情商在高中学习中起到一个怎样的作用？

情商高的智商一定高，但智商高的情商不一定高。

情感智商包含了自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力。对于高中学生来说，学习中的情商高当然就是指那些有自制能力，热爱学习，热爱思考，有自己的想法，而且能够用文字表达出来。坚持自己的风格，不要盲目跟风。向朋友学习，其实同学身上有很多值得我们学习的地方的，当然如果觉得有些人的风格跟自己格格不入，就没必要委屈自己去交这个朋友了。要有自己的目标，为了目标不懈努力，抵制外部的诱惑，一切为了更好的未来，当然也要让自己现在的小日子开开乐乐的

情商在高中学习作用很重要

情商影响人际关糸，师生关糸。

心情，事情，通情达理，都与情有关，情商高会顺风顺水，春风得意。

关糸好坏影响心情，进而影响事情，也影响学习啊。

情商高，会讨喜，人际关糸会好。

被老师喜欢，认可，鼓励，学习状态会不一样。

被同学认可，欣赏，喜欢，可互相帮助，互相鼓励。

能融入学校，班集体中，人是环境产物，影响心情。

为将来步入社会，打下良好的人际关糸基础。

人成事

情商占40%

观念占40%

专业占20%

总之:

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

情商不仅在中学有作用，对人的一生都有很大的影响！

情商在高中学习中的作用主要有：

1.建立良好的师生关系。情商高的同学能够与老师相处成为朋友，建立起良好的互动，促进教与学的过程高效进行。比如，有的同学经常与老师沟通交流，无论是学习也好，生活的困惑也好，通过与老师的交流来提升自己。

2.组成学习进取的伙伴关系。情商高的同学能够和学习好的同学达成一片，在与他们相处的过程中，学习他们的一些学习方式方法，促进自己的学习。

3.构建和谐的人际关系网络。情商高的同学，善于与他人相处，能够与班级上的各个同学融洽相处，形成自己的朋友圈。

要想分析情商的作用，首先得知道什么是情商？

情商包括5个方面：

自我管理、管理情绪、人际关系、应对挫折，识别他人情绪。

从这几个组成部分看，你就可以看到情商的重要性了。

看那些学霸，基本都能很好的管理自己，具有很强的抗压能力，能很好的管理自己的情绪，能处理好与老师，家长，同学的关系。

相反，看那些成绩差的同学，都具有自我管理能力差，情绪控制能力差，抗压能力差等特点。

所以，无论是老师，还是家长，都应该注重培养孩子的情商，这不仅影响学习，同样也影响工作。

我认为情商在高中学习中起着的作用是，能够促使学生具备自我内在持有的良好心态和拥有源源不断的坚强意志力，来确保他们敢于面对任何困难与挫折的挑战，成为一名优秀而又充满智慧的学习者。

新的时代，什么样的学生才能算得上是一名真正的优秀学生？我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为：所谓一名优秀的学生：真正明白与懂得人活着并不是全为了将来幸福，只是一味地追求好成绩；更重要的是懂得人活着的意义，是为了帮助服务他人来体现自身存在的价值；懂得成为一名好学生必须让自己具备身心健康的基础；必须具备会做人和能做事的素质与能力。

而任一个学生要想成为优秀而充满智慧的好学生的基础，源于必须具备高情商的素质和潜能，因为高情商不仅仅是开启心智大门的钥匙，更是影响个人命运的关键因素。但学生的高情商的素质和潜能的培养，是需要通过我们的《学生励志法则80条》的系统教育与培养，才能取得更好的成效和收获。因为我们研究认为，一个人的高情商可以通过后天努力创造出来。再则，一个人提高情商的过程，其实就是一种自我丰富、自我认知的过程。

再者，学生的学习是一个系统工程。学习活动是由智力和非智力两个子系统共同完成的。智力系统是由观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力和综合实践能力组成的，这几种能力是理性的思维能力，也是学习活动的核心智力因素，其综合测定的结果，就是人们所说的智商；非智力因素是由人的动机、兴趣、情绪、意志、性格、行为习惯等组成，是处理个人和人与人之间情绪的能力，简称情商，在我们的“智慧教育创新理论”知识体系中，我们一贯认为，情商是任何一个人在学习和事业上获得成功的动力和根本保证。