记忆超群的人在童年时期有何表现？

旁人看起来应该是若有所思的样子。

记东西快，有时候说一两遍他就记住了，并且是心不在焉的情况下。。。

我可能就是这样的人儿童时候背书背的是最快的但是学习成绩却不怎么样

谢谢邀请，儿童时期身边没有，高中时有位同学记忆力超群，上学也不用功和我们一样玩成绩前茅，背课文记单词特厉害

做事情很专注，比如认颜色，路标都会很快。

平时多观察，多鼓励孩子，如果有以下特征（表现），恭喜你：孩子天生有记忆超群的能力，注意培养，小心别扼杀了！

我们常常听到学生说自己刚记的东西转眼就忘了。是的，大家对于这种高遗忘率总是很头疼。但我要说，那些所谓“记忆超群的人”，他们小时候一定观察很仔细，并且想象丰富，善于借用。

一般的人都是过度学习、不断重复同样的事情（即机械性表现），如此反复往往会使想法和视野变得十分褊狭，对于记忆力的提升也几乎没有什么促进作用。

我小孩读小学时，每每跟他妈描绘一样东西时，就喜欢用圆或椭圆、正方形或长方形、三角形等来说明：记得还是二岁时，没看过也没吃过北方大饼，回来就说一种象月亮的大饼好吃；一个同学的头像皮球，圆圆的；三角形粽子象牛角……反正，每次从他嘴里说的都是形状、常见物品。这时就要善于挖掘孩子的想象和比喻，记忆东西时也会借鉴。我们最熟悉的圆周率，如果死记硬背，没几个人能背轻易背出十几位，因为3.14159265……圆周率小数点后面有无穷的数字，若是要背诵这些数字难免会有人感觉枯燥无味。“山巅一狮一壶酒，二鹿舞三舞，把酒吃酒杀尔，杀不死乐尔乐……”，用这个办法背诵圆周率谐音方法，可以至少背20至30多位。

这就是说要善于找规律。随着年龄的增长，接触的知识多而杂，更要善于找规律、找记忆窍门。如联想记忆法：互相接近的事物、相反的事物和相似的事物之间容易产生联想。而经验验越丰富、知识越开阔、思维越灵活的人往往联想越活跃。此外，掌握了联想规律(接近律、类似律、对比律)，不但有利于巩固记忆，更有利于迅速回忆、触类旁通。有些善于记忆的儿童，在记忆材料时，可配上儿歌、肢体语言等，识记起来记得牢。这就需要博览群书，并多与人讨论、争论，并很小年纪就要会下棋，尽量开发右脑，培养逻辑思维能力。

记忆超群的孩子还会设法调动所有感觉器官来“合围”，即：口读、眼看、耳听、脑记、心想、手写。如果仅靠单兵独斗，效率都不高(除口读可达25%外，其它都较低，而一齐上前“围攻”，效率可达75%以上)。所以，我们在背诵材料时，不但要朗读之、最好能手抄之、眼看之、心想之、耳听之……如此，不但记得牢，而且记得快又准。

19世纪德国心理学家艾滨浩斯在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾豪斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据这种现象，记忆一般没有一劳永逸的事，一般都要及时复习，并尽量缩短第二次温习时间，以后可以慢慢长，甚至记住了。

脑也需要经常保健，记忆力才能长盛不衰。多梳头、常按摩头皮或太阳穴、适量运动都可以刺激大脑皮层的活动，起到健脑作用。一周慢跑、快走5次，一次半个小时的运动虽然简单，却能提高记忆力。水分占了大脑的50%，勤喝水不仅可排毒养颜，还对大脑有好处。喝水时应掌握少量多次的原则，等到渴了再喝，说明你体内已经相当缺水了。

还要经常保持心情愉悦、坚持合理膳食等，以增进脑记忆力。镁能使核糖核酸进入脑内，而核糖核酸是维护大脑记忆的主要物质——豆类、荞麦、坚果类、麦芽等含有丰富的镁。