如何看待杭州初中生10点小学生9点作业没做完可以不做？

首先严格控制作业总量，不留书面家庭作业；小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；初中学生每天作业时间控制在2小时之内。学校须按年级做好课后作业量的学科平衡工作。

“晚十点不作业”弥补“推迟上学”政策BUG

“晚十点不作业”有助保障孩子充足睡眠

江德斌

新学期，上城区和拱墅区的孩子，不光可以享受推迟上学，还能提前上床睡觉。杭州上城区教育局规定“小学生作业时间超过晚上9点，初中生作业时间超过晚上10点，如果还没有做完，对剩下的作业，学生可以选择不做。”而拱墅区将在新学期开学那一天，向全区初中生家长发出倡议书：晚上10点后，老师布置的作业没写完，孩子可以不做，只要家长签上字，第二天交给老师即可。

近日浙江省出台全省范围内中小学“推迟上学”的政策，让孩子们多睡一会儿，晚一点到学校去，从而保障学生有更多的睡眠时间。该项举措引起全国民众的集体点赞，认为是给浙江省中小学生送的“开学大礼包”。不过，这项政策也存在一个BUG，那就是如果学生作业太多的话，睡觉时间就会推迟，亦会影响到睡眠时间的充足性。

杭州上城区和拱墅区发布的“晚十点不作业”措施，则就是针对这一政策BUG，所推出的弥补方案。将两个措施结合执行，学生就可实现早睡晚起，保障充足的睡眠时间，且不受作业拖累而影响睡眠时间。显然，这是从鼓励学生正常作息、保障睡眠时间的立场出发，乃是对处于成长期孩子的一大利好措施。

科学研究证明，长期睡眠不足会导致生长发育迟缓，严重影响孩子的身高体质，还会对孩子学习记忆功能造成不可逆的损伤，令记忆力、运算能力、思维敏捷度等下降，造成上课时精神不集中、容易犯困、开小差等，进而影响到学习成绩。可见，睡眠不足对孩子造成的负面影响很大，不能小觑，各地都应采取措施保障孩子的充足睡眠。

从实际情况来看，我国学生作业负担过重，主要体现在作业量过大、机械式重复做题，只为提升学生的考试能力，对学生的自主学习、启发教育帮助不大，反会因此产生厌学情绪。因此，在发布“晚十点不作业”措施时，也要将控制作业总量、提高作业质量等落实到位，从而有效压缩学生写作业时间，让其有更多的时间休息、玩耍，进行课外活动，使其身心兼顾。

至于有人担心作业减少，会影响到孩子的学习成绩，令其在“起跑线”掉队，其实也是过虑。事实上，人生的路很长，成功与否受到很多因素影响，学习成绩只是其中一个罢了。而且，孩子的成长期也很长，基础教育阶段孩子的成绩差别，对高中、大学的成绩影响也不显著，反而营造一个良好的环境，帮助其身心健康成长，对未来的发展更为重要。

何况，社会亦呈现多元化发展，成功的定义也有所变化，只要能够实现自己的梦想，走自己想走的路，何尝不是一种成功。再者，未来是智能机器人时代，很多工作都要被机器人替代掉，现在的机械式做题、应试考试教育模式，培养出来的人才，也很难与机器人竞争。家长应在成长期，更加重视孩子的创新力、独立性思考，树立终身学习的习惯，培养更多的兴趣爱好，即便工作竞争不过机器人，做一个有趣的人，好好享受生活的美好，也不枉在世上走一遭。

这个决定挺好的。

实际上，小孩子做作业那么长时间还没做完，即使最后做完，效果怎样，可想而知。我觉得家长应该做的是培养小孩一个好的学习习惯（不要说和家长无关，哪个国家的教育也没说和家长无关的，即美国电视剧就有很多反应家长帮助或替小孩子做作业的剧情，尤其是手工作业）。一天之中，固定多长时间是用来学习的，进行复习和预习。作业里面过于重复和同类的题可以不做（不是一点重复不要，适度重复有助于记忆），然后除这之外，不要让孩子再做杂七杂八的。还孩子以快乐轻松的童年。

我看见这个的第一反应就是，哇！现在的小学生真真太幸福了吧。

想当年我们熬夜点着蜡烛也要把家庭作业完成，现如今却有这么人性化的政策，说明我们的教育部门还是挺关注孩子的学习大环境的啦，虽然是治标不治本的一个举措，但什么事儿不都是这样由无到有的吗。

总的来说，给相关部门点赞吧，毕竟在做事，做老百姓关注的事，也希望孩子们的环境越来越好。

最近有条新闻说，有一个中学生在开学期前自杀了，书包里有未完成的假期作业。从标题不难看出，中小学生作业问题引起了杭州教育某部门的高度重视，他们确实想给学生的作业减负。

不过，我对这一做法能否起到积极的减负效果表示怀疑。以时间作为衡量作业多少的标准真的合适吗?为什么不直接给家长或者学校规定中学生十点以后及小学生九点以后不准学作业呢?什么时候中小学生变得这么脆弱了呢？如果有些熊孩子，以此为借口不写作业，各科教师又该如何管理他们的知识掌握呢?

学生必须要写作业，不写作业达不到温习掌握知识的目的。也并不是每个学生都完不成作业，这样的情况我们不能一概而论。

我觉得给中小学生合理的减轻作业的方法应该是，各科教师应当适合布置作业，老师们之间综合商量，以及学生如果完不成作业的合理适当的批评，不要给学生造成太多的心里压力。其次，不同学生应当允许有不同的作业任务。

对杭州的这一做法，我就一句话:

想法很丰满，现实却骨干!

想法很丰满，是因为:

在目前国家已多次发文要求“减负”的大背景下，杭州市率先对学生“家庭作业量作出了新规”。虽然这个新规”给我的第一印象是“史上最流氓“的无奈之举。但毕竟是减负”途中的满满干货!

杭州能将“减负推向这一步，实属不易!

全国也会为杭州的作法点赞!

但现实会很骨干!理由:

1

缺乏“量化标准“的规定，注定被人性淹没!

作业“减负”，减的应是作业的量。不限量，而限“时”，岂不等同于玩“规则游戏?

作业量不超过一页作业本，好办!

如果规定作业量不超过1小时，还是请哪个专家来吧!

2

缺乏惩处措施”的规定，注定最终被“游戏”取代!

说杭州这个新规”，没惩处措施“，不对。其实，“可以不做，就是它的违规惩处手段。

只可惜，我实在不明白:

“可以不做“这是在惩罚谁呢?

又由谁来施实这个“惩处措施呢?

这是三味聊心屋从“规定的特性来分析，杭州这个新规”是存在缺限和不足。其实施难度也很大。

这个新规怕是难以实行

作业繁重已经是一个社会普遍现象，孩子作业到晚上的大有人在。但是这也和孩子的其他事情有关，要是遵守这个规定的话，恐怕孩子都会做不完，磨磨蹭蹭，做的慢点，你怎么确定作业是多还是少呢。再说孩子如果跟父母出去玩回来就没时间了是不是就不用做了。长此以往也不是个办法。

再说你不做作业老师肯么？

作业不做，学习不好，老师也是有绩效的，一方面考核老师，一方面给孩子减负，本身就是矛盾的。以上指是我的个人看法不喜轻喷。