2024-02-07 17:05:50 条浏览
有的。补课这个事还是要看孩子的主观意愿。如果学校的课对他都是负担,那么课外补就没多大意义。如果仅仅只是想提高,孩子又愿意配合,说不定补课还行。最重要孩子得喜欢。
不补他也从一百掉到70,问下原因,说可能觉得英语烦。于是晚上又给上了堂思政哈哈哈课,
如果有,那孩子就骗了你,他根本没学。
多了去
大有人在:因为依赖性
有时会有陷入浅思维方式里,不理解知识点
我家孩子从上小学到现在七年级没补过一天课,成绩中上,天天除了写作业复习,其他时间用电脑做动画,图片,编程。
可能是过度依赖补课,上课效率更低了。初中阶段,也有的孩子开始进入逆反期了。建议不要太着急(在孩子面前不要表现出来),和孩子一起想办法,比如每天早上大声读课文,读单词(家长要么一起读,要么在旁边看书,陪伴),如果想见效快,我觉得可以读做过的卷子,卷子上的所有单词句子都要读三遍!
约不约差理论是不存在的,多吃一口总是好的。主要成绩差都是在学生自己身上,比如学生本身不适合学习某些科目,或者学生本身学习习惯不好。没有用心甚至排斥学习。
当然有了呀。压力太大休息太不到位,孩子缓不过来,所以会越来越差。
和补课没关系,和孩子学习状态有关系,内心有没有学习的欲望,有没有真的努力学习!