如何看待现在社会，一边高呼给孩子减负，一边又高呼“不能输在起跑线上”？

“不能输在起跑线上”这句话其实跟孩子没关系。每个小孩一出生都是一样。关键在于父母，家里的经济，对孩子的教养和从小接触的圈子决定你孩子从哪开始跑，往哪跑，怎么跑。

矛盾心态，现在普遍存在的焦虑状态的真实写照。

1、社会风气就是这样，多数人都是习惯性的跟着走，也不去问为什么，随大流吧。大人自己的生活也是这样啊，不求最好，也不能最差啊，于是跟风气就上来了。

2、给孩子减负，减的是负担，其实最应该减负担的是家长的心里。家长现在职场压力大，面对越来越残酷的竞争，家长只能逼着孩子去学习，希望将来比自己要强。

这两种理论在理论上是好的，但是在实行过程中却存在很多问题。

给孩子减负的目的是什么，是让孩子快乐的去学习，带着兴趣去学习，然而目的达到了吗？并没有。带来的后果反而是学生的抗压能力在减弱，甚至没有抗压能力，一个学校出现了学生跳楼的事件，同学眼睁睁的看着昔日的同学霎那间失去生命，学到的不是珍惜生命，而是学习，威胁老师，别让我写作业，让我写我就像那谁一样。人既然来到这个世上，是来感受这个世界的美好的，通过学习去感受这个世界，通过最初的学习翻身，走路，吃饭，到大了去学习知识，这些都是生存的根本，减负不是不学习，而是用方法，快乐的学习。

不要输在起跑线上，不过是大人把自己的焦虑转嫁给孩子，教育讲究因材施教，有些孩子适应快节奏，有些适应慢节奏。逼着孩子不停往前，本身就是违反孩子身心发育规律的。如果逼的孩子变成一个心理有问题的孩子，更是得不偿失。

教育更需要一颗平常心，去寻求适合自己的，适合自己的才是最好的，对待孩子的教育也是一样。首先做一个明智的家长，有自己的判断力，说减负就盲目跟风，说不输在起跑线上就拿小鞭子在后面追着赶着。都不是明智之举，了解自己的孩子，才能有更好的方法去应对该如何的问题。

您好。我是教大育小，感恩大家关注。关于这个问题，我觉得是两个相互不冲突且不对立的问题。如果认为硬要冲突，那是问者的理解偏差。

我们先来看孩子的减负问题。现在教育部，家长，社会都高呼要给孩子“减负”。那孩子减负，减的是孩子的作业，减去那些枯燥乏味的无聊的作业。减去只是针对考试给孩子带来的过度负担。是的，我们会发现现在的孩子书包太重，让孩子负担重重，让孩子不堪负重。其次是孩子的作业压力过大，考试压力过大，让孩子没有时间去发展更多的能力，让孩子只知道读书，身心没有得到合理的发展。那么针对这一现象，专家，相关的教育专家，教育部提出了给孩子“减负”。许多地方出台了相关的措施和策略，也开始减少孩子的作业，同时的话学校增加更多的兴趣课堂，同时也增加了一些能力培养。给孩子“减负”是没有错的。

那么我们来看“不能输在起跑线”上的问题。

关于“不能让孩子输在起跑线上”是孩子的一个教育问题。最早是一家早教公司提出的一个理念。同时获得了成功的营销。当然，这里是一个心态问题，当然也是让孩子赢在能力上，而非单纯的考试结果。当然，也反映了很多家长的焦虑心态。原本是为了孩子好，但因为家长的焦虑，还有渴望赢且错误的解读，给孩子造成了很多不好的影响。

有的家长错误的解读，用错了方法，于是就认为那仅仅是只针对孩子的学习成绩，所以拼命的逼迫孩子去做题，去上某些班级而根本不考虑孩子的实际情况，也不考虑孩子的能力发展问题，甚至凭自己的感觉和认知乱报班，乱加负担，孩子压力重重，负担更重，但是效果却微乎其微。

这是两个不同的概念，“孩子减负问题”是一个社会的现实问题，是一个社会现象，而“让孩子赢在起跑线上”是家长的一个心态问题，所以二者是绝然不同的。所以有的人把他对立起来是不科学的，是自讨苦吃的。因为没有分清楚性质就乱跟风，乱对孩子施压，四处抱怨，是不科学合理的。

作为家长，一定要有清晰科学的认知，知道自己的孩子该怎样培养，而不是盲目跟风，盲目焦虑。祝福大家！

为什么要给孩子减负，起跑线又在哪里？

我看过一组图，同一条起跑线，一个穷孩子拉着牛车载着父母，一个富孩子父母开着车载着他，他们将来的成就能一样吗？我认为孩子的起跑线就是父母，父母提供的物质和教育对孩子影响很大。有的人穿金戴银、最优秀老师上门家教、目光长远、知书达礼；而有的人衣着普通，受应试教育，每天除了学习没有其它生活，他们将来的成就能一样吗？即便是同样的条件下，有的人坚强勇敢、正直善良、乐观积极、团结友爱，而有的人除了学习好一无是处、高分低能，那他们将来的生活能一样吗？不想让孩子输在起跑线上，父母必须十分努力才行。

