你们怎么看待疫情下的中高考？

总体上来说不会有很大影响。一部分自觉但是成绩不那么有效的学生可能会在此种情况下冲上去，一部分成绩不错但缺乏自我管理能力的学生会掉下来。说到底，其实素质教育的结果立马会显现出来.什么叫真正的素质?自我管理自我约束才是其核心。我猜测，高考录取完毕后，很多家长学校学生会把板子打到疫情身上，可是大家都是同样的时间，同样的没有老师直接管理，起点是一样的，收生人数是一样的，可见疫情影响的是什么?影响的是本来就不是那么合格的那一部分学生。

我来从学生角度来回答这个问题，疫情影响下的中高考，从学生角度来看，虽然是一场“灾难”，但这之中又有机遇及挑战。

1.热点问题好把握

我们都知道，中高考考试，尤其是高考，会涉及很多时事热点问题，而今年的主题无疑是很鲜明的。尤其是对于文科生，考生可以通过把握主题思想，结合自身所学知识，开拓思维，那么成功率肯定会有所增加。

2.学习紧迫感更强

2020年上半年时间对各位考生来讲属于冲刺阶段，疫情影响确实影响了考生的复习进度。但随之而带来的是更强的学习紧迫感，一定的压力会转化为学习的动力。但是在这里提醒各位学生，压力是把双刃剑，抓紧复习的同时也要学会适当的排解压力。

3.考试难度可能会有所下降

考试的目的是什么，是通过考试来招收学生。分数线这个东西是根据招收人数来定的，举个例子来说：假如有1000名考生，学校需要招600人，那么把成绩排名，第600人的成绩就很接近分数线。加之近些年高校扩招，那么考虑今年疫情影响，学生们复习时间总体较少，为了完成招收指标，考试难度及分数线可能都会有所下降。

总的来说，就是“危机与机遇并存”，我认为这就是疫情影响下的中高考，希望我的回答对你有所帮助。

首先，我们不能否认疫情对中高考所造成的影响。尤其是高考生，2003年出生遇到非典，2020年遇到新冠肺炎，可以说是难上加难；

其次，虽然现在不少省份都开始复学，但考生居家复习的学习效果“参差不齐”，开学后还要进行模拟考和复习状态的调整，是需要过渡的一个过程；

最后，也许是所有家长最关心的，高考是否推迟（目前个别省份中考已经延后）。按照目前的开始时间，虽然教育部未官宣高考是否延期，但考虑到现实情况，高考延期是非常有可能的。在教育部未做最终决定之前，考生还是好好复习吧，毕竟考试总归是要到来的。

中高考都属于竞争性选拔考试，在疫情下对中高考的影响主要分两类：一是对中高考组织的影响；二是对参与中高考学生的影响。

对中高考组织的影响

中考是以市域为单位的统一考试，高考是以省域为单位的考试。教育部明确规定，高三开学全省统一，初三（或初四）开学全市统一，就是为了保证中高考的公平性。从这个意义上讲，中高考对大家的影响是相同的，不存在破坏公平性的因素，应该不会推迟。

教育部同时也表示，将会就高考是否推迟问题做广泛调研，充分听取各方意见，尤其是家长意见后再做决定。但问题在于，家长的意见太难达成一致，学习好的、觉得网课受益的、学习不好不想再折磨自己的家长肯定不愿意推迟，而家长要上班孩子没人管的、努力努力还能提提的家长则肯定愿意推迟，双方无论如何都无法在这一问题上达成一致。不推迟高考，大家还说不出什么来，因为这是既定的安排，而推迟高考，则是对既定安排的突破，需要提出更充分的理由，这显然有更大难度。从这个意义上讲，高考不太会推迟。当然，中考本学期还牵涉到一些科目的会考，这种考试还是要以集中考试模式完成，基于组织时间安排排不开等因素，如果开学晚，倒有可能会适度推迟。

中高考是个系统工程，牵涉到方方面面的关系，时间的调整也是牵一发而动全身。中考调时间，可能会影响高考安排，高考调时间，可能会影响高校工作安排。如果再考虑到天气原因、电力、交通、医疗等方面的影响，中高考时间调整肯定是要慎之又慎，只要没有特别情形，应该不会出现大的调整。

