疫情还没结束但是要开学了，老师，学生该怎么做？

第一做好孩子的健康安全引导，第二心理疏导，毕竟在家里那么久了，要把孩子的学习习惯纠正过来。

面对疾风吧

这次疫情对学生的影响已经造成，从延迟开学，到线上上课，最后到刚刚陆续慢慢完成学校开学，毕竟长达两个多月时间，不管是孩子学习的状态，还是积极性或多或少都会有一定的影响，主要的是接下来我们如何引导孩子们正确调整。

首先，我们要让孩子正确对待这次疫情影响而导致的延期开学，这是所有学生都受到影响，从最先一批开学的高三、初三，到初二、初一陆续开学，再到小学四五六年级，最后到一二三年级，从而让孩子心里接受，对于每个孩子都是公平的，不是唯独哪一个延迟开学。是总体不是单独一个个体。

其次，这次长达一个多月的网课，也是让每个孩子看到和切身感受和认识到网课。刚开始的时候，他们还是听的比较认真，这也许是因为新奇。过了几天感受下来，好像没啥特别的，这时孩子们的天性就出来了，跟同学网上聊天，一起开黑玩游戏，不会再好好学习了，有些甚至就不会再去看和听了。出现这种情况，是在情理之中，孩子们哪里能抗拒手机电脑的诱惑，我们大人都抗拒不了，更何况孩子昵！这些问题其实不是最重要的，重要的是网课上的是新课程，所以很多学生开学考试，基本都炸掉了，依我的学生，之前学习都挺好，而这次考试，初三的马上就要中考了，这次考的好的没几个，一问原因，都是说网课没听，光顾着玩了，所以我计划给他们接下来重新再讲一遍他们没听或者没听懂的内容。关键是学校也没有时间再去讲了，所以这块缺失内容一定要让孩子自己努力补回来。

最后，现在已经开学，状态要及时调整回来，跟年前一样对待学习。现在有个问题是，孩子们都要一直戴着口罩上课，这是一个比较难解决的问题，可能刚开始有些不适应这样长时间戴着，时间久了慢慢的会适应过来，这点需要自我克服，毕竟安全才是最主要的。

如何做好防范迎接开学，国家教育部分已经针对各省的初三高三年级做出来相应的开学日期规划等方针，大部分已经开学，正式在学校就读。其余年级等待通知，针对快要开学做出几点建议：

一、已经开学的学校也要做好学生的防护工作，认真执行各项通知，落实每个具体步骤。

二、学校进行消毒，学生进校园需要用免洗消毒液洗手，每日体温测量等，在这过程中肯定存在很多优秀的工作人员，积累许多经验，待开学的学校可以借鉴其经验。

三、在开学之前仍要继续坚持认认真真的学习，不可偷懒，每一天都是更加努力，好让自己积累知识，最后成功翻盘。

第四、线上线下的学习肯定存在一定影响，要做好心理调适，尽快适合，调整状态，提高学习效率。

第五、作为学生要坚决遵循学校的规章制度，做好相关防护工作，保证自身安全，一旦发现任何问题及时给班主任、家长、学校等待做出反馈。

希望开学的你们，不负韶华，勇夺高考的桂冠

现在新冠病毒的情况在国内有多好转，基本每个省份新增人数也就是各位或者十位数。但是现在国际上全球疫情还在蔓延，我们国家在华人和外国人入境也采取有效措施。现在黑龙江哈尔滨的疫情有所反弹，前几天相关十八名责任人被追责。我们战胜新冠病毒还需要坚持。

摆脱了网课生活，终于可以回到教室进行课堂学习。孩子们激动的心情溢于言表，但在开心之余，我们还应提高警惕，疫情还没有结束，做好开学后的防范工作极为重要。

对于面临高考、中考的孩子们来说，假期的延长给他们施加了无形的压力，对于大多数孩子在家学习时，学习效率是远远不及在学校的学习。得到“高考延期”的通知虽给孩子们了一颗定心丸。

1、家长们肯定会担心，疫情还没彻底结束，是否让孩子去上学。所以家长会很矛盾是否让孩子去上学。

2、学生到学校后学校如何明确应对疫情的组织原则，如何开展教学，是小组上课还是按照班级上课?老师是否有灵活应对方案?

3、如何明确非疫情时期和疫情时期的不同安排;学校疫情防护是否做到位了?

4、学校如何清晰地说明学生、家庭和学校三方面的角色和应对内容;确保学生、家长和学校能更好地解决疫情后续的预防和控制问题。

5、由于疫情没彻底结束，学校可能会有突发事件，如：万一有个别学生有疑似病例如何解决?后续是否继续停课，学校是否局部隔离还是全部隔离?

