相比其它行业，教师遭非议是最多的，这是为什么？

关于社会最底层人“攻击”人民教师的问题，发表一下我个人的看法。

最近，我在网上看到网友喷击教师的评价有很多，尤其是最底层的农民工最多。按理说教师是教书育人净化孩子们心灵的净土，是受人尊敬的的人民教师。那为什么会有那么多农民工喷击教师的呢？凡事都是有因果关系的，因为庞大的农村基层民办教师绝大部分都是农民身份，因各种关系的原因，才当上了民办教师，而这些民办教师全部都只有初高中文化，中小学教师最高的文凭也就是初中毕业考上了中等师范专科学校的中专生，那时候初中毕业能考上中师的学生，都是家庭条件比较差的优等生，但毕竟只有初中文化程度，没接触到高中文化知识，农村人对这些教师文化底蕴知根知底。文化底蕴本身就不高的教师也就没有培养出多少品学兼优有出息的学生出来，绝大部分都是培养出来的还是农民工后代传人。有的教师满脑子里都是装的金钱，不安心教书育人，用自己智慧聪明的手段，动歪脑筋想方设法赚钱，比如校长老师贪污学生餐费，赚学生校服费，书本费，节假日补课费等等，各种赚钱的套路太深，令家长反感很大，但又不敢得罪学校的老师，怕被报复得不到老师的关照。更可恨的是有的教师思想品德败坏，用欺骗的手段性侵猥亵学生、强奸幼女，此类新闻在官方网上层出不穷。由于现在国家对教育相当重视，从而教师的社会地位和工资待遇就有了飞跃的提高，提高到让公务员都羡慕嫉妒恨，就更别说是农民工了，他们认为都是农民出身，民办教师退休每月拿几千块钱的退休金，农民工老了每年只拿千把块钱的养老金，差距如此之大，等等一些原因，怎能让农民工心里上得到平衡吗？这就是让农民工对教师极为不满的原因所在。

医生和教师都是卡脖子的行业，一不小心影响人一生，改变了无数人的命运，只要出几个小问题，就会被放大很多倍，所以人们对它特别敏感，可以用疑神疑鬼，来描述，鬼子少数，但是大家的感觉到处有鬼

是因为有值得非议的事。绝不是空穴来风

是因为市场经济下，老师道德伦丧，人性扭曲。多少好孩子被他们毁掉，在学校他们用各种脏话辱骂学生，随意罚站，打骂学生。屁大点小事要叫家长，用叫家长恐吓学生。全国每年多少中小学生仰郁自杀。国家不对老师出重拳，国家将没末来

教师的职业是一个专业。但传统意义的教师不被认为是专业的。认为，只要认字，就可教师，有点文化，就可当教师。什么都干不了，当个教师，特别是小学教师人人可以当。因为不专业，谁不能评说？

一般的，医生被认为“专业的”，除对医生医德有评述，对他们的诊断与处方，谁敢评述？？医患纠纷要第三方医疗机构学术规程鉴定。而师生或与家长矛盾，哪有专门机构评估和鉴定。

其实，多数中小幼教师自己对教师是个专业也不认同，自认为是教师匠，一份养家糊口的职业而已。有人问一个教师，你是什么专业？他往往讲自己所教的学科专业，小学教师回答，语数都教，没有专业。很少有人告诉你，教师就是我专业。

因为人人可当教师，那人人可对教师行为决策发表意见。

教师中不少人认为，教师职业“传道，授业，解惑”，没什么专业技术，写论文，做课题是研究人员的事，与“一线”教师无关。这是十分担忧的。

上世记七十年代，联合国教科文组织发过一个《关于教师地位之建议文》：教师必须视为专业。教师的职业是一种需要有教师严谨地和不断研究，以获得专业知识与特别技能，而提供的公共服务；教师的职业并要求教师对其所教导的学生的教育与福祉，负起个人与协同的责任感。

因此，对教师的议论必须放在专业的前提与平台上。这是社会进步与否的标志之一。

遭非议最多如此行为只能说非议者愚钝，还没有开化。

为什么？天地君亲师。也不想想自己的知识能力从什么地方来的，就如同谁养育了他，而他却要把养育他的人的锅砸掉的道理一样。

因为骂农民，骂农民工，骂工人，骂清洁工，骂超市店员，容易被扣道德的帽子。骂警察，骂公务员，骂法官，骂军人，他们不敢。骂资本家，骂明星，容易惹火上身。只有骂医生和教师这两个高不成低不就的职业，风险小，还能刷流量。

