教学方面,要根据机构承载学员能力配备合理师资,稳定教师资源,这是一家机构能保持长久运营的重中之重。
2)招生方面,要将传统地推模式及现行网络营销、自媒体营销等新媒体营销方式结合起来,形成营销矩阵,以达到招生计划目标。
3)课后,要做好与家长的沟通工作,及时反馈学员的学习成果,增加专业度、信任度及粘性。
4)对各岗位做好精细化管理,只有各部门通力协作,才可以让机构在正常的轨道上运作。
疫情结束后,教育培训行业将进入加速变革期,伴随着一些机构的灭亡,也必将涌现出一批优质机构,在他们的带领下,这个行业也会迎来下一个高速发展期。教培行业创业者当下需要结合自身情况,深入思考,找准适合自己的定位,做出快速调整,以迎接更加美好的明天。
1、市场大环境让家长自行选择对比自己所信赖的教育者
2、家长的知识水平不断提升,让他们对教育产生自己的看法,例如家庭教育变多,他们更愿意花时间在孩子的教育上,而不是一味的送补习班
3、孩子本身自己在外面上很多补习班,自己也会不断的比较,哪家或者是哪个老师是适合自己的
这个问题我来回答最合适,因为我就是一个教育从业者,我深耕教育十多年,定机构的核心是什么?是教学,是老师。我一直认为好老师非常非常的多,但是懂教学的老师少之极少,能教好孩子的老师凤毛麟角。不是培训机构难干了,是懂得教育的培训机构越来越少了。