6、对于有些家长可能会心里害怕孩子到学校不安全，所以拒绝让孩子去学校，出现这种情况学校又如何开展学生教学工作?

7、学校吃饭怎么办?食堂如何管理才能保障学生的就餐防护安全

教育部提出5个“一律”：严格管控学校校门，未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

除此之外，还有两点非常重要的指示：一个是紧盯到人，一个是停课不停学。对于紧盯到人，就是要求老师摸排每个学生近期的情况，这为开学做准备，只要学生没有去过或者接触过重点疫情的人员，没有相关症状，过了14天的潜伏期，就是相对安全的。对于学生落下的课程，一个是要在线学习，一个可以通过暑假补课来弥补，在疫情面前，没有什么比生命更重要了！

一、教学工作要和严格疫情防控政策相适应

首先，学校在开学前，应对学校进行全方位的消毒，通过相关部门的检测后，才可开学。其次，学校应做好孩子在校期间的防御工作。孩子们开学后，教室应当保持清洁，定期使用消毒水进行消毒，要经常开窗通风以保证空气的流通，给孩子打造一个可以安心学习的环境。

开学后，学校应当尽量避免集会、聚集现象的产生，对公共场所进行更加细微化的管理。

最重要的是学校对于学生及学校工作人员的管理问题，当开学后，学校应当严控入校人员，对于每一个入校的学生和老师都需进行体温的测量才可入校。



孩子以何种状态来应对开学

孩子们都期待着开学，但如果突然被通知开学的消息，是不是还是会有些惊慌，不知道应该以什么样的状态来应对呢？

作息时间进行调整。在得到开学通知后，我相信大部分孩子还是会沉浸在假期中睡懒觉的氛围中无法自拔，因此，对于你们来说，就应当提前做准备了。将自己的作息时间了

1、要全面落实知识、能力和情意教学目标。

（1）对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻。

（2）对学生能力的训练意识要加强，增加课堂互动，激发学生思考的积极性。

（3）创设情境，联系生活，让学生感觉到所学知识出于生活，而用于生活。

2、师生的达标意识要强，达成度要高。对一些知识，教师不要自以为很容易，感觉已讲清楚，忽视了学生反映，而一笔改过，殊不知学生的认知需要一个过程，并不是马上就接受。

二、线上、线下教学方式思维转变

广大师生线上教育学习已长达两个月有余，线上教学极大缺乏与学生互动，未能直接观察到学生学习反馈，集中测试无法有效实施，教师比较无奈，也只能单一“自导自演”下去；学生自律学习执行性有待考究，甚至出现不学现象。较长期进行过程中，彼此习惯慢慢在形成，对于开学后教学开展极为不利。所以作为教师，要时刻保持认真负责的态度，充分备课，想方法与学生互动，定期可以采取平台网上考试，让学生感觉到加压，多教育学生养成良好的自律学习习惯。也为开学打好基础。

面对疫情还没过去，我们每一位师生时刻要把疫情防控放在第一位，但是又不能忽略教学和学习，要做到防疫和教学“两不误”。下来我就学生在疫情还未过去的期间，应该怎样做到“两不误”，谈点自己的看法。

1.合理作息，保持良好的学习生活节奏。疫情打乱了我们正常的生活秩序，但正好也是对自我管理能力的一次考验和锻炼。在充分休息的同时，也要避免昼夜颠倒、睡懒觉、沉迷电视或网络的行为，尤其要管理好自己的手机使用时间，保持合理有序的作息节奏。

2.合理计划，有效率地学习。给自己列一个令自己感到愉悦而有收获的居家学习与生活清单，并有计划地执行它。有效率地完成作业，拓展阅读，练习字帖，适当预习新课等，都是不错的选择。

3.保持运动。运动不仅有助于增进人的身体机能，还可以帮助减少精神紧张，增加愉悦心理。居家生活仍然也可以有多种运动方式，如跳绳、做操、瑜伽等。这个假期不妨与家人一起来创造性地“开发”一项新的家庭室内运动项目吧。

4.主动休闲。主动休闲指需要动些脑筋、花些心思才能享受到乐趣的活动。趁着这阵有空，而你们也正好有时间，不妨做一些自己平时想做而没有时间做的事，比如阅读、下棋、烹饪、手工、学习新技能等等。在主动休闲中，我们会感受到内心的宁静和愉悦，会产生专注忘我的心流体验，不仅可以减少疫情带来的焦虑、无聊，还能够提升生活质量，增进与家人的亲情交流。