因为教师无权，否则，不敢。

教出来的人材少，留在国内的人材更少，教育期间兼职办家教收黑心钱明目张胆。充满整个教育地方。教师一是节假日多，二是退休金多，三是享受津贴多，四是旱涝保收。以上诸多原因造人们对教师意见不一斑，望政府部门关注。

我以为有以下原因:

①“老师是臭老九封建残余(余孽)思想，在某些人的思想上还时有闪现;

②因为老师都是读书人，知书达理，心地善良，与人为善，骂老师，可以说不要成本，最关键的是风险基本为零。你让他骂骂别的行业、别的职业试试！

③国民劣根性~~欺负弱小，欺软怕硬！正像鲁迅小说中的阿Q一样，他受了赵太爷、假洋鬼子的气，只能去欺负欺负更弱小的小尼姑，把气撒在小尼姑这样的更弱者身上！鲁迅先生曾经很气愤骂过“这些孱头们！”

④再看骂老师的都是什么人？可以说，凡是受过高等教育(哪怕是大专)的人，基本上都不会骂老师的，因为他(她)们都知道知识的重要，知道是知识改变了自己的命运，知道尊师重教、知道感恩老师的。

当然，我们也得承认:

①树大有枯枝，教师里也有老鼠屎！试问:哪个行业、哪个职业里没有败类？一棍子打死一大片总是不妥！

②一个学生的背后有父母、爷爷奶奶等一帮亲友团，而一个老师却要教育四、五十人乃至更多(一个班50多人，带二个班的就有一百多人)，老师不是圣人，更不是神仙，老师也有缺点，也有思虑不周的时候，处理问题不可能满足所有亲友团的口味，人无完人嘛！(当然，违法乱纪、道德败坏者除外)

所以，理解万岁！凡事不能求全责备、吹毛求疵，更不宜恶语相向乃至辱骂！须知:把老师骂倒了、骂臭了，其后果就是老师们都佛系了，势必会造成教育的堕落、三观的败坏、人才的凋零乃至背叛！十年树木，百年树人啊！

第一、社会接触面大，教育问题几乎涉及到每一个家庭。每个孩子的背后，是一个亲友团。至少也是由父母、爷爷奶奶、外公外婆六人组合。按每个班50个孩子计算，一个班就有300名家长，要让这么多的家长满意，这老师除非是神仙。

第二、孩子所有的问题都要老师来“兜底”。殊不知每个有“问题”的孩子后面，存在着一个有“问题”的家长或者家庭。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。且不说“龙生龙，凤生凤”，但“近朱者赤，近墨者黑”这是真理。

第三、“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。这句话用在教育孩子上，就是“成功的家庭是相似的，不成功的家庭各有各的败笔”。原生家庭幸福、和谐，家长“三观”正确，孩子的性格、情商、包容性等等，都不会有大的问题。即使考试成绩差一点也不要紧。

第四、柿子捡软的捏。不可否认，教师队伍里有害群之马，但这样整体性“抹黑”，在别的行业不存在。每次的家校冲突，都是以学校的妥协和老师被处理而告终。但人们不知道的是，每一次这样的舆情之后，是众多的老师明哲保身。

第五、也是最关键的，老师们承担了许多不应该承担的责任。比如如过街老鼠、人人喊打的教育“乱收费”问题，这个原因肯定不在教师和学校身上。

老师这个行业谁都能批评几句，可以看出老师的社会地位特别低，社会大众不尊重教师！究其原因，教育的内卷，家长都怪到老师头上啦！再一个，老师没啥权利，骂了你，你也不能咋样！

关于教师在社会上很遭非议的问题，想谈些理性看法。请各位看官看完下列全文后，自然可找到问题的具体答案，再作评说也不迟。

客观地说，教师对老百姓而言，是一种普通职业，社会地位比上不足、比下有余。本人是高中一教师，当过高三班主任、教研组长；考上师范大学前曾做过车床工等工作，有一定的社会经历，也体味过社会的艰辛。近期光明网刊文《教师要做大自己的格局》，本人支持其观点。教师总体素质是较高的，但为何遭社会非议是最多的？究其原因，这与社会因素有关，更与有些教师的格局有关。

一方面，现在有些人老是在网上专门拿教师来黑（且黑教师的方式有多种），以寻得开心和求得心理平衡，这是一种心理变态。社会故意抹黑教师的主要有三类人：一是考不上公办教师就说酸葡萄话的人；二是为了私利的教育机构的人；三是业内不顺境，又不敢真心辞职，只能是出出怨气的教师。