至于减负。想要成功怎么能不努力呢？努力不一定获得成功，但不努力一定不会成功。比你优秀的人还比你努力，你有什么理由不努力？科技发展日新月异，稍不留神就可能被这个时代抛弃，中国人口十几亿，科技的发展却让许多工作不再需要人工，新兴行业不断崛起，以后的竞争会越来越大，现在减负，以后可能会担不起生活的重担。父母应给孩子做出长远的规划，而不是让孩子随波逐流最后泯然于众。

看了题主的问题，仔细一想，还的确如此。

这充分体现了现在的人们东一榔头西一棒槌的矛盾心理，不止在孩子教育上。

今天生命在于运动，明天生命在于静止，后天饭后百步走活到九十九，大后天又饭后不宜运动，大大后天超市抢盐，大大大后天药店抢板蓝根，充分表明了人们的从众心理，根本就不动那个秀逗的脑袋瓜。

昨天与亲戚聊起医院的新妈妈，说孩子的纸尿裤应该穿到六岁，婴儿不宜把屎把尿，否则脱肛，所以只能用纸尿裤兜着……那以前没有纸尿裤的时代岂不是人人脱肛？

哎，医院的工作人员尚且如此，那更不用说普通大众了，至于这些有才的想法怎么来的，我想正中尿裤生产商的下怀，大家就明白咋回事了吧？

所以题主这个问题，无论是那种行为背后都有其推手，至于是不是真的全是为了孩子那倒不一定。高呼减负的是怕麻烦心疼孩子的父母还有想歇一歇的教育部门，喊着不要让孩子输在起跑线的则是各种各样的补习班、早教班、亲子班，被夹在中间没有选择权的则是可怜的孩子们。

那些不假思索一呼而上的人们蠢的不是一天两天了，今天有明天后天还会有，偷笑的是既得利益集团，哭了的只有孩子们吧。

【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，谢谢】

这个问题确实道出了现代社会一种深深的无奈，我给满分！！！

之所以要高呼“给孩子减负”，是因为现在的孩子确实负担太重。除了学校的课业，还有更多的校外补课在等着这些可怜的孩子们。奥数、英语、阅读、写作……绘画、舞蹈、乐器、书法……围棋、游泳、球类、跆拳道……各种各样的培训班层出不穷，家长和孩子疲于奔命。

教育主管部门确实也看到了孩子们的辛苦，听到了家长们的呼声，也确实采取了各种各样的减负措施，比如在校时间不得超过几小时，作业量不得超过多少，周末节假日不得补课等等。

之所以一边又高呼“不能输在起跑线上”，是因为分数指挥棒并没有改变。教育资源有限，优质教育资源更少，想要进入好的学校，必须要靠分数。现在减负之后，本身孩子用于学习的就少了，别人家的孩子都去补习班补习了，我家孩子要是不去学的话，势必就是人家分高能进优质民办学校，我家分低只能去一般的学校。如此下去，只能分数差距越来越大，偏偏大学又是按照分数录取的，综合素质再高也没用。

所以大家就更要送孩子去上课外辅导班了。而教育部门的减负是管不到校外的。校内减负减得越多，校外培训机构的生意就越好，学生的学习负担就更重。于是，出现了神奇的一幕：不减负，孩子苦，家长累；减负，孩子更苦，家长更累！！！

因此，只要分数指挥棒的现象没有发生根本性改变，所有的减负都很难取得太大成果！

‘减负’和‘不能输在起跑线上’说的并不是同一个问题。

减负:指的是教育部门减少学生们的作业量，降低考试的难度，同时降低入学门槛，不做填鸭式教学。

‘不能输在起跑线上’指的是家庭教育应该从小开始，而家庭教育可不是简简单单的上个辅导班，学一项才艺就可以完成的。

家庭教育渗透在家庭的每一个细节里。最好的教育是家庭给的，用几个明星家庭来举例子:

先说黄磊，在《爸爸去哪儿》中我们能看到黄磊给多多的爱可不仅仅是溺爱，他时时刻刻用自己的行动和智慧给女儿做示范。他不用绝对的对错来衡量一件事的价值，而是在事情发生的过程中潜移默化地教会女儿如何做一个善良的人。当然，多多也有很多的才艺课要上，但是上课的目的并不是掌握一项技能，而是用心体验其过程。

然后是吴尊，虽然他是个富二代，却只依靠家庭的财力，浑浑噩噩地生活。他坚持运动，强健的体魄可不是一两天能练出来的。他坚持早起，高效地利用每一分钟。他把孩子当朋友，孩子在他的甜品店吃甜点，他也要吐槽一下:‘你们吃甜点都不付钱的吗？’他当然不缺这点钱，可是他的吐槽却暗示孩子们要自力更生。

这些明星们都害怕孩子输在起跑线上，然而这‘起跑线’是从小培养成良好的习惯，绝非简单地掌握技能