高三二轮复习错过怎么补？

几轮复习过后，我竟然没有感觉，我建议跟着老师的步伐多和老师沟通让老师根据咱自身量身建议咱怎么学，老师是最了解咱的。

从思想上要相信自己，不能因为赶不上进度而放弃自己。高三的学习是一部拼搏和奋斗史。把握住剩下的每分每秒。

从学习上，用习题带知识点，拓宽自己的知识面，切忌用题海战术，不懂不会的问题要做到及时解决，老师和同学们是你最好的战友。

人活着没有“容易”二字，压力大时，抬头看看周围其他人，包括你的父母、兄弟姐妹，其实每个人都有压力，都是在为自己的梦想而奋斗。失败与成功仅一念之差。错过了不重要，重要的是接下来你还有没有不畏失败，不畏困难，永于拼搏的勇气与信心。建议你观看真人真事改编的日本电影《垫底辣妹》，讲的是一个学年成绩垫底、险被学校开除的问题女高中生的励志故事。

重温一遍一轮的复习

高三复习阶段，有一个阶段称之为二轮轮复习，那一轮呢？主要是基础知识的梳理，所以我们在一轮复习的时候，老师很注重各个知识点之间的联系，加强同学们的基础知识的掌握程度，把这些各个点的知识融合在一起，之前没有学好的同学，可以在一轮的时候提升自己的各个学科的基础知识的一个回顾，在一轮复习的时候，可以拿把自己的薄弱的知识点给补回来，如果前面没有好好学的同学，可以在一轮的时候拿把自己过去，失去的东西呢，补回来，一轮复习的时间大约是在高三上学期到高三下学期，第一个月内完成，那二轮复习呢？主要是在高三下学期，二月份到三月份之间，各个学科呢，时间略有不同，那么二轮复习呢？主要是对一些难点问题加以突破，哦，那么二轮复习呢？对于好多同学来说，是有一定的提升的，但对于基础薄弱的同学来说，可能二轮复习，觉得有一定的难度，因此学习起来还是有点实力的，如果你是基础好的同学，你错过了二轮复习，那你就要找老师把它补回来，利用课余的时间啊，在看自己自学找一些专题训练，遇到问题请教老师，请教同学，如果你是基础比较差的同学呢？这个错过了二轮复习也不要紧，只要把一轮复习的基础知识抓得紧，抓得牢，也就可以了，不必担心了，二轮结束以后，那么就是三轮复习，三轮复习主要是刷题吧？反复的刷题，反复的讲，最后到五月底，五月中旬，六月份的时候再回归课本，由于今年疫情的影响，高考已经延长到七月份，所以现在还有80，如果你想要好好的学，你也不必担心，一步步的，每天做好自己的学习计划，认真学，不要急，不要慌，认真完成每天的学习任务，相信在这未来的几十年当中，你的成绩一定是有所提升的

一、回顾课本知识，避免遗忘

一轮复习和二轮复习之间隔了个寒假，大家可能对课本知识有点遗忘了。

高考一轮复习注重基础知识扫描，而二轮复习则会以专题形式来复习。在家期间，更要快速培养归纳总结的能力，回顾一轮复习中的课本知识，把记忆中淡化的部分补回来，对于复习而言，这样的回顾也会不断强化记忆。

一轮复习之后，同学们基本已经掌握了课本知识，但是综合运用的能力还是比较薄弱的。因此，更要在这段期间回顾课本、笔记和错题集，避免遗忘重要知识，尽可能地巩固记忆。

二、建立知识框架和体系

二轮复习中，老师通常会进行横向关联内容的联系和梳理，也就是以专题形式进行复习。因此，建立一个完整的知识框架和体系是非常必要的。

有的同学会直接拿别的的框架或者思维导图来用，这样做不能说不对，但是在你学习的过程中，就缺乏一个明晰、条理的思路。

建议大家根据一轮复习的知识点，尝试着自己从章节目录、知识模块的角度做总结，梳理出一个符合自己复习进度和理解维度的知识框架。

三、串联你学过的知识

课本上的知识相对来说比较零散，同学们一定要懂得把它们串联起来，这也是建立知识框架的原因。

在一轮复习中，我们已经捡起了零散的知识点，就像遍地的珍珠。二轮复习阶段，同学们需要用一根线把珍珠串联起来，同时锻炼自己串联知识的能力。

抓住所有在横向上、纵向上有相关性的知识串联起来，找到它们的问题，这样我们对课本前后贯穿的角度越全面，对知识点的把握也就越准确，思考问题时也越全面。

四、带着目的刷题

为了刷题而刷题，其效果只是增加做题量而已，达不到提分的目的。

在二轮复习阶段，刷题不仅要有效率，更要有效果。这就要求同学们带着提分的目的去刷题。如何靠刷题提分呢？

首先，拿到题目，要知道它属于什么题型。了解题型的特点、考点，注重审题时的技巧以及基本要求，通过题型归类、方法归纳，从题目中收获。

第二，做比较。通常我做题目，都会比较自己的答案和参考答案。哪里是主要的得分点、哪里写得不够规范、思路是否一致等等，都要做比较和了解。

第三，多总结。刷题中，你是不是有常错的题目类型或考点？把它们总结下来，然后参考答案，总结出对答题有帮助、有指导性作用的方法。

五、让科学的应试习惯助力答题

我们常说的方法往往是理性的，而习惯却是感性并且在关键时刻发挥作用的。

在高考时，大家神经更加紧张，有时候会忘记平常所说的方法，而被习惯所支配。所以，平常一定要培养科学的应试习惯。

这里举一个例子：遇到动能动量综合问题时，老师们会再三强调的做题前的三个步骤：先确定研究对象（系统还是个体），分析对象的具体作用（受力分析），描述对象的变化情况（运动轨迹，状态变化）。

很多同学一着急上来就直接动能定理、动量守恒方程直接一列，然后就耗尽心思狂解方程，结果可想而知。冷静对待，步步为营，再复杂的问题在科学的应试解题方法面前都将如履平地。

在二轮复习中，要学会如何把方法、老师所讲授的要求、注意点培养成自己的答题习惯，才能在最后的考场中发挥作用。

最后，还是想跟大家说，要学习自己把握复习的节奏，有条不紊地调整复习进度，以便开学之后能够很快进入状态。

在家复习的日子是比较难熬的，效率也比在学校时低。关键时刻，如果有人能帮忙辅导就更好啦！像P咖的状元讲师讲得就蛮不错，还会给大家分享经验啥的！有需要的可以康康！