什么是小学中级职称？

小学教师的职称评为:三级、二级、一级、高级属小学教师中级职称。特级属小学教师高级职称。

什么是小学中级职称？

我是乡村一线教师，对于这个问题，我有一定的发言权。

小学中级教师，在前几年又称小学高级教师，排在小学中级教师这一职称前面的是“小学中学高级教师”，也叫“小中高”；排在小学中级教师后面的职称是小学一级教师、小学二级教师和未聘级教师这三种。

到了现在，小学中级教师这个名称已经“改版”了，这个职称与中学一级教师已经“融为一体”——无论是“中学一级教师”还是以前所说的“小学中级教师”，现在统称为“一级教师”；而“中学二级教师”和“小学一级教师”也完成了“融合”，统称为“二级教师”。

怎样才能评上小学中级教师？要评上小学中级教师，或者要评上一级教师，要满足以下一些条件：

（一）要有职称评聘的职数。

小学中级教师职称评聘的第一关就是申请职称评聘的老师必须拥有评职称的资格，或者说拥有职称评聘的职数才行。我们县区的小学教师，已经11年没有开放小学中级职称评聘的名额，想要评职称没有职数，如巧妇无米可炊，只能“望职兴叹”，对职称评聘不抱希望。

（二）工作量要符合小学中级教师的标准。

在我们这边，想要评聘小学中级职称的老师（申请人必须为二级教师，或者叫小学一级教师），在拥有职称评聘的职数时，还要满足职称评聘的第二个门槛——工作量要满足评聘小学中级职称的最低标准。一般情况下，已经评上二级教师职称的老师，任教4年后就符合评聘中级职称的年限要求。那么在4年的“二级龄”中，你的教学工作量也要达到相关的要求：每周的工作量不得少于14节，四年当中至少有3年必须当班主任（兴趣小组组长、校长、教导等职务也可以，学校一把手的课时数在评职称的时候可以算两倍）。而在职数、工作量这两个方面满足要求的情况下，小学老师一旦满足了工作量的要求，要评上中级职称的可能性就增大了很多。

（三）各种硬件要符合小学中级教师的最低要求。

⑴职称考试合格证书。

在我们这边，小学教师想要评上中级职称，还要获得中级职称评聘考试的合格证书，而这种证书的“保质期”只有三年，三年之后如果没有“职数”，你得再考一次。而我自己目前已经考了三次，三次全部过关，第三张证书也即将过期，但评聘小学中级职称的职数一直与我“绝缘”。截止现在，我们同一批想要评聘中级的老师，估计还要等相当漫长的一段时间。

⑵论文级别和篇数要符合规定。

除了拥有职称评聘考试的合格证书之外，想要评上中级职称的老师还要写相关级别一定数量的论文才可以。在评聘职称的时候，如果论文的相似度超过三成，就算评上去也有可能会被刷下来，在我们这边因论文撰写不走心而倒霉的老师并非没有。

⑶公开课、说课、兴趣小组、课题研究等教研活动要积极参与。

想要评上中级职称，在我们这边算是越来越难了，因为相关的老师必须“十八般武艺”样样精通：无论是公开课教学，还是职称评聘之时的统一说课活动，或者教师在学校组织的兴趣小组活动，再或者是各个级别的课题研究等方面的教研活动，参评中级职称的老师都应该积极去参与。与此同时，参评老师的年度量化分（考核分）必须名列前茅才能在评聘中级职称的时候可以做到更稳妥一些。

总而言之，要评上小学中级教师，不仅需要职称评聘符合4年及以上“二级龄”的“天时”，又要有职称评聘名额比较丰富的“地利”，更要有在各方面软硬件条件上力争上游的“人和”才行。“天时”、“地利”、“人和”三方面只要缺其一，小学老师想要评上小学中级职称就都是一句空话。

我是小学老师，我来给大家说说小学中级职称的问题。

职称开始实行是在1986年，那时中小学（幼儿园）是分开的。中学的职称分为中学高级教师，中学一级教师，和中学二级教师和中学三级教师，分别对应的是副高、中级、助理级和员级。

