都说农村孩子教育不如城里孩子教育好，你们怎么看？

基本属实，一声叹息。后发制人，加倍努力。

都说农村孩子教育不如城里孩子教育好，你们怎么看？

您好，谢谢邀请，我是高级育儿师尼莫妈妈，很高兴回答您的问题。

这个问题问得有点偏面，但在现实生活中，却是个比较普遍的现象，为什么都说农村孩子教育不如城里的孩子教育好呢？生活在农村真的很难出头吗？

农村孩子教育不如城里孩子教育的原因：

1、教育资源缺失：

很多农村都是比较贫穷落后的，在教育资源方面也是缺失的，农村和城市的差距不仅仅体现在经济方面上，还体现在了农村教育问题上。中国的教育本就是具大的“消耗场”，很多即使投入大量的资金了，也很难得到回报。而农村作为中国教育中重要的一环，却因为很难得到“收成”，很多政府不愿把大量的资金放这种不利的局面上。另外，农村缺少有利的投资人员，教育资源上的缺失也致使孩子无法跟上城市孩子的脚步。所以，城市里的孩子或许几岁就会用电脑了，而农村的孩子可能还不知道所谓“上网”。

2、教师力量薄弱：

人往高处走，水往低处流。很多毕业师范的教师，都会选择留在大城市教学或有名的学校教学，很少有人会选择到农村去教学，这样对自己没有任何好处，甚至有时可能要自己掏腰包去满足农村孩子的教学供给。由于教师力量的薄弱，很难教出有出息的孩子，在这一方面的格局上受到了大大的限制，形成了“农村再难出贵子”的现象。

3、农村人文化水平普遍比较低：

对于孩子的教育培养，不仅仅属于学校，对孩子影响更深更久的教育主要来自家庭教育。文化教育水平较低的家庭，很难教出优秀又有出息的孩子，甚至有些家长会认为，他们文化水平不高，现在不也活着，没被饿死，他们不愿意把大量的投入，放在这种未知未定的事情上，所以就算孩子不想写作业就纵容他不写，甚至有的家长还怂恿孩子和他一样去耕田，就不用去读那些什么书了。

4、农村教育科目少，学习单调：

所谓读书，就应该“读好书、好读书、读书好”，农村的教育科目单调，由于教育资源的缺失，教师力量的薄弱，限制了孩子的格局，使孩子无法开拓视野，提高孩子的想象力。而城市的孩子不同，其教学科目丰富，教育资源齐全，孩子除了在样学习外，还能到图书馆、科技馆、博物馆等地方开拓视野，增强孩子的想象力，提高孩子对学习的兴趣。

但是，随着互联网时代的逐渐增强，且政府对于农村孩子教育的重视，农村教育问题很多方面得到了很大的改善。而且，农村出来的孩子会比城市里的孩子懂事，朴实，实在，也更加吃苦耐劳。

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谢谢邀请。

这种说法在某种意义上是有道理的。农村的教育资源和教育坏境相对于城市会差一些，但是互联网时代已经使这种差距变小了。

农村的孩子只要立志学习和善于利用相应的学习资源和环境也一定能够有所成就。

是的，农村教育不如城市教育，原因如下：

1.教育设备：农村很多学校的教育学设备都落后于城市，特别是作为一个老师而言，深有感触。当城市里的孩子能把多媒体、远程教学玩得很溜的时候，农村的孩子才刚开始接触这些东西，知道这些名词。这不仅是实际生活中的差距，更是在很多农村孩子的心里造成了落差，形成了自卑感。

2.师资力量：好老师都不愿意留在乡村，想往城里走。而年轻的老师又有一颗不安分的心，不愿意待在落后的乡村，这就造成了农村师资力量匮乏的状况。再加上城里老师的工资是乡村老师的2—3倍，老师也是人，要养家糊口，大家自然也想往钱多的地方走咯。

3.家长对教育不重视：受教育经历所限，很多农村的家长都不重视孩子的教育，他们对孩子成功与否的衡量标准都是是否能挣钱，读不读书不重要，只要娃能挣钱就好了。

相比而言，城市里的家长普遍比较重视孩子的教育，认为孩子受良好的教育，在以后的学习生活中会很有用。

从孩子开始能说话，就开始学英语，背古诗，认字，识数，学算术……再大点儿了，就开始乐高、乐器、舞蹈、各地旅游、各种生活体验………

4.学生本身原因：现在农村很多孩子都是留守儿童，大多缺乏家庭教育，在学校早恋、打架斗殴、抽烟喝酒的情况很普遍。不少孩子还因为这些事情而辍学，再加上长期在封闭环境中成长，孩子们大多对城市充满向往，甚至盲目追求非主流！

教育的基础是经济条件。

经济条件好的地方，教育环境也就越好；经济条件差的地方，教育也就落后。

农村的孩子与城市里的孩子相比，经济条件要差很多。

首先，有的人家连温饱都还是个问题，那么在孩子的教育上投资就没有了；其次，教育环境不好，没有书店、文具店等配套资源，没有学习氛围；再次，留在农村的孩子孩子越来越少，生源不足，相关部门也不会在这样的条件下投入优质的教育资源，比如不可能安排优秀的教师到这些地方教学。

所以，这样一来就形成了一个恶性循环。资源不均衡导致农村教育的落后。

反观城市的孩子，各种教学设备都是比较先进的，教师也很优秀，与教育相关的社会环境也比较好，父母也愿意在孩子的教育上投资，比如给孩子报培训班、兴趣班等，城市里的孩子从一出生，在眼界上就要领先。于是城里的教育越来越好！