各行业都有害群之马，你若发现有的教师行为不端，掌握有其具体情况（不是道听途说的），可依法立即举报（匿名也行），但不要无中生有、以偏概全、否定一切！

另一方面，作为教师，有些更应反思自己了！近年随着自媒体的发展，有些教师在网上老喜欢发泄，一天到晚老有时间和精力就教师职业内部问题，在网上喊累、喊穷、抨击职称，甚至个别是无病呻吟。很可能是这些教师社会接触太少，好像只生活在自己的世界里，自以为自己最累、最穷、职称问题最大。殊不知社会上不少行业比公办教师更累、更穷、职称问题更甚，只是人家不太想谈，或是没那么多闲工夫在网上谈罢了！

从实际上看，整天在网上喊累喊穷抨职称的人，十个当中有九个是教师（不信的，多去网上看看）。这样喋喋不休，喊久、喊多、喊频了，就像作用力与反作用力关系，容易引发人们对教师的极大反感和非议！这样的格局着实让人不敢恭维，这其实也在丢教师自己的脸！

一、论教师待遇，关键要看是公办教师，还是非公办教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师领的是国家“俸禄”，财政全额拨款，旱涝保收。由于各地经济水平不同，讲具体月入数无多大意义，但不管在何地（如深圳也好，五线城市也罢），公办教师待遇在当地（强调在当地生活，在当地比较）可达中等或偏上水平。退休金往往是当地国企的2、3倍。现在讲工资是个混乱概念，除工资外按政策必有其它补贴，如班主任补贴、课时补贴、乡村教师专项补贴（不少省市人均月超1千元）、绩效等。只讲工资不讲补贴的，是在耍欺骗。

公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+……。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过。人的欲望是无止境的，当今生活有的公办教师竞把面包和牛奶喊穷成是一种自己的奢望，那你叫当地更多的人去吃什么、喝什么？还有，试问当地非公办教师怎过活？经历这次疫情，方知公办教师在编身份是一种无形资产。

二、论教师工作辛苦，教师工作确实辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。以前的教师还得带学生到农村学农，一起下田插秧、割稻、睡茅草屋等，那又怎么说？

教师入职特点是先难后易，年轻时需当班主，又要适应教学，备好课、上好课等，确实辛苦。但当中壮年时大多不当班主（评副高理论上共需当8年班主，中学配比4、5个教师只需1个当班主），课又讲得滚瓜烂熟，只要不做行政工作，不必坐班（多数学校科任是不用坐班的），只是上课和做教学日常工作及参与些学校轮值而以，时间很灵活，工作较清闲，甚至有的人会感到自己通常处于半退休状态（小学教师工作量较大，可能除外）。

三、论教师职业出入口，只要是招公办教师，除偏僻乡村外，报考都暴满，且需教师资格证和专业对口，以致不少人欲报无门。各行业都有辞职的，但公办教师是辞职率最低的职业之一，不信的，多去周边了解、比较。非公办教师状况就另当别论。

公办教师无需将职业自我抬高到天上去，也无需自贬到尘埃里；无需自大，也无需自卑，更无需矫情；且教且珍惜，难忍可辞职！少了某一人，大有后来人！

相比其行业，人们和教师的接触多，交集面广，几乎家家户户都和教师这个行业发生或多或少的关系，自然不满意的情况也多。大家对其他行业不怎么了解，例如税务部门，每个公民该不该纳税，纳多少税是硬杠杠，无需多说，也不允许说三道四。法院也是如此，人不打官司，可能一辈子也接触不到法院的工作。

教育就不一样，人人要接受教育，这就要接触教师，大家都对教育略懂一二，自从自媒体发达以来，一些所谓的专家言论误导家长，部分家长就自认为很懂教育，对教师正常的工作说三道四，指手画脚。如果把教师比作一本书，家长比作读者，那就一千个读者就有一千个哈姆雷特。一人难遂百人意，你一点意见，他一点意见，说的人多了，自然非议多了。有一个人和我说教师最贪腐，我问他全国抓过几个贪腐10万以上的教师出来，结果他一个也说不出来。

个别教师师德师风差，也是为社会对教师这个行业非议的原因之一，例如有偿补课、乱收费、体罚学生等，甚至极个别性侵异性学生。虽然是少数人行为，但影响极坏，严重的破坏教师的形象。

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普通人接触最多的职业，一是医生，二是教师。

医生一听就很专业，高大上，统一制服，收入高些，社会地位高一点，完全没问题。

你教师算什么东西？臭老九，穷教书匠，凭什么对我家孩子指手画脚？凭什么想要拿高薪？凭什么有寒暑假？

又没有权力，又没有啥社会贡献，不指责你指责谁？

原来也骂医生收红包，后来医生越来越有用了，就不能骂了。

现在骂教师，因为骂教师没成本，所以许多人都骂。骂其他行业的后果太严重，所以没什么人敢骂。