小学的职称分为：小学高级教师、小学一级教师、小学二三级教师对应的是中级、助理级和员级。

在这说明一下，小学高级教师和中学一级教师的职称待遇一样，中学二级和小学一级的待遇一样。

2016年，职称进行了改革。过去在小学到了小学高级教师就封顶了，就是最高的职称了。改革后中小也可以评高级教师了。改革后的职称不在分什么中学和小学了。就分为五级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，对应的是正高、副高、中级、助理级、员级。

过去的小学高级和中学一级现在都叫做一级教师，也都属于中级职称。所挣的工资在八级到十级之间，不过目前我们这里，一级教师去年以前全部都是挣的十级的工资。去年进行了一次晋级。到了条件的老师给晋级成九级了。

目前我们这里小学里大部分都是一级教师了，也就是大部分老师都是中级教师了，只有少数的年轻教师才没有晋级中级教师。因为岗位结构已经大部分饱和了，所以现在每年给小学中级的指标特别少。所以想晋级中级教师也不是一件容易的事情。

现在大部分老师挤在了评高级教师的独木桥上。难度更大。不过现在农村老师可能最近有个好消息。在农村学校工作25年的可以优先晋级高级教师和一级教师，不占评职的的指标，不受岗位比例的限制。不过高级教师必须有县级以上的政府嘉奖证书才有资格晋级。一级教师没这样的束缚，这对一级教师来说是个好消息，但是工作25年没有晋级一级教师的，我们这里少之又少。只是极个别人没有评上。这条优惠政策对于我们这里的老师来说没有吸引力。

但是高级老师的政策还是不错的，但是要县级以上的嘉奖荣誉证书，而老师们的荣誉证书大多来自教学方面的嘉奖，在不久的将来，我看学生想减负不可能了，老师想得奖励，必须学生的成绩好，学生怎样才能成绩好，老师一定会更加的严格了吧，作业估计会更多吧，减负估计就是一句空话了吧！

我目前就是中级教师，因为本科毕业后直接是二级教师，四年后就是一级教师。但是我赚的工资10级里面最低档，可能就跟资历有关。现在每年都会自然晋档。我现在每晋一档工资就是四五十块钱。总工资3000多元。

手机前的友友们，你每月的工资大约是多少？分享下吧。

凡是岗位工资级别达到10级、9级和8级的教师，其职称就是小学中级职称。

我是有小学中级职称的教师，目前，我的岗位工资是8级岗位工资。

中级职称是2006年工资结构改革时设置的职称级别之一。比其高的职称有副高级职称和高级职称两个，比其低的职称有初级职称和员级职称两个。小学中级职称处在中间位置，所以叫中级职称。

中级职称也叫中小学一级教师（2014年以前是小学高级教师），是由中小学二级教师（以前叫小学一级教师）晋级而来的。

想晋升小学中级职称需要许许多多的条条框框，不是容易的事情。晋这一级可以说是教师职称评聘过程中非常大的台阶，需要精心准备，提高业务能力和水平，提高教育教学业绩等等各方面，才有可能实现晋级中级职称。

不过，在安徽省，博士研究生毕业后从教，一次性地直接认定为中小学教师中级职称。相当不错的办法！

在我们这里，中级职称教师一般情况下，首次执行10级岗位工资，三年后，经过竞聘达到9级岗位，即可以领取9级岗位工资了。再过三年，同样的办法，工资达到8级岗位工资。

每一次的竞聘都要签定《事业单位聘用合同》。这是我首次聘用合同：

续签时也要有《聘用合同续签书》。这个就是我的续签书：

小学中级职称代表着相应的岗位及岗位工资，同时也代表着具有此称呼教师的专技水平和专技地位。

你的岗位工资达到十级、九级和八级了吗？没有的话，那你就不是小学中级职称教师。自己对照下面的表格看一看吧。

看明白了吗？