为什么“坏学生”都当了老板？

学校的大部分课程是对思维能力的锻炼，与社会所需要的能力匹配程度低，自主判断能力不强或者不认真学习的学生都会形成以浪费时间的方式度过学校生活的种恶性循环状态

而坏学生大多数进入社会后会学到与社会匹配程度更高的能力，但若要成为社会顶尖人才，还需要学校对思维的锻炼，和大学进一步能力定位后的精研

坏学生从小就不想被人管胆大，敢冒犯老师权威，不怕家长，头脑灵活，不像好学生听话，自然员工是要听话的，服从公司规章制度，而坏学生大了不想被压着，只有做一把手，干活的，管理的，让别人做去，所以很多没什么文化的老板招的员工却是大学生。

当不当老板与在校成绩好与坏没有什么实质性的关系，现在社会有这现象的出现我认为那仅仅是以偏概权，成绩差的学生，走向社会比在校认真学习的学生早，而且他们成绩差并不一定就是脑子笨，好多是没把精力放到学习上来，而他们却喜欢自己的工作，也做得很好。成功对情商的要求很高，一般坏学生，都比较活波，情商比较高，所以更容易成功。但大家想过这背后根子的问题没有那些在世界上的名企的董事长，总经理哪个不是学生成绩好的学生，哪些社会精英，为社会做出巨大贡献的科技工作者哪个不优良拔尖学子。

因为社会并不是以成绩论的。

很多成绩不好的学生，并不是不聪明，他可能比爱学习的学生聪明百倍。只是不愿把心思用在学习上而已。

而且很多坏学生，并不是严格意义上的坏学生。有些可能家里有背景，有些可能爸妈疏于管教，但是可以浪子回头的。

而且，社会评价人的方式有千万种，我们应该拥有开放的眼光。

这个坏人的标准是唯一的，我想绝大多数的人认为，成绩差而已。其实在学校里面有好多所谓的坏学生，他们的能力是很强的。首先，他们的心理素质比较强，面子不是很薄，能在社会上混的开。第二，他们在社会上退无可退，只能往前冲，期望值比较低，所以干起来就会往前冲，也许就成功了。第三，他们敢闯敢拼，顾忌比较少。这是他们交际能力比较强，情商比较高，这是我观察的许结果。

首先我们要客观正确理解坏这个词，说坏学生当老板是一种社会现象，从社会学角度看是某人在学业上未能成才，但却在自己擅长的领域通过自己的努力获得成功，所以这个‘坏’应该是在学生时期对某人的一个虚假的标注，并不是说这个人一无是处，道德败坏，人总是有自已最擅长的领域，上帝是很公平的，关上这道门，会打开另一扇窗，所以就有了很多在学业上毫无起色的学生步入社会后活得风声水起，事业上也很成功也是自然的。当然这也是励志的哈。而另一种‘坏’是从学校和老师的立场上看到的，就是自律性差，无视规则，违反班级和学校纪律，无事生非的学生，这个和家庭教育以及自身的生存环境是脱不了干系的，蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑，那种渗入骨髓的坏与狠真的很难让学校和老师通过说教能转化和改变的，也正因为如此，校园欺凌事件总是时有发生，试想这种无视规则，三观不正的人步入社会不要说当老板，生存都是问题了。所以说坏学生当老板这个话题，我们应该一分为而二的看待。