农村中学的出路在哪里？

农村学校出路的浅见

农村中学要从内部优质化管理入手，依靠行政均衡化强硬手段，发挥家长学校社会化作用，内外兼顾突破瓶颈，走精品化发展之路。

农村中学要正视生源外流、缺乏名师、硬件落后、恶性循环下质量不高等实际问题，要采取过硬的措施走精品化发展之路，突破目前学校举步维艰，前途堪忧的尴尬局面。

一、农村中学要在优质化发展上采取合理的措施着眼建设

优质化发展不是一句空话，它需要学校下大力气在软硬件上入手，采取过硬的措施才能实现。

一是提高质量。质量是学校发展的生命线，学校始终要围绕提高质量这个核心，抓住小班化等优势，精耕细作，加大教学力度，改革教学模式，夯实课堂教学等多个环节，提升教育教学质量。

二是控制生源。生源是学校存在的前提条件，面对生源大量流出，学校要主动上门动员，让学生尽可能在学区内学校就读，特别是要控制住那些“跟风热”“择校热”的学生，避免这些学生影响其他学生再外流。

三是培育名师。教师是学校成长的关键因素，学校要充分利用一切手段对教师进行培训提高，培育出师德高尚业务精湛的教师团队，并加大奖励力度留住教师。

四是办好寄宿。寄宿是治理择校的有效手段，学校要充分发挥本地能节约资金等资源优势，让家长少花钱就能让学生吃得好住的好，方便家庭，让家长放心，让学生满意，切实为留守学生的家长解决外出务工的后顾之忧。

五是改善条件。硬件是学校生存的后勤保障，学校要不断更新教育教学设施设备，充分发挥有限的教育资金作用，让现代化教学设施走进课堂，走进教师，走进学生。努力缩小与城市学校的差距。

六是扩大宣传。宣传是形象展示的有力媒介，学校要及时向社会宣传学校的办学理念、办学成效、办学质量，特别是每一个学生在校成长的轨迹，扩大学校的知名度，让家长认可，社会认可。

二、行政部门要在均衡化发展上采取过硬的手段予以保障

一是均衡硬件。教育行政部门要加大投入，对农村学校进行建设，改善农村学校的办学条件，逐步达到城乡教育硬件条件无差别的均衡化目的。

二是保障师资。教育行政部门要制定合理的教师流动和准入政策。转变对新任教师直接安排到农村学校任教的模式，要进行大胆的改革可以采取先由城市优质学校培养一至两年的时间，达到熟练掌握先进的教学方法后，再分配到农村学校任教。同时，不得随意将农村学校优秀教师调入城市学校任教，要进一步加大对农村优秀教师的奖励，执行好国家津补贴的优惠政策，确保农村教师能够留得住。

三是严控生源。教育行政部门要根据国家的政策，制定出学生合理流出的政策规定，严格执行学区制度，防止家长跟风热择校热不断将学生送到城市入学，从而保障农村学校有生源。

四是注重奖励。教育行政部门要对城市学校和农村学校进行区别考核对待，对学校的考核要充分考虑学校生源、师资、人数等因素，科学合理地进行激励奖励，特别是对后进的农村学校更要进行充分的肯定，树立他们办学的信心。

三、家长学校要在社会化发展上发挥应有的功能传导助推

家长学校是传播科学育人经验的主阵地。但是现在很多学校都忽视了家长学校的作用，仅仅是采取简单的家长会的方式进行，从而达不到让家长掌握科学育人的知识，也发挥不了它的社会化功能。

一是要充分利用家长学校给家长传导科学育人的知识，让他们扭转盼望孩子成龙成凤的功利化目的，逐步让他们遵循孩子成长的发展规律，逐步消除盲目追求名校，盲目攀比孩子不能输在起跑线的谬论，从而摆脱择校热跟风热以及孩子成才只有名校才能培养出的错误观点。

二是要充分发挥家长学校社会化的作用，集思广益助推学校发展。因为家长学校的主要负责人和成员大多都是当地有声望的佼佼者，他们在当地的号召力和影响力非常强大，学校要充分利用这些优势要他们多宣传学校的正面做法，引导家长理性让孩子择校，引导家长认识到家门口学校的优势，为学校在社会上赢得好口碑。

总之，农村学校发展的出路必须要采取有效的措施，走精品化发展之路，才能办出家门口优质的百姓满意的学校。

(原创作品，转载请@王家田庄主)

好的生员纷纷转入城市学校。好的老师少，且事业心强的不多。说句老实话，出路渺茫！

教育是以育人为本。是为人类、社会、国家，培育人才的。农村中学生同样享受着国家教育统筹范围，只要认真学习，出路是不按户籍、更没有城市和农村之分。

这个问题，只能看国家政策跟社会发展需要了！

农村中学现在的处境很尴尬。

越来越多的学生去往城市求学，生源得不到保障。

越来越多的优秀老师被高薪挖走，师资得不到保障。

这就很尴尬了。

一个学校没有优秀的老师和学生，注定是要被抛弃的，也就不要妄谈发展。

真的是“山重水复疑无路”。

那么，如何才能“柳暗花明又一村”呢？

笔者认为：

一是政府要加大财政支持，免除农村中学资金上的后顾之忧。

二是政府要加大政策倾斜，鼓励更多的优秀师资横向移动。

三是要营造更加浓厚的科教氛围，引进社会力量办学。

农村中学由于其先天的缺陷，难以跟城市学校竞争，只有采取非对称措施才能在未来的发展中另辟蹊径，走出山重水复，赢得柳暗花明！

城镇化聚集大势所趋

近些年来，许多农村学校都出现生源越来越少的情况。尽管国家加大了农村学校的改善，从校舍到多媒体到多功能各种实验室，农村中学都不错。可是生源仍少，许多中学甚至只能靠与小学1一6年级至少是4一6年级合办来维持学生人数。近年国家加大了青年教师培训力度，农村中学老师年轻化、高学历的状态越来越好。那么怎么留住农村学子呢？关键还是要靠教学质量，每所农村中学都要根据自身情况，找到一条发展的路子。全国著名的山东杜郎口中学、湖南许市中学，都属农村中学，都发展得红红火火。他们就是农村中学寻找出路的榜样！