2023-09-11 10:09:58 条浏览
谢邀
这句话我感觉问的有点莫名其妙?能被我们理解的东西,在一定程度上我们是有同样的感触或者经历的。内被理解,说明服从我们内心的认知,认知存在于我们的潜意识中,日常被遗忘是因为没有相似的事情出现。但是同类型的东西一旦有个触发点就会唤起我们的认知。就想是我么见过某样东西,后来很长时间没见过,拿出来一看,你一定会有印象它是干什么的。
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它写进了你的系统,不像缓存一停电就丢了。
请在提问的时候,不要羞辱回答者。
被理解的东西,依然很好忘记。
以数理化为例,公式、分子结构等,在读时牢记于心,也理解的很透彻,工作十年以后,能忘掉90%以上。
请在提问的时候,不要羞辱回答者的智商。
我们了解或者理解任何一件事情,一样东西,我们肯定是要结合自己的亲生经历来,这样我们才能完全明白;自己亲生经历过得事情,是怎么都不会忘记的
我猜想你说的被理解的东西,是你把你要掌握的东西悟透了,充分理解了,也能把它应用到你的日常事务之中了。这样觉得它好像已经融入了自己的生活中,在你的心境里,在你的谈吐里,在你将要了解事物的感触里,对我们自己形成了有它存在的影响,也许也存在于我们在外的形象里。我不知道我此说是不是你要问的问题答案,只是我的这个说法也有前提,我们按照自己的兴趣去参详大千世界,觉得要对我有影响的,一定是我认可的,是正中的,不偏不倚。
最记得高一学政治那节课,那位老师令我印象深刻,当然他上的那节政治课,政治属于文科的一门科,背的重点,知识点是最多的,有了技巧就节省很多时间,只要方法对了,我们也不用那么费劲去纠结一个知识点,为什么自己总是学不来,背不下来,感觉好难受,大家都知道没有方法的学习都是白学,死记硬背只不过是短暂的,长期性的记性对我们才有更大的帮助,为什么有些人会出现偏科现象呢?正是因为老师上课讲的内容不知道那些有用和没有用,考试的时候也不会,大家就会对这一门科没有兴趣,甚至厌学。我至今还记得他上课的内容,价格变动曲线被他上课讲孟氏曲线容易记,方法我们全班都记得,考试的时候这一题每个人都不会错,因为这位老师上课讲的内容都很生动,对于提高我们记忆很大的帮助,别人都说好记性不如烂笔头,都要拿笔写下来,这样才能记得住,但有没有想过要是我们在课堂上听得懂,就已经节省很多时间了,一节课45分钟,重点的内容生动化,我们觉得很有趣,大脑就不断的吸收这种知识,提高效率何尝不是一件好事情。所以我高一的时候对这门课也非常喜欢,他讲课的特别,课堂生动逼真,不会有什么压力,老师一节课下来重点记住了,回到家,就做一下作业,就可以安心睡觉了到高二的时候,他去山区支教,那个时候我们的课不是他教了,很想念他上的每节课,教给我们很多知识和方法,他是一个非常厉害的教师。