高中提前一个月给中考602分以上的孩子补课，还分AB班，公平吗？

给高分孩子补课不公平，但家长没必要纠结。因为提前补课讲的也不是课本上的东西，而是针对难题或竞赛类型的问题，学生能领悟多少是多少，开学后讲课都是一样的，只要认真学习逆袭的也有。其实分班很公平，学习好的学的快，学习不好的学的慢因为他对学到的知识不理解，在一个班并不好。

如果你是学生家长，建议你别花太多时间去埋怨这件事是否公平，如果你是学生，就更别抱怨了，赶紧努力吧，别人在奔跑，你在抱怨，差距，就日益凸显。我是一位初中老师，刚送走一届毕业生。前些年，初中是可以分重点班和普通班(即AB班)的，近几年，主管部门明令不准分重点班，(当然依旧有不少学校或明或暗比分AB班)，这也一直受到争议。有人以为分重点班和普通班不公平，尤其是对普通班学生不公平。有人以为因才施教才是真正的公平，分重点班和普通班，因才施教，才能达到最好的教育效果。其实分歧之中，都离不开核心要素:分数。但高中就不一样了。在高中阶段分重点班和普通班，是极其普遍的现象，没什么不公平的。所以应对的最好方法不是抱怨，而是利用好这个暑假，在休息放松的同时，再想一想，自己哪门学科比较薄弱，补一补，提高一下。即便高一时进不了重点班，也可以在普通班实现逆袭，高二高三进入重点班。即便三年都不进重点班，高考逆袭的例子也比比皆是，只要有目标并坚持不懈，就会有收获。对于高中分重点班，普通班，我没有意见。当然对于高中提前把602分以上的部分学生而不是全部补课，我对此并不赞成。

提这个问题的人应该没在被补课行列吧，一般情况下只有当别人享受到特殊照顾，而自己没有的时候，才会去追问公平不公平。我来回答：不公平！那又怎样，你除了接受之外，有别的办法吗？有，让自己变得优秀，加入其行列，让别人去喊不公平。

生源大战异常激烈的背景之下，只是给优生提前补一个月的课，算什么？各个高中为了争夺优质生源，可以说招数繁多，当然多数是以利诱之，答应给学生“奖学金”什么的，总之让学生享受到各种特权。我就曾经见到过某学校提前将优生以夏令营的名义，集中到外地住宿、补课，目的无非就是留住好学生呗。不光是争夺生源，很多学校针对高二高三的优生，也是特殊培养的，比如假期里只让部分优生留在学校接受补课，当然肯定是有冠冕堂皇的借口的。这些学生免费享受老师开小灶，不知道让多少人羡慕呢，因为别的不够格的学生都拿着高价学费在社会机构补课。学校的目的很单纯，没有优秀学生，就难以保证升学率，这些优生可是学校的希望所在，不重视优生，难道让学校专门去给差生开小灶吗？从利益最大化的角度出发，学校这么做也是可以理解的啊。

这个社会到处都是竞争，说得残酷一点，那就是弱肉强食啊，没有能力和实力，怎可立足？现在在学校优生得到偏爱，你觉得不公平，可是你看看哪行哪业不是有实力的人站在塔顶？学校分AB班，也不公平，凭什么掏一样的学费，成绩好的进A班，成绩差的进B班？试问，你在喊着不公平的同时，是否想过，为什么掏一样的学费，别人学到的东西就多，成绩就好，而你就不好呢？别人在认真听讲的时候，你在打瞌睡；别人在问老师题的时候，你在抄作业；别人在熬夜苦读的时候，你在偷偷玩游戏、看闲书、听音乐。这个时候你怎么不问，为什么不公平呢？看到人家因为优秀得到额外的照顾了，你就觉得自己的权利受到侵犯、你的尊严受到践踏了，早干嘛去了？

学校偏爱优生，逐名逐利，我们姑且不论，单说你自己，有抱怨不公的空，还不如默默离开，好好学习，你自己非常优秀、强大，就会自带光环，还担心别人看不到你的耀眼吗？好了，别吵吵了，赶快努力学习去吧，你若盛开，蝴蝶自来，不是吗？

