教师水平/职级如何划分？

从能力划分:一般丶优秀丶专家大伽。

从职称划分:正高、副高、中级丶二级、初级、实习。

从道德水准上:有道德的多、无道德的极少。

如果按职称分简直笑掉大牙

想当卓越教师的老师，想当优秀教师的老师，想当合格老师的老师，把教师当成挣工资的老师，不想当老师的老师，讨厌当老师的老师，烦误当老师的老师。

目前，中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称；在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称；中学里有:正教授级高级教师、高级教师（相当于副教授）、中学一级、中学二级;小学里有：小中高（相当于中学高级）、小学高级（相当于中学一级）、小学一级（相当于中学二级）小学：小教二级小教一级小教高级小教超高。

我不知道你想问的是哪一种。通常情况下，教师是不划分等级的，但是教师职称有。现在的中小学教师职称从低到高依次是初级，中级和高级。其中高级教师职称又分为副高和正高。

我很不喜欢，为什么还要把教师分为“三等九级”？实属不该！！！

正高，副高（高级）、一级、二级、三级。

最后一等。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

大学教师级别大致分为教授岗、副教授岗、讲师岗、助教岗。每个级别的提升主要看入职时间，在教学与科研方面的成就等。其中最难的是大岗之间的跨越。很多高校教师一生就停留在讲师与副教授岗位上。

我是一名兼职培训师。我个人认为培训师分为四等，从培训师的授课演讲水平和知识技能含量两个象限来分，分别为讲师、讲事、讲死、僵尸。讲师是授课水平好的，知识技能含量高的，讲授的课程叫座又叫好！

教师没有等级划分，有的只是职级不同而已。刚参加工作的年轻人一般是二级，四年之后可评一级。评上一级五年之后可评副高级，最高是正高级职称。爱自己，无论你在哪一级别都应坦然面对

教师等级可以分为专业技术职务等级、岗位等级。

一、专业技术职务等级

专业技术职务级别分为高、中、初三级。

其中:

高级又分正高级、副高级二等；

初级又分为助理级、员级二等；

专业技术职务计三级五等。

二、岗位等级

教师工作的院校、培训机构属于事业单位，工作人员为“全员聘用合同制”下的合同制员工，人事管理实行“岗位管理”，全体员工具体划分为“管理岗位”、“专业技术岗位”、“工勤岗位”员工(见下图)，专业技术岗位共分13级。

专业技术职务，仅仅是任职资格，实际聘用在什么岗位上，执行什么岗位的工资福利待遇。

可以“低职高聘”，如具有中级专业技术职务任职资格，聘用高级专业技术岗位工作；

也可以“高职低聘”，如具有高级专业技术职务任职资格，聘用中级专业技术岗位工作。

专业技术岗位共分13级。

正高级:1~4级；

副高级:5~7级；

中级:8~10级；

助理级:11~12级；

员级:13级。

附:教师专业技术职务

一、高等学校教师：

教授、副教授

讲师

助理讲师

二、中等专业学校教师：

正高级讲师、高级讲师

讲师

助理讲师、教员

三、技工学校教师：

(一)正高级讲师、高级讲师

讲师

助理讲师、教员

(二)正高级实习指导教师、高级实习指导教师

一级实习指导教师

二级实习指导教师、三级实习指导教师

四、中学、小学、幼儿园教师：

正高级教师、高级教师

一级教师

二级教师、三级教师

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