为什么老师总是受气的那个？

来来来，我来给你罗列一下，你就明白了为什么老师是最受气的。

一，责任压实制。一到开学季，学校层层签订责任状。本来这件事无可厚非，但要是出了问题，你就会体会到受气的感觉而且还是那种无能为力的感觉。比如，上课途中突然肚子不舒服，去了趟五谷轮回之所，正好班上有学生在班上捣乱，被领导看见。不问青红皂白，全校通报，你去解释，没有理由，你的课堂出了问题，得由你负责。

二，与学生发生矛盾。人与人之间交流，特别是作为管理者的老师，而不管最终的原因是什么，老师都是最后那个受气的。原因很简单:他还是个孩子，你和他计较什么。孩子那么小，能犯什么错，你是老师，得有师德。

三，与家长交流。碰到明事理的家长还好，遇到那些不管孩子的家长，一句话能把你呛得起。孩子犯错，你找他沟通，他电话要么不接，要么接下来就说，这孩子在学校，得老师管，你管不好，打电话给我做什么？你说气不气？

受气的事还有一堆，只愿同仁们珍贵，做事讲究方法，身体健康永远第一位。

思——谜之工作量。

学子在校时间？空间？十几年里具体？——8小时足够了。

超八小时在校时间？空间？十几年里具体？

说说你与孩子在家状况？时间？空间？十几年里具体？

地位低！

这是一门学问，说明一个问题，本身就有问题，或应变能力不行，处理事情的能力就不行。又或者人有点直有点木，没有变通也是不行的。再就是我行我素，格格不入而引起的自找麻烦的那种。如果躺枪，难免就会发生问题中所提到的情况，改变与适应，突出与反展才是最重要的。

1、全社会对老师的期望值太高了，高处不胜寒。

2、中华美德，尊师重教。可如今，我的孩子在你手下，我尊重你，一旦孩子毕业离开你了，你就狗屁不是。说明社会对老师奉行的是实用主义，让老师活在虚假的恭维之中。

3、外行领导内行。

人的天性就是“眼高手低”...有点儿知识的储存就认为自己是个文化人儿了...多数读过书的人认为老师能做的工作本尊也能做...岂不知这就是常说的“坐井观天”！做教师爷是这么容易的吗？...再者教师的工作又多与孩子们打交道...这就自然而然地造就了教师的形象并不高大...中国的历史文化与传统文化的影响也使得教师总是来充当做个社会上最为“寒酸”的代表...心中无我又何谈敬畏？...因此“受气”二字不觉不知也就想当然了...

老师是一个受关注的群体，因为他们的学生是关乎千家万户的一个巨大的群体，每家都有一个小学生，中学生，大学生，他们的一家人的希望，他们的成绩与生活教育，一举一动都牵动千千万万人们的心。

老师的一言一行都会被记录下来，被传播，有时被放大，所以即使是小事，也可能被歪曲，受到不怀好意人的利用，添油加醋地放大，现在老师也不可能用一些体罚手段来教育学生，只可能通过说教来改变，可是这种方式影响不大，学生会从心里不会对老师产生敬畏1

有些家长素质不高，有点小事会有意找麻烦，动不动就举报到教育局，其实有时老师是为了学生好，这也让有些老师消极地管理学生，成为受气的对象。

有些老师现在佛系了，不再对学生过度管教，他们只要不出事，只教学，不管，不敢管学生，这更让学生嚣张了，家长也没有时间与孩子交流，所以状态会变坏了。

现在教育主管部门也很不好办，因为要建设和谐社会，出现事情会一刀切，比如出现体罚学生，会倒向家长，对教师会停课，开除等处分，现在千万不能体罚学生，而面对一个班几十个学生，各人都有心理上的大问题，小问题，老师经常要疲于应付，每天，每月，每年都会面对这样的问题学生，有的老师自己都会有心理上的问题，导致老师会越来越消极，事情就变得越来越烦。

这样就会给人们一种认识：老师总是受气的那个！

教育是一个学校，社会，家长共同建设的事业，希望大家共同努力，让学生能真正地学好知识，能健康成长，心灵与身体都能健康成长起来。

全社会都应认识到这样的问题，让中国的教育越来越成熟！

报考教师的时候就应该想好，从此与一群未成年的孩子在一起，面对的是每天反反复复的批评教育，这样的工作环境自己是否能承受得了，准备好了再去报考，再去入职。

老师为什么两头受气

乡下人还没有出生的时候，老师是与皇帝老子并列的，现在一些书籍记载的“天地君亲师”就是证明。

乡下人教书的时候，老师刚刚摆脱了“臭老九”的骂名。

乡下人不教书的时候，老师又成了两头受气的对象（学生、学校都可以给老师气受）。

乡下人以为老师两头受气主要是电脑惹的祸，因为在电脑打“老师”二字，以其并列的还有“老鼠”，而老鼠钻风箱，两头受气，是人尽皆知的事情。

附录一，天地君亲师，儒家五种至尊的伦常，即天、地、国君、双亲、老师。

附录二，“文化大革命”期间，老师被排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、“走资派”这八种人之后，诬称为“臭老九”。

附录三，老鼠钻风箱，两头受气，是一个歇后语。风箱是一种鼓风吹火的炊事设备，风箱两端各有一个活门可以进空气，不能出空气。老鼠在风箱里受到两个方向气流的压力。1.指两方面不落好儿。2.指受两方面的压力。

大环境不好，所以让很多老师不敢管学生。出现师生之间的矛盾，往往都是站在学生的利益方面，老师总处在被动不利的一面。处理老师是实实在在的利益处罚，对学生只是轻描淡写的教育批评。所以，老师受气比较多。

因为老师没权没钱[流泪]

为什么老师总是受气的那个？我是曾经的教师，可这个问题我还真难回答。因我没受过不是同同行的气。

可有一年，全县城的老师曾在县礼堂集中，开会传达教学改革精神，老师们进了会场，翁翁翁的不停地讲话。闹得就像被捅了窝的蚂蜂。领导三翻五次打招呼叫安静下来，可就是不听，不不容易才安静了，被管教育的县长狠狠地批评一顿:你们是老师，你们是怎样为人师表的，你们上课学生也是这样的吗…。

我想那次老师真受了气了，可我自感面愧。不是自己总是受气的那个，而当时就只那个，且是自找。对不起，可能得罪同行了[祈祷][祈祷][祈祷]