5.已经开学的学校学生，要在老师的指导下，认真做好线上学习的知识总结和巩固，紧跟老师的教学节奏，认真听课，认真完成作业，做到新旧知识的兼顾，不断提高成绩。

老师要时刻提醒学生不要聚集，要勤洗手，戴口罩，另外加强学生对疫情常识的认识。

学生要按照学校规定时间做好个人自我防护，做好个人卫生，少接触。

对于突如其来的疫情，大部分师生不能像以往那样聚集在充满欢声笑语的课堂之中，作为教师应该一边积极参与网络教学，一边时刻准备学校开学工作，做好开学前的准备；而学生应该积极自主展开网络学习，改变以往作为学生的被迫学习到走到学习，被被动接受学习到我要学、我想学……

一是学校即便进行环境消毒工作，在疫情还没有得有彻底管控以前，被感染的可能性始终还是存在的，会不会在校园引发新一波感染；二是如果孩子在学校感染疫情被隔离，特别是一些中学学生，他们自理能力不够，我们的社会和医院有条件进行隔离治疗吗，还是送回家交给家人管理；三是要求学生戴口罩上学，老师带口罩上课，这个是否现实。孩子都一般情况下自律不够，让他们一天都戴着口罩恐怕很难做到，另外即便戴着口罩，如果班里有一个病毒携带者，那么仅仅凭口罩在教室里呆那么长时间是不是有足够的防护能力，老师戴口罩上课，不舒服的感觉就不说了，上课的质量和效果能达到吗？

在孩子的学习教育问题上，家长应该说比任何人都操心，但知识学习和生命健康相比，家长的选择毋庸置疑。在开学之前，有关部门必须开展充分的调研，决不能搞拍脑袋或者简单的行政命令解决，谁这样做，谁就是置学生生死于不顾，置万千家庭于不顾，置国家未来于不顾。一旦有一个孩子在学校被感染，其必须带来一场风暴式的社会恐慌，其力度会超越以往任何时候。要开学，有关部门必须全领域全流程考虑疫情防控要求，认真听取家长的呼声，要统合社会各方面力量，给孩子的防疫安全做到无缝对接，确保万一失。

第一学校肯定要遵照教育局的疫情防空要求前提下：（1）对于未发现病例，要防外防输入；措施有：1、组织管理；

2.摸底调查；

3.宣传教育与培训；

4.体温监测；

5.医学观察与信息报告；

6.环境卫生治理；

7.工作场所通风与消毒；

8.个人卫生与防护。

（2）发现疑似病例、出现确诊病例，要内防蔓延外防输出。措施：上述1-8措施；

9.对所有接触者按规定实施隔离；

10.采取消毒、管控措施。

11.机构（疫点、疫区）封锁；

12.机构及所有区域场所按有关规定实施停课。

老师和学生，要做好个人的卫生和防护。保持距离，佩戴口罩。

家长的担心不外乎几个方面：

一是学校即便进行环境消毒工作，可万一有一个孩子感染，那个这么多孩子都有感染的可能，在疫情还没有得有彻底管控以前，被感染的可能性始终还是存在的，会不会在校园引发新一波感染；

二是如果孩子在学校感染疫情被隔离，特别是一些中学学生，他们自理能力不够，我们的社会和医院有条件进行隔离治疗吗，还是送回家交给家人管理；

三是要求学生戴口罩上学，老师带口罩上课，这个是否现实。孩子都一般情况下自律不够，让他们一天都戴着口罩恐怕很难做到，另外即便戴着口罩，如果班里有一个病毒携带者，那么仅仅凭口罩在教室里呆那么长时间是不是有足够的防护能力，老师戴口罩上课，不舒服的感觉就不说了，上课的质量和效果能达到吗？

四是如果开学，每个学生是不是每天都要更换口罩，那么国家和社会为学生预备下这么多口罩了吗。

在当前一罩难求的情况下，没有口罩的学生怎么去上学，能不能去上学，如果不能，怎么解决这部分学生的上学问题?

