2023-12-31 14:32:38 条浏览
咱们简单点回答这个问题:
1.作业性质和归属、受益方;
2.学生职责,负责内容;
3.老师职责,工作内容;
4.作业多到什么程度;
5.人可以选择多种活法,只要不后悔就行!
布置作业的量也是因师而异了,不是所有的老师都给学生布置太多的作业,比如像我,原则上在孩子一――二年级的时候不布置家庭作业,他们的学习任务基本都要在课堂上完成。三年级以后适当布置写一点家庭作业,一般孩子都能在20――30分钟没完成。但有一种情况,孩子回到家后不是玩手机就是看电视,家长要求要给孩子布置一些家庭作业,所以我也就适当的布置一点,这样也好,巩固一下当天的学习内容。
看这些问题问的,好像布置作业老师有好处似的,作业布置得多,老师就要批改的多。没作业就不用改。作业布置得多,学生回家做的多,家长就心疼了。也不想想这是为了学生,要不大家都没有作业,快乐学习啊,看看最后考出个什么鬼来。那些人说老师会教的,学生上课就把知识掌握了的人是不懂教育。小学一三年级还有可能,因为需要掌握的知识少。小学高年级,初中,高中,每天需要掌握的知识多了,回家不做强化练习,看看变成什么样?有的人还说老师让家长辅导批改作业,如果有那也是仅限于小学一二年级,看看读初中的学生家长能不能辅导批改,有些家长还不认识字呢。学生作业就是老师的责任,作业多只能说每个人都有要承担的责任,学生也不例外。
老师都有压力,那就是学习成绩的排名榜,自己的学生落后了,老师就没有面子的,为了自己班级学习成绩有进步,就必须留作业让学生完成。这是提高和巩固成绩的唯一方式。