这样的小学书法教师，会不会误人子弟？

孩子们，还小。不懂中国人，中国字，外方内圆的哲理。既然是老师，教孩子们一些，最基本的横平竖直，方方正正，基础的知识，就可以了。如果，这一点都做不好，学校选人，用人，就出了大问题了！

钢笔字真恶心，毫无笔法章法，繁简不分，又有错字，根本不懂书法，估计自身文化水平也极差！

枉为人师，误人子弟！！！[打脸][打脸][打脸]

培养兴趣而己，小朋友随着年纪与阅历的增长，在不同时期会接触到不同的人物或大师，水平会不断的提高或改进。不是每个人一步就能师从最优秀的教师，像射雕英雄传里的郭靖，他的最先学武拜师就是江南七怪，这个也不是江湖数历害的人物，后来功夫的不断提升也是需要机遇的。

学校书法常有三种老师来教，这三类老师效果不一，书法专业毕业教师，美术专业教师，中文老师。书法专业教师理论系统丶技法全面，是标准的书法。

误

练习几年再教吧，把书法的理论弄清楚，如何结字搞明白，小学生就像一张白纸凃乱了就不好改了。初学者要的是良好习惯的养成，基础实才能发展的好。

在当今，这样具有一定书法功底的教师已是凤毛麟角了！不要过于挑剔，今天更大的问题是孩子们整天在上网，用拼音输入，就连答案都在网上找，导致手写越来越少、字写的越来越差，国学教育迫在眉睫，教育部应该引起高度重视，否则我们的下一代将不堪回首、我国的教育将一落千丈！

识真就行！

现在学校里误人子弟的教师可不在少数。会唱歌就教音乐，会写字就教书法，有些体育老师长年只在哪吹哨子。学校的乱像可不少，升学率是唯一指标。

从作品上看，楷书还可以，行书就业余了。但教书不仅仅能写好字就行，还要有一定的理论知识，教书法不仅仅是教技能，更重要的是引导学生走进书法殿堂，激发学习兴趣。所以，光凭这三幅字难以下结论。

能写教写这样的书法，中规中矩，最起码不会进书协而遭人唾骂。是不是？

小学楷书为主，前期应该加强笔画练习！

打铁自身得硬，还要提高临摹能力，不要带孩子

书法老师重点是培养孩兴趣，在孩子的心灵里埋下一棵热爱书法的种子！

成年人学习书法亦是边学习边改变自己的认知和习惯。即便大家和名家也都有短处或错误的地方！

这个还算好吧，至少自己骨架，结构都还不错，现在的很多老师的字都比不上这个。可能这位老师的硬笔书法会更好，作为平常的小学书法课老师，绰绰有余，至于是否专业的书法老师当另论

并不是每个人都写得好，只要认真教学就是好老师。

这个问题可以说是两可之间，一味地强调临古帖或者是繁体，就会产生误导，小学是识字和写字阶段，书法家经常是用繁体或者是添减笔画，对小学生识字写字没有好处。

单单凭着这3图来判定这个老师是否会误人子弟，太过于言实。

首先，这老师的字写的笔峰还是有力的。其次，老师为人师表，上课言传师教，各方面都要考虑进去的。

我说一点歪话：识字的不一定是书法家，书法家必须识字。

小学生学毛笔字掌握毛笔用法和识字为主，以培养兴趣和习惯为主，从而学会爬台阶。有了兴趣，有了进取的手段，再加上悟性和努力，假以时日出个书法大家也未尝不可。

所以：把写字课与书法艺术混为一谈好像不妥。

会出高徒！