如果把一些中国传统文化，纳入孩子的教学课，你怎么想，会接受吗？

中华文化博大精深，想要继续传承就得从孩子开始，把我们的文化加一提炼，去其糟粕取其精华。发扬光大。保留传统剔除迷信迂腐。那样就会更好。

我们的传统文化很多是不可取的！去其糟粕才行！吸纳西方的诚信道德教育，吸收西方的契约精神，吸收西方的法治治理理念从小教育就不会出现现在社会上那些无赖！

总比全是国外的强！

孩子年龄小，接受能力差，把适合孩子年龄的纳入还可以。

会接受，因为优秀传统文化才是我们真正的根，问渠哪得清如许，为有源头活水来“，优秀传统文化正是源远流长的中华文化的活水源头”，丢掉了这些优秀的文化遗产，就会成为无源之水，无本之木！

支持

会接受，中华民族不仅仅要代代相传更重要的是中华文化也要传承下去。这样的民族才有根有源，永远立于世界。

一个国家和民族精神深层的自信和成熟，依赖供给于它的文化世界支撑。我们要传承“中华优秀传统文化”。就需要把一些中国传统文化纳入学生的教学课。

中国的传统文化博大精深非常有必要纳入孩子的教育课，本人不但能接受而且非常高兴。

我们的语文、思品、历史、地理等课本中都有传统文化的渗透。不必单设一门新课，如有可能可在课外活动中开兴趣课。

没事找事的人提出来的问题，中国传统文化的教育，早就在学校教学中有了，提这个问题，为什么会通过！！！！

为了孩子的减负，把该纳入不该纳入的都纳入吧！让孩子成为知识巨人！

介绍性的，好事

孩子喜欢，家长就接受。孩子不喜欢，就反对。强扭的瓜不甜，课程内容是精品还是垃圾，是关键。

感谢邀请回答，个人是比较支持这种教育方式，孩子小的时候很多有关素质教育的理念就应该传教给他们，也许短期无法理解，但随着成长之前学习的传统文化就会潜移默化的被领会和感受到。

有必要。但如果将中国传统文化纳入孩子的教学课，负担太重，所以不宜纳入。再说古代传统文化是文言文，学起来难。有人不是提出鲁迅先生的文章不好懂而不纳入孩子的教学课，当然，这只是借口，其实别有用心。那文言文不是比鲁迅先生的文章更难懂吗？

肯定会接受的，因为中国的传统文化博大精深，要让孩子知道作为中国人必须要懂得。

坚决赞同，早该这样啊！这才真正的文化自信之举措！

没有传统文化，何来的汉语文学。没有传统文化怎么能学好语文。这不是接受不接受的问题，而是必须的。

很赞成。应该多数人都能接受。

传统文化在中国有过很多年断片了，能拾起来当然很好，纳入教学，那肯定是最好的传授方式。

让孩子从小接受传统文化，对孩子建立正确的人生观价值观有很大的帮助，甚至起到关键作用。

不但要纳入教学，更要亲自去践行，才能真正起到作用。

但是，让学校承担责任去落实到位这件事情，似乎不那么容易，首先学校的领导老师都未必明白传统文化，尤其年轻的老师，还有，现在孩子的家长，无论文化水平如何，也都没有接触正式的传统文化教育，所以，要想传授给孩子，需要老师家长先行一步，学习并践行传统文化，才能正确教授下一代，更好地完成教学任务。凡事只要开始，并坚持，就能看到希望。

但愿这样的想法能真正的落实，利益百姓，兴旺国家！