另外，即便学生都戴口罩去学校上学，那么这些来源复杂的口罩是否符合防疫要求，如何检查鉴定呢，如果将口罩配备都推给家庭，相信有许多家庭是没有这个能力的。

如果把给学生发放口罩的任务交给学校，那是最理想的了，数量和质量都会有保证，可这么一来，国家就要按照学校教职工和学生人数供给相应数量的口罩，国家现在有这个保障能力吗？

在孩子的学习教育问题上，家长应该说比任何人都操心，但知识学习和生命健康相比，家长的选择毋庸置疑。

在开学之前，有关部门必须开展充分的调研，决不能搞拍脑袋或者简单的行政命令解决，谁这样做，谁就是置学生生死于不顾，置万千家庭于不顾，置国家未来于不顾。

一旦有一个孩子在学校被感染，其必须带来一场风暴式的社会恐慌，其力度会超越以往任何时候。要开学，有关部门必须全领域全流程考虑疫情防控要求，认真听取家长的呼声，要统合社会各方面力量，给孩子的防疫安全做到无缝对接，确保万一失。

很高兴回答你的问题，疫情还没结束，因为这次疫情也许一年半载还不能确保结束，国家也许根据疫情的判断和学校教学任务的要求开学，所以我们都必须做好开学的心里准备。

一、老师主要做的：

㈠、开学前

1、按防疫的要求：要求学生和家长如实按实际情况填好居家观察信息表，要求学生居家观察不要离开当地，最好不要出门。了解每个学生和其家人开学前14天的行踪和健康状况。

2、根据教育局和学校的要求做好开学后学生疫情防控的注意事项。

㈡、开学后：

1、要求学生进校时两人之间要相隔好一定距离。

2、要求学生必须戴口罩上学。

3、对每位学生进行晨午体温检测。

4、及时了解学生的身体健康情况，如发现体温异常者要及时上报。

5、做好教室的通风。

6、学生座位按疫情防控的要求做好一定的相隔距离。

7、做好教室的通风。

8、要求学生上课或者下课不要近距离交头接耳。

9、用餐时要求学生错位错时隔开吃饭。

10、教室要定时消毒。

二、学生主要做的：

㈠、开学前

1、学生和家长如实按实际情况填好居家观察信息表。

2、疫情期不要离开当地。

3、居家隔离期加强身体锻炼。

4、做好开学前的相应准备。

㈡、开学后

1、自觉戴好口罩。

2、进校前要按要求配合校医接受体温检测。

3、勤洗手。

4、不要聚集交头接耳。

5、用餐时遵守学校老师疫情防控要求规则用餐。

6、发现身体不舒服及时上报老师。

7、不要随便吐痰等。

8、非用餐时间不能摘口罩。

9、放学后按时回来，不要到人口密集区域逗留。

以上图片来自网络

无论是老师还是学生，都要在保证自身安全健康的前提下，做好复学准备工作，同时，在居家期间要做好线上学习，保证停课不停学。

一是，师生严格按当地教育主管部门的要求，积极做好疫情防控措施；二是，老师要不断学习新的教育理念，孕育新的教育智慧，培养新的教育技能，学习永不停步，而学生则应安心抓学业，待时而飞。毕竟，现在谁也说不准疫情什么时候才会完全结束，而经此一疫，中国社会的发展将更加无人可挡，更加地需要高素质的人才。所以，无论何时何地，厚积而薄发，博学而致远！[奋斗]

即使在疫情还没结束的情况下开学，无论是老师还是学生，都无须过于紧张，只要采取了正确的防护措施，发生意外的可能性极低！

按照联合国儿童基金会、中华人民共和国教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室、中国疾病预防控制中心共同发布的“安全返校指南”，老师可以：

及时分享最新消息给学生和家长。让他们了解学校在疫情防控方面所做的工作和努力，包括学校的应急预案。

监督学校做好清洁和消毒。如教学及活动区室内环境、食堂、水与环境卫生设施、高频触摸的物体表面等每天应至少清洁消毒一次，并开窗增加空气流动和通风。

帮助学生养成良好的卫生习惯。教学生用七步洗手法勤洗手，保证学校有水和肥皂供学生洗手，在校园内张贴宣传健康卫生习惯海报，引导学生遵守咳嗽、打喷嚏礼仪。

观察学生的情绪和心理状况，鼓励学生讲出自己的感受。如发现有任何异常情况，及时通知校医或保健老师。

每天监测学生是否有发烧、咳嗽和呼吸困难等症状。出现疑似感染症状，用合适的方式通知家长，并及时向学校报告，确保不要引起恐慌。

防止并解决因疫情而引起的歧视和欺凌，提醒学生要互相关心和支持。

关心自己的身心健康，有需要的时候，需求支持和帮助。

学生这个时候应该要收心了！要有意识，必要时在家长协助下，减少不必要的电子设备使用。

新学期，新开始，先抓习惯、再抓成绩。

以下是清北学霸们普遍具有的学习习惯：

今日事今日毕。学霸的共同点，具有严格的时间观念及按计划行事，今天的事情绝对不能拖到明天去做！

阅读习惯。学霸的共同点，博览群书。建议在阅读书籍之后，对父母或长辈说出自己的感受和想法，来增强自己的思考能力、沟通和表述能力。

预习及复习。学霸的共同点，课前预习，课后复习，适当练习。养成课前预习的好习惯，能够对学习新的知识有一定的帮助；课后复习对于掌握新的知识同样重要。写作业只是为了检查对知识的掌握程度，但如果缺少了复习这个环节，对知识的理解和掌握就会大打折扣。

