请问初三的学生该如何系统的去学英语啊？

谢谢邀请，本人已经30多岁了，当年英语学渣，解答不了这个问题。[打脸]

初三主要还是对知识的复习巩固，作题固然重要，但主要还在于能否对三年来所学的知识进行系统地整合、归纳、再理解。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。可以结合着北京新东方的中考英语班一块儿学习。要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。

多总结学习方法，按英语的方式去学，如何学习语文，掌握住语言的特点，再就是多说，熟能生巧

学会英语要靠说，说多了就会了。要考高分要靠背，单词背会能得70，语法背会得99，差一分是现在似乎有作文了。

经常听别人说系统的学习，咱们先来理解系统，就是有计划有步骤，从易到难，从点到面，持续学习，我的方法就是从初一到初三重点单词，常用单词学会，每周做至少三篇阅读题，一篇完型，每周一篇英语作文，把基本的语法弄懂，常用，语法难度，阅读难度慢慢加深，持之以恒，每周复习前面的，掌握新知识。

当年英语都靠蒙的，所以也无法回答[捂脸]

初三学习英语，如果从小就重视学习英语，平心而论，这个时间段已经掌握不少英语词汇量与写作技巧了。学校考试本人也经历无数，从我的角度看，基本都不出课本，最多在课本基础上进行灵活变动或适当知识面拓展，这些变化都是占考试比较小的比例。掌握了课本知识的主动权才真正掌握学习的系统核心。离开课本去谈系统，我认为是脱离实际的。其实，英语课本编程已经比较系统了，我们学习时一定要坚持以一套英语书为主打，其他辅导书都是为解决主打课本书中出现任何疑难问题服务的，不要贪多，否则会乱。比如，有人说，我掌握了多少多少个英语单词量，我只想知道，你知道的这些单词量，如果让你运用在英语句子上，你是否真的能用好？这才是学英语真正的核心问题，而我们平时在英语的运用上根本都无需几万个或10万个英语单词量，考试就更不用说了，因此，不要去忙从，更不要自己给自己施加压力。我们只有吃透主打书，才可能谈得上知识上的灵活运用。跟着课本，跟着老师，脚踏实地比什么都好，要相信老师在你知识范围内出现的问题是一定有能力帮你解决的。

请你回答我这几个问题：

1，你是否是至始至终在认真学习外语？

2，学习之后你究竟能消化和掌握了多少？如果不能掌握，想过试图通过自己适合的方式去解决问题？还是只等着老师的Spoon-feed?

3，平时的学习是否能跟得上老师的进度并贯彻执行老师的教学方针与指令？

4，是否有上课记笔记，平时阅读，回顾，总结再总结的学习良好习惯？

如果这些都能或基本能做到就叫切合实际的系统学习方法了。

初三的孩子要想系统提高自己的英语成绩，做题，尤其是真题固然必不可少，但光做题是不够的。一方面，做题的时候要注意总结，知道自己哪些方面有问题，把不会的知识点记下来；另一方面，还要针对不足的地方进行补缺补差，比如阅读技巧、词汇量、单词用法、语法、写作等。当然，这些只是从应试技巧的角度讲的。如果要想根本上提高自己的英语水平，单纯地做题显然是不够的，还需要对课本进行二次学习，主要是熟读所有的课文，在课文中掌握单词、语法、写作等，因为中考的绝大部分知识点都来自课本，掌握好了课本就等于是掌握了中考的主动权。在此基础上，再进行适当的有针对性的训练，可以起到事半功倍的效果。当然，如果还有时间进行大量的阅读，那就更好了。最后，可以尽可能多地背诵一些课文、句子、段落等，结合写作练习转化成自己的写作能力和表达能力，考试的时候可以有意识地运用到自己的写作中去，肯定会让你的作文增色不少。