对参与中高考学生的影响

疫情之下，由于教育环境、教学过程的变化，许多学生受到影响，有的学生会上升，有的学生会下降，原有形态下的学生排序会发生较大变化。

学神或学渣基本不受影响，他们的成绩一般不受外在学习环境的影响，都是持续地稳定，还将占据排序的首尾两端，发生波动的主要是中间层。

自律的学生排序会上升。无论有没有老师家长的外在监督，自律的学生都能按时上课，认真学习，做好作业，全面反思，与在校学习没太大区别，成绩会保持稳定。而有的学生原来靠外在监督来保持学习的动力，现在外在监督减弱，自律不够，成绩就会下降。一个成绩稳定，一个成绩下降，一正一反之间，自律的学生排序会上升。

家长暂时不用复工的学生排序会上升。疫情之下，有的家长已经复工，孩子只能自己在家上网课，而有的家长由于种种原因还未复工，所以即便孩子自律不够，但家长还可以给予外在监督。时间越长，这个因素的影响越大。一个有家长管，一个没家长管，除非特别情况，有家长管的孩子要占优，排序会上升。

会自己规划学习的学生排序会上升。学生在学校学习，学习内容、学习节奏、学习检测都有教师专业化的设计，即便学生自己不会规划，也基本不会掉地上。但在家学习，许多东西还是要靠学生自已规划的，尽管学校会提供指导意见，但毕竟是面向全体的，如果学生会制定自己的个性学习规划，那成绩的上升是必然的。一个规划有序，一个随大流跑，会规划的学生排序会上升。

偏科的学生排序会上升。在校学习有优势，想学不想学老师都会想法让学生学，但同样也有劣势，想学不想学也不得不学，无法实现个性发展。偏科的学生在校期间，对于自己优势的学科也不可能不上课，但上课就是浪费时间，但在家学习，偏科的学生就可以调整学习时间，把自己优势学科的时间用到弱势学科上，补上不足，全面发展，这类学生的成绩会提高，自然排序就会上升。

会利用网络资源的学生排序会上升。在校学习，所有的学习资源都是由教师选好后集中提供的，对所有学生都是公平的。但在家学习，学校提供的资源有限，更不可能提供个性化辅导，如果能利用好网络资源，把自己的短板借机补齐，这样的学生成绩也会提高，排序也会上升。

当然，没有任何影响是绝对的，任何人的发展都是内因与外因相结合的结果。适者生存，疫情之下，变化无法拒绝，唯有因形应变，才能顺势而上，借势而升。

成功永远是给那些有准备的人的，谨以此言送给那些正在奋斗的初中高中毕业党。

理性、客观看待疫情下的中高考。疫情已持续三个月了，目前已得到有效控制，但现在全球疫情形势不容乐观，确诊病例意大利与中国接近，美国在今天超越中国，这对中国抗疫又是一个挑战。目前已有一半左右低风险省区已确定开学时间，但仍有一半左右省区还无法正常开学。这就使得今年中高考毕业生产生焦虑不安心理，这也是可以理解的，毕竟中高考时间不会延迟，而距中高考时间又所剩无几。在这样的非常态下广大初高中毕业生不可过度焦虑，否则会影响复习效果，应坦然面对，首先中高考取他是在同一个省区内进行，分数划定也是在同一省区内，而开学时间也是在省级教育主管部统筹进行，基本上在同一区域内是公平竞争的。其次大多数中高考考生已经按计划与平时一样开展线上教学与复习，除此现在有许多教育学习平台为广大考生提供优质免费线上资源供学习。再次也需要广考考生制定复习计划，按计划复习，同时加强线上与老师的互动，不可闭门造车，另外在学习备考同时要加强体能锻炼，健康的身体是中高考的保障。总之我相信只要端正心态、理性面对、科学备考、加强自律，一定会在中高考中取得理想成绩。