农村孩子的教育不如城市孩子好，这个是一个很现实的问题，农村的教育确实不如城市里面的好。主要原因在于以下几个方面。

第一、农村的师资力量不如城市，现在很多县城的重点小学、初中、以及市里面的学校在招聘老师的时候都要求至少一本师范院校的毕业生，有的甚至点名要求北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学等六所部属高校的本科毕业生，甚至是研究生。可见对师资的要求是非常高的，但是农村的师资力量若很多，都是很多普通师范类院校的毕业生，有的甚至考个教师资格证就去考招教了，整体师资水平与城市相差甚远。

第二、硬件上的差距，虽然现在农村学校的设施有了很大的改善，但是整体来看，与城市的差距还是不小的，尤其是多媒体等新兴的教具，在很多农村学校并没有普及。城市学校有很多的辅导资料，学生有很多的课外书可以阅览，哪怕学校不提供，自己去购买也方便，但是在农村就没有那么容易了。

第三、主要体现在课外辅导上，城市孩子在课余都去各种辅导班进行课外补习，虽然现在很多人对这种课外辅导有一些想法，但是不能否认的是，课外辅导对提高孩子成绩有一定的作用。

第四、主要在城市家长和农村家长对待孩子的教育方面，城市家长对孩子的教育关注度比较高，另外他们也会抽出时间来辅导孩子学习。农村的孩子多数都是留守儿童，父母都在外地，对孩子学习上的关注还是比较有限，更没法给孩子提供辅导。

虽然现在农村的教育有了很大的改善，这些主要体现在硬件以及师资方面，例如之前的土坯房变成了平房或者楼房，之前的很多老教师，变成了有文凭的年轻教师。但是有一些东西却一时半会没法改善。

为什么总是喜欢把城市和农村作比较，在我看来。他们各有千秋，不是说农村的教育就不好，农村人淳朴，也不是说城市里的教育就很高大上，任何事情都有好的和坏的两面性，农村的教育有他的好也有它的坏处，城市的亦如此，现在就是有那么多作比较的事情，才会导致城市的孩子不喜欢和农村的孩子玩，他们觉得农村的孩子土，而农村的孩子也不愿意和城市的孩子耍，他们自己有自卑心理，觉得自己被别人开不起，为什么不能公平对待孩子，同样都是孩子。为什么要区别对待呢，这个跟教育方式有关系，我们应该让孩子多多交流相处，而不是让他们远离那些不好的，这个世界上好的坏的都有，不可能他们一直都是活在父母的保护下，他们总有一天会长大，会独自面对事情，我们应该让他们自己判断事物的好坏，而不是我们大人自己给他们定义，所以说不管是城市的孩子还是农村的孩子都需要好好引导，这样才能让他们有个正确的观点

这个时代，农村教育无法和城市教育比，这也导致了寒门再难出贵子！

1、当今社会，家庭情况在一定程度上决定了一个人的起点。富家子弟拥有比寒门弟子更加优秀的教育资源和更多的教育投资。现在高考竞争激烈，无数家庭用金钱和时间把孩子逼到象牙塔顶，这是无奈之举，但确是最有效的中国式教育。而这仅有的方法，在农村却很难做到。

2、农村师资力量和硬件设施无法和城市比。在农村无法留住优秀老师，最常见的是一群年长的老教师和一些代课老师，年轻老师干不了多久就会离开。所以一个班换几个老师，一个老师带几个班的现象很常见，更别提提高学生的教育质量了。硬件设施也是如此，很多偏远农村学校没有塑胶跑道，没有体音美器材，没有学生活动室，除了统考学科正常开展，其他都是放养式课堂。

3、国家教育政策对农村和城市不公平，这点非常重要。高晓松在节目中提到，只要你能在北京上高中，你考进北大清华的利率就比其他人多很多倍。国家的政策对城市教育更有利，你只要进入城市，你就比农村里的孩子先人一步。在农村，你要比常人付出很多倍努力才能和城市里孩子平起平坐。

教育不公平还体现在老师收入上，农村老师收入比城市教师低很多，有些农村老师的工资只能满足养家糊口，这也导致一些老师教学热情低，奉献精神不够。长此以往，农村教育陷入恶性循环中。

这个世上不公平的事情很多，但是如果教育也不公平会是国家的灾难！我在农村教书，大家有什么问题欢迎留言。

现实情况确实如此，农村孩子教育当然没有城市孩子受教育好。

当前农村各方面条件与城市差距很大，学校教育也不例外。农村孩子在学校上课主要是书本知识，辅助学习资料很少，在农村集市也不能全买到。

贫困地区家庭的孩子放学后，还要帮助上年纪的爷爷奶奶干家务和农活。因为很多孩子的父母在城市务工，家庭的土地都是留守老人在耕种，农忙季节孩子也是主要劳动力，相应的学习时间就耽误了。

农村孩子对外界的接触和了解主要是通过书本知识和电视节目。在农村十里八乡的风土人情、地理环境差别不大，孩子的耳闻目睹局限在本地的圈子里，对外面的世界知道甚少，限制了孩子的想象力。

农村孩子教育除了书本之外，学校的其他资源相对缺乏，如音乐、体育、科学实验等师资力量和材料都不尽人意。

城市学校各种设施齐全、资源丰厚。城市孩子从幼儿教育就领先一步，多数城市家庭中孩子的学前教育书籍和启蒙材料对孩子的智力开发都为日后的学习打下了良好的基础。

城市孩子进入学校后，学习书本知识之余，还能去图书馆、科技馆等馆所学习更多书本中学不到的东西。城市孩子的节假日生活也很丰富，有各种研学活动，能开阔孩子的视野、增加孩子对未知世界探究的兴趣。

当然，农村学校的孩子也有学有所成的，那都是比同龄人付出数倍的努力，还有家庭的倾力支持取得的成就。

以上只是个人的观点，有不同看法请指教。