在家上课，你什么感觉？

一个字，爽！

在家上课对高年级的话是没什么影响，但对小学的话，哪就会有较多问题，比如孩子还小，眼睛发育还比较弱，且作业多，对眼晴盯着手机或电脑会是个问题，且大人都在家，对他的专注力会影响极大，对时间的规律也难于遵守，小学还是养学习习惯为主，对想问题的专注，愿意发时间去专注解的能力道路上，劳力结合也会不合理，大人没法去控制他，没有学校铃声的敲击，他们的灵魂还不能主觉去反映些事任务。

在家上课效果不太好。

学生的一些学习习惯改变了，一些人可能会放松心态，导致学习进步缓慢。把空中课堂当作看电视剧一样对待不引起重视！而且课后作业没有按标准解答，并且做完后没有了平时老师的讲评。所以没有做到温故而知新。

目前来讲，我家孩子自觉，也还好。但肯定没学校好[呲牙]

小孩子学习的东西相对比较表面，没那么深切理解到位！

感谢邀请！疫情当前，停课停学是非常正确的选择。但是，在家上课，对于有条件的有些家庭来说，并没有很大的影响。

那么对于家庭条件不好的孩子来说，却是很无奈。一些贫困的农村地区，父母外出打工，只有爷爷奶奶在家带孩子。爷爷奶奶未必有智能手机，未必会操作上课软件。

而有些家庭，没有老人带孩子，又需要上班的，孩子也不一定能自觉上课。

希望疫情快点结束，让大家都回到正轨。大家一定不能放松警惕，做好防护工作，坚持到战胜疫情的那一刻。

效果不好，孩子没有学习的氛围，环境很重要！

大人比较忙碌，监督孩子

相对现在疫情这段时间而言，我觉得上网课还是可以的，在家不闲着，蛮好的。

在家上课有利和弊在家自由轻松没有什么约束

在学校还有老师管

感谢邀请。在家上课也还好，为什么这么说？这关系到孩子从小的一个学习习惯，关系到父母的平时陪伴情况。

我是两个孩子都在家上课，一个四年级，一个一年级，老大可以，不用我操心，自己会听课，做笔记，按时按质完成作业，非常懂事。最让我烦的是老二，好动，注意力不集中，所以上课，写作业不是咬手就是扣指甲，天天快气死我了。所以两个孩子在家上课，我也安排了跟学校类似的节奏，没有放养，一步步管得很严，所以这个寒假整体都进步不小。所以这里我想说一下，孩子们不管在哪里上课，父母一方必须陪伴，有质量的陪伴，严格规定一天的节奏，这样不管在哪里上课，孩子们就会让人省心，如果放养后果很严重，毕竟是孩子，生下来就听话的还是极少。

状态不行，效率低下

爽

已经养成自习习惯的人应该比较适应这种学习状态，因为他不需要学习的氛围，碰到问题也能自己想办法去解决，心静得下来！所以在家上网课对这样的人影响不大。

很高兴回答您的问题，作为一名在家上班的美术老师，目前给孩子们进行线上微课堂上课。以前没有这种模式上课，快要上课时还有些紧张，家里的信号不好，想着手机的另一边，有好多家长在等着上课，而教学视频迟迟发不过去，很尴尬。而且线上上班，等于是没有下班，领导随时都会@自己，一直要注意手机会不会有人小找。因为都是在家，感觉不到何时是上班时间，何时是下班时间，生活和工作混为一谈。时间匆匆过去，时间过得好快，不出门，不如人交流沟通，内心深处些许有点焦虑，也不好怎么形容，就是在一个空间，从窗户往外看去从天亮到天黑又是一天过去了…………不知道你们在家上课或者上班时什么感觉呢？

我是一位老师，我的感觉是不是实时看到孩子们的微笑和调皮，几乎不用管课堂纪律，但是还是希望能有情感交流，想念他/她们

感觉真的不太好，教师群里一天一个样。各种学习，各种测试设备，每天无限次收到回复。一天好几组培训，还要试课试设备。而且只让讲30分钟，课程量也拿捏不好。我猜学生的听课状态也不好。

相对于传统的教室上课

在家上课最大的好处就是方便

你可以选择自己最喜欢的时间和最舒适的地方，来听你要听的课程。

但相对应的，也有他的缺陷

他的学习效果不好，最多就是听一下，然后大概知道怎么回事，但道理实际操作和要运用的时候就不会了，所以在家听课的作用不明显

相对这两种形式，我觉得在教室上课才更有效

各有利弊，对有自律的孩子来说，是有利的，对自律性差点的孩子来说，效果不是太好，举个例子，我女儿上次就说到她班上一同事家的孩子，她妈妈在班上接到老师的电话，说她们家孩子没上课，就立即打电话给孩子，原来这孩子在玩手机玩手机呢