由于新冠肺炎疫情的影响，所有学校都延迟开学，对面临中考、高考的学生带来一定的影响。

面对疫情的影响，各个学校都及时调整了教学计划，分别采取了网上授课、网上答疑、网上考试的办法来保持教学的进度与学生学习的质量。

在竞争越来越大的应试教育背景下，对于高三的学生来说，疫情的影响无疑是不幸的，因为高考是所有高考学子的一个转折点。目前还有不到四个月的复习时间，时间对于他们来说是最珍贵的。寒假之前，有的学生还为学校放假时间短而郁闷，而现在，他们都一个个地特别想在教室上课的时光，恨不得马上步入课堂进行紧张的复习。

虽然疫情的影响不可避免，但是，从大环境来看，又是公平的，因为这不只是哪一所学校，哪一个地区的问题，而是全国都在延迟假期。大家还是处在一个水平线上，差的就是你如何利用好这个寒假，真正实现弯道超车。这个问题，因为我之前谈过，在此不想多说，我在此不想多说。

我今天想说的是，通过疫情怎么看待高考。也就是2020年的高考中，如何把此次疫情的相关知识及抗击疫情之后的一些思考融入高考内容之中。我想这也许涉及的不多，但是一定会涉及到，这是肯定的。作为一个非教育的外行人，我只能谈一些个人的看法。

面对疫情，我们全国总动员，在非常短的时间内就组织多支医疗队支援湖北；调配大量的物资、器材运往湖北；在几天之内就能建成火神山、雷神山医院并投入使用，同时征用当地会展场馆建成方舱医院，这充分体现了我国集中力量办大事的社会主义制度优越性，是任何国家所比不了的。

疫情发生后，新冠肺炎疫情始终牵动着全国人民的心，“一方有难，八方支援”。敬业的白衣天使逆向而行，冒着自己被感染的危险，冲在抗击疫情第一线；各级政府部门、企事业单位、社会组织、广大人民群众纷纷伸出援手，这一切都充分体现了社会主义核心价值观在人民心中落地生根。

经过这次疫情，应该有很多值得我们思考的地方：疫情的起因是有人食用了野生动物所致，2003年的非典也是因食用野生动物所致，这将使我们下决心保护生态建议，人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，爱护地球，就等于爱护我们自己的家园。

需要总结的还有很多很多，同学们不妨在学习之余，冷静地对经历这场疫情阻击战进行一次深入思考，结合所学知识进行深入地思考，希望你们能够有所思、所想、所悟。

疫情终将过去。生活还要继续。

中高考随着我国防疫形势的好转，也会逐渐明确回复时日，明确开考时间。

按照现在的情况看，大概率是不会延迟了。

疫情会对学生的学习有一定的影响，无论怎么样安排，都是相对权衡之后的考虑，不需要也不可能有绝对的公平和科学标准。

你好。这次疫情给所有的人带来了很大的影响，对于学生也是一样，特别是初三高三的学生。

原本2月中旬开学的初高三学生到中高考有四个月的准备时间，学校正常的进度也是一轮二轮复习，但是现在只能延迟到四月初开学甚至更晚，而且最近的通知中高考并没有延后的打算。这样来说初高三学生在校上课时间只有2个月左右，几乎一半的时间要进行原来四个月的教学内容，无论对于老师还是学生来说都是很大的一个挑战。

可能会有人觉得孩子虽然没去学校，但是停课不停学，孩子在家一直上着线上课，可是只要有孩子上线上课的家长应该都知道，线上的上课效率真的很低很低，特别是对于自觉性不高的孩子来说。那么再来想一想，有多少孩子的自觉性是很高能保证对着手机或者电脑屏幕听课和在课堂上听课一样认真？又有多少学生能像在校一样每天认认真真完成每天的作业复习每天的内容呢？不是说学生线上课什么都学不到，但是学习的效率确实是大打折扣，而且这不是个别现象。

不过话说回来，这次中高考依然是公平的，因为所有的孩子都是一样的线上学两个月线下学两个月。前面的两个月很多学生已经养成了懒散的学习状态，现在就是看接下来的两个月哪些孩子能调整得更好，能更快得进入冲刺状态。前面两个月的线上课只是上半场，后面两个月才是决赛时间。希望各位初高三学子尽快调整状态，做好冲刺准备。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝所有学子中高考顺利，前程似锦。