身为教师的你，对你的职业感到倦怠了吗？为什么？

职业倦怠是情感，精神上的问题，我还没感觉倦怠，面对求知的眼睛我不能，尽管待遇低，不被理解那都没什么，只羊能让我安安静静的教书就行了。

几十年的教书生涯，到了临近退休当然会有倦怠，工作上压力，挫折，生活上不顺遂等都会产生倦怠感，但当你拿起教本，面对一群鲜活，可爱的学生，职业道德燃起的热情，会驱赶走倦怠，还会激情四射的上好每节课。

按心理学研究，经常与人打交道的行业，容易产生职业倦怠。教师就是属于其中一种类型。

职业倦怠的另一种表述方式应该就是热情耗尽了。如果长期的身体和心理处在一个透支的状态，无法得到及时的补充，或者根本不能补充时，这时就会产生嫉妒的职业倦怠，觉得生活没有意义。

虽然在教育上有一个理想叫做：学而不厌诲人不倦。实际上真正能做到这一点的人寥寥无几，我当然也不例外。

因为我从事的职业是专门儿调整孩子的学习习惯和心理习惯。既要和孩子打交道，又要和孩子家长打交道。必须想尽办法让自己保持在一种正能量状态。否则是没办法完成工作任务的。

如果有倦怠感产生时，我通常采取的办法是，远离人群，把自己关在屋子里边儿静坐或读书。如果觉得没有意思时，尽量找一些相声啊，或者小品之类的调整一下。

有时甚至看相声小品也感觉没什么意思。这时就需要外出旅游或去寺庙听经。

实际上，职业倦怠感就是一种心理问题，解决的方式就是换一种眼光来看待自己的职业，看待自己的处境。

别老拿老师说是，干一行爱一行是假，干一行怨一行是真，倒是网整天是体制内的人喊自已最辛苦，最累，但真正脏累差工作的人群有谁在关注，他们喊了也是微弱的声音。这世界说句真话，三百六十行缺了谁也不行，没有煤矿工，没有环卫工，估计生活都难。

还好吧。工作还可以，不做老师了，我们能干什么呢？

除了教书，我已经不会干别的了

一个人从事一份职业几十年，说没有倦怠感你信吗？越到中晚期越明显，但都是短暂的。当你在工作中把大部份的精力和时间花在与教育无关痛痒的事情上，有时确实有十分的倦怠。但当你在课内外看到那一张张灿烂的笑脸，活泼的身影，仍然选择了坚守，这就是对教育的热爱和事业的忠诚。

厌倦抵不过敬畏。偶有无力、无奈的时候，但是还是满满的期待，教育、教师会好的，越来越好。

如果从事一个行业久了难免懈怠，如果这份职业再疲累些就会倦怠。

老师工作身心紧张，一茬茬孩子们又各不相同，家长迫于压力各种要求成龙成凤，要成功，要攀比，全然没有些些从容。

于是校方会难免举行与教育教学不搭噶的无为活动，增加了老师的累和乏。

不能全身心投到教学，是学校的累，更是教师的困惑。静心专注才有教育的清欢。

厌倦自己的职业的人，不在少数。教师怎会例外？一是干够了自己现在的工作，二是人往高处走，有更好的工作可以去。但现在的大环境是，有能力，天马行空。没能力，老守田园。谁都不傻！

还真没有！乐趣越来越大！这个世界最难的事就是改变思想，教育就是这样的事，影响这么多孩子的发展，本身就是很有意思的事

每一个行业人都应热爱自己的职业，国家才会因此而强大。一个人民教师的我更应该忠诚党的教育事业，干好本职工作，要干好工作就会有得有失，为祖国培养接班人无厌无悔。过去握枪守疆无厌无悔，当老师无厌无趋，迟休了忠于祖国，敲打贪官，内奸更要勇往无前，这就是我的晚节。人活着就要精，气，种。千万别被金钱丟掉了人类最有价值的灵魂，只有这样活着才豪气冲天，光明，任何时候阳光属于我的。