敢于提问、质疑。学霸的共同点：敢于大胆地表达自己的观点、看法、质疑、见解和意见，并认真去探究。不迷信权威，也不可盲目自大！

整理错题。学霸的共同点，就是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容归纳总结，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然会好。

除此之外，还要注意生活习惯的养成：多微笑，积极看待事物，早睡早起，保持运动及良好的卫生习惯。

记住，回到学校，一切要听从学校老师的安排，并采取必要的防护措施，以防万一。

从老师方面，应该做好教课PPT，听从学校安排和指挥，培养学生上网课的耐心。

学生方面，应该认真听讲老师的网课，听从教育局和学校的开学安排，不听谣不传谣，认真学习。

老师首先要知道疫情的严重性，要学会减少感染的做法，并把自己掌握的防控知识教给学生和学生家长，并争取得到家长的全力配合。教会学生关注实时疫情，要让学生有敬畏感和责任感：当下全球疫情横行，防控疫情，人人有责，没有例外！

师生要做好隔离防控，课堂时间要把控好时间，学习环境要保持畅通，注意做好消毒防疫工作。佩戴好口罩。发现有感冒发热等症状及时就医，及时隔离，及时评估。

你好，很高兴来回答这个问题，我是山东省某高中的一名班主任，结合我们学校的做法，来回答一下你的问题。

首先作为学校管理层面要落实各项防疫措施和制度，不同学校实际情况不一样，管理制度肯定有所差异，比如我们学校拆班教学、错时上下学、错时吃饭等，这些都是从大局出发，统筹安排整个高三年级的学校生活。这个应该由学校、年级管理层面决定的事情。作为老师和学生只要严格执行就可以啦！

其次作为老师特别是班主任，要做好学生的思想工作，高中生也好初中生也好，都是孩子，他们处在活泼好动的年龄段，对疫情的重视程度也不够高，很容易麻痹大意，出现扎堆、聚众等行为，这对疫情防控起到一定阻碍作用，要叮嘱好学生，非常时期要提高自身的防疫意识，尽量按照规范的行为完成学校的教学活动。同时老师也要时刻关注学生动态，多看看多听听学生的想法，有问题及时上报处理。

最后作为学生要提高自我保护意识，换季阶段，天气不够稳定，乍寒乍暖，保护好自己的身体，尽量不要得病，因为得病会引起一系列的麻烦。

总之，作为老师和学生，都要从保护自己角度考虑，从自身做起，做好自己该做的事情，这样才不会给他人，学校，社会，国家添麻烦。

很高兴回答你这个问题。

随着我国疫情慢慢的趋于平缓，各省教育部门都把开学时间表提上了日程表。那么，在这个特殊的时刻，学校开学，老师和学生都应该如何做才能尽量避免被感染呢？下面我谈谈个人的见解。

作为开学工作的组织者和执行者，教师的责任不可谓不大。那么教师该如何做好疫情期间的教学工作呢？我认为应该从以下几方面去做:

首先，教师要上好开学第一课，让每一位学生了解在疫情期间上课，该怎样做才能最有效的保护自己。要发挥同学之间的监督作用，让学生相互监督，相互管理。这样既可以提高学生的防范意识，又可以减轻教师的负担。

其次，教师要不折不扣的按照上级主管部门印发的疫情期间开学的具体要求去做。疫情期间开学，给教师增添了很多额外工作量，比如，教师要负责测量学生的体温，要监督学生佩戴口罩，要做好分班上课，学生分批次用餐，学校要定时消毒等。

再来说说疫情期间的开学学生应该怎样做。

首先，学生在开学前就要通过网络和线上学习了解一些防疫知识，知道开学后该怎样做才能最好的保护自己。

其次，学生应该积极配合老师做好防疫工作，比如:出门戴口罩，勤洗手；在路上少和行人密切接触；到校后不和其他同学扎堆聚集等；如果发现自己有发热症状，要及时向班主任请假，千万不要到学校上课。

总之，疫情期间开学，对于学校和学生以及家长来说都是一种新的考验，任何一方都马虎不得。只有大家拧成一股绳，才能最大化的保护自己和他人。