有人觉得不公平无外乎因为自己孩子没有这个机会上而已。

我个人不觉得这事儿有什么不公平的！

每年那么多能上985、211的你有没有觉得“不公平”？每年大学生找工作各种困难、挑剔你有没有觉得“不公平”？凭什么都是“大学生”咋就还分“三六九等”呢？……

别说什么高中生还有很大的变数、初中好高中未必好之类的话，没意义！你是个你愿意相信初中阶段就已经表现出愿学习、回学习的学生未来表现会更好还是更愿意相信那些初中阶段没有表现出来这些特质的学生在高中阶段会更好？反正我更愿意相信前者，虽然有概率前者滑坡、后者逆袭，但是毕竟还是少数部分。

“重点班”VS“普通班”你会觉得“不公平”吗？

我觉得这种行为属于“分层教育”，恰恰是最公平的教育！作为成绩比较靠后的学生家长，自然希望自己的孩子能跟一些更加优秀的同学们学习，有个正面的影响，但是你考虑过那些成绩好的人的需求吗？他们没有这个义务“带”你家孩子，反而跟你们的孩子一起会之后会“拖累”人家！这样算“公平”吗？

想要再教育上“公平”那就自己去争取

每个人都是一天24小时，虽然不能说每个学习成绩好的孩子都是那种勤奋刻苦型的（毕竟有这人的确就是有这个天赋），但是多数孩子是因为他们付出的更多所以才会收获更好的成绩！

从学校的角度，加大力度帮助这一部分孩子更好的提高成绩是对学校、对这些孩子们都是有好处的！为什么按成绩来选？因为“成绩”最直接。它虽然不能反应处全部问题但是已经可以最大限度的展示一个学生过去的学习能力和效果。而高考，看的还是成绩不是吗？

这些补习机会不是突然来的，就算是突然设置的，“达者上”、“优者上”也是最公平的方式！这仅仅是开始！

不要总是觉得给孩子“最全”、“最难”、“最先进”的就是最好的，自己孩子跟不上反而容易害了孩子。

这个社会哪有那么多的“公平”，想要公平那就自己去争取，事实上在争取公平的过程中，绝大多数人是“公平”竞争的不是吗？

高中提前给602分以上的学生补课，这种现象在几年前比较多，最近呢，应该说比较少了。假如说还有这样的事情，我觉得应该，至于公平不公平，我觉得也谈不上什么不公平。为什么这样说呢，且听我慢慢道来。

初中生高中生源大战异常激烈。我记得以前中考监考的时候，在最后一科儿的试卷上，出现了一份市里的三处重点高中的招生简章。公开向全市的学生宣传他们的招生优势，他们的招生优惠政策。对，你没有看错，就是在试卷上印了一份这样的招生简章。你是不是感受到生源的争夺是多么的惨烈，多么的不择手段啊。

学校里对高分儿学生提前补课，本身是想向学生展示自己良好的教学水平，优质的教学质量，在和学生联络感情的同时，防止学生去其他的学校上课报道。是为了保住生源，不得已而为之的办法。一所高中学校，如果没有优秀的生源，那么学生的学习成绩就无法保证，在社会上的影响力和声望就会下滑，就会产生恶性循环。反之，就会产生良性循环。因此，各个学校都是千方百计的来争取的好优秀的学生。

至于那些学习成绩不好的学生，应该反思自己为什么没有考好，而不是斤斤计较与学校对于那些成绩好的同学采取了什么优质的做法。因为你这样斤斤计较也没有什么用处不能够阻挡住学校的做，反而会让自己徒生烦恼。要单纯从公平不公平的角度来讲，社会上不公平的事情多了，学习不好的人，将来考的大学也不好，你能说大学录取也不公平吗？大学学习不好的人将来参加工作，可能也不好，你能说社会不公平吗？什么样的做法是公平的呢？把所有的人都请过来，完全的免费补课就公平了吗？

我不是为学校辩解，我是说这种事情啊，要看开，放下，自己做好自己的事情就可以了。你说我说的，有道理吗？

我是一名中学教师，关注教育关注青少年成长，感谢大家的关注和转发。谢谢。