职业倦怠是出现过，但是需要自己不断的调整。

每周自己订好的目标因为上级安排得一些其他散事儿没有完成时；当各种造假，补材料充斥着我们本该改试卷、改作业、辅导学生的时间时；当为了评职称、为了争荣誉不断的讲课、磨课而耽误教学进度时；当每逢暑假需要研修时……我们总是在思考“教师”这个词的意义。

可是我们没有别的办法，也改变不了现实，只有不断的调整自己，只有教室里的那一方净土，才是属于我们自己的一亩三分地，看着一群可爱孩子的脸，才能让自己心静下来，做一名踏踏实实的老师。

不厌倦这份职业，不厌倦与学生相处，但极厌倦学校领导的政绩式管理。

没有倦怠，就是寒心。

工作的第四年，身心俱疲，越来越觉得当初的选择不当。教学以外的工作太多

说实话，当老师是我从小的愿望。在我从教的几十年里，还没有出现过职业倦怠期。

记得从小学三年级起到高中的作文课，只要老师出的题目是《我的理想》，我就毫不含糊地写上我的理想是做一名传道授业解惑的老师，这个理想始终没有变过。

说来不怕大家笑话，我是一个六零后，在那个物质匮乏的年代，在经济文化落后的山村里，从小接触的最有生活品质的就属老师。在我幼小的心灵里，感觉老师吃的好，穿的好，有手表戴，有自行车骑，关键是还有文化。那时的老师琴棋书画样样精通，这点也非常吸引我。因此，我从小就暗下决心，好好学习，长大当一名无所不能的老师。在这个决心的支撑下，后来我真的从事了教育行业，总算实现了自己的理想，当了一名教师。

可能源于自己真心喜欢这个职业吧，我好像没有出现过所谓的职业倦怠期，每天都是充满了朝气和力量，用十足的精气神对待日复一日的工作，我们学校的同事都说我总是精神抖擞的，走路好像踩着鼓点。我想人是应该有个精神支柱，不能让枯燥的生活和繁重的工作打垮自己，学会寻找乐趣，调节生活，自我减压。

你可能会说，整天面对形形色色的学生，要成绩，要质量，要安全，要全面发展，林林总总，搞得头都大了。尤其是当今社会，老师变成了弱势群体，对调皮捣蛋的学生说不得批不得，更打不得骂不得了。是啊，现在老师确实难当了，遇到这些情况也难免会产生职业倦怠。

其实，当今社会不仅老师不好做，其他行业也一样不好做。有一天，我有事带小孙子去儿媳工作的大药房，亲眼目睹了儿媳接待顾客买药的整个流程：

每进来一名顾客，儿媳都要根据顾客的性别年龄大小给予适当的称呼，然后询问需要什么帮助，对顾客所买药品予以详细介绍，结账时通过微信扫码时趁机说服顾客加入会员，最后还要不露痕迹地推销一些对顾客有益的保健品。全程儿媳都是面带微笑，语气亲切自然，说话的口吻总是站在对方的立场，让对方感到像自家的儿女一样体贴入微，于无形中增添了药店的人气，也增加了药店的收益。

当时，我认为儿媳已经做得非常完美了，可她的店长却指出了她一个失误，就是在出机打发票后，儿媳没有双手将发票递给顾客。我看见儿媳是一手给药，一手给的发票。暗想，店长还真是心细啊！店长谆谆告诫到，应该先双手交付药后，再双手递发票，这微小的细节体现了一个优秀店员的职业情操。

通过这件事，我深深体会到干什么都不容易啊！这堂课真是书本上学不到的。

话说回来，老师是良心活，只要尽心尽力、尽职尽责做好本职工作，无愧于心就OK了。

一张一驰文武之道，闲暇时间学会放松，找些自己喜欢的事情做做，让生活充满乐趣吧。

你看，昨晚还是阴云密布，雪花飞舞，今早灿烂的阳光就露出了笑容。美好的一天开始了……