为什么小学阶段没有开设国学课程？

传统文化在古人那个年代存在，有一定的存在价值，但时过景迁，社会发展到现代，多数内容已不适用或过时了，甚至阻碍了人们的正确思维和判断。放眼看全球，凡是所谓的文明古国，老是背着传统文化、历史悠久、博大精深的毫无用处的这个包袱，不敢越雷池一步，禁锢了人们的思维，扼杀了人们的创新细胞。养成了夜郎自大、固步自封、抵制外来先进文化的思维模式。所以，社会每前进一小步，都要花费漫长的岁月!全球的文明古国，能发展成现代发达国家的，少得可怜。因此，在学校，尤其是小学，不开国学是国之大幸!

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不开自然有不开的道理。我认为国学有些非常经典，选择学习。如果都学的话，那我们岂不是也倒退了。社会进步，包括文化知识进步，对于国学取其精华，当时许多创作都是根据社会，朝政的情况创作的。

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我们国家实际已经在做国学了，只是没有专门开设国学课。所谓继承和发扬国学传统文化，就是正心养志，这个语文课程已经在做了，而且国家通过课标修改，新的语文书更是增加了传统文化所占比例。

实际上，开设不开设专门国学只是个形式，并不是开设了这门课就会改变目前国人道德江河日下的局面，而是怎么样才能通过各种途径正其心，养其志，国学只是一种方式而已。目前，国家提倡的社会主义核心价值观实际上就是传统国学与新时代要求的结合。

另外，大多数国学韵味深刻，需要具备一定的基础方可以读懂，国家也确实缺少专门的国学人才去讲解。一味地强调甚至逼迫大家学习国学可能会适得其反，应当循序渐进，结合时代要求，选择性的提倡和吸收，这个需要甄别。

“路不拾遗，夜不闭户”是古代人国家治理的理想，但这并不是靠纯粹提倡孔孟之学得来的。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，只有大力发展生产力，满足人民美好愿望需求；清除不合理竞争，促进社会公平正义；才能够真的给国学经典一个生长的土壤，否则，国学就是“无根之木，无源之水”，提倡也只能流于表面，而不能深入人心。

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国学在幼儿园其实是个很重要的课程，教会孩子仁义礼智信。从生活到学校，从有幼儿园到家庭，仁义，礼貌。诚信。教会孩子是必不可少的。从小开始抓起。到了小学其实是个过度，因为有了幼儿园的教导，父母应该督促宝贝了。小学宝贝课程多，甚至来说根本学不过来。所以到了小学家庭教育开始起作用了。

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国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，也包括医学，戏剧，书画，星相，数术等等。小学阶段段正是一个人思想观，价值观形成的关键时候，良好的国学教育可以对一个小孩一生都有很大帮助！但小学阶段学不了太深难以理解的国学知识，只能从筒单的入手，如《三字经》，《千字文》，《百家姓》等。

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小学阶段没有开设国学，那是社会的一大失误，就算很多孩子的家长，也都认识不到国学的重要！也难怪，在动乱的年代，国学被社会所遗弃，被现代人所不理解，导致更多的人用金钱来衡量社会的一切！目光短浅的人，不但害了自己，而且下一代更是受害很深，人们只顾外在的配养，跟本不顾內在的培养，导致现在大多数人跟本没有教养！刚才看到楼上的两位所说，唉！真是可悲可叹，如果社会再多一些这样的思想，国家如何能长久，人们怎么能忘记自己在什么文化背景下长大，怎么能忘了历史和社会成长的基石，如果人们忘记了传统的道德文化思想，你拿什么去健设自己的国家，用自私和狭隘吗，还是要争一些你认为应该是你的利益和权利！当今社会对学生的教育，并不是成功的，远离了道德传统文化的培养，你掌握了再多的知识，但却不知如何做人，那又有何用，为何现在社会上人的贪欲如此强烈，那就是沒有道德的心法约束自己，人们我行我素，被众多律条制约束着自己，而不自知，继续挺而走险，破坏着法律，败坏着道德！国家的强大，并不是有多少杀伤性的武器，让别人害怕并不是你真正的强大，让人从內心对你敬谓，这才是一个国家真正的强大！中国那么多好的东西不去学，继而去学一些费人精力的东西，外国人都在学中国的国学，而国人却不珍惜！其实！回头想一下，干什么都要有德性，好东西不是什么人都可以学习的，老天有眼，华厦数千年的文明，会有人传承下去的，因为传统道德是衡量人好坏的标准，无论人做什么说什么，别人说好并不一定是好，别人说坏也并不一定真坏，说好坏已经过时了，做完什么事情以后，问一下自己，道德吗？看一下别人，道德吗！只有懂得了什么是道德，这才是真正的中国人！才是真正的炎皇子孙！上善！谢谢邀请！

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谢谢邀请，我是不用谢。

我认为国学不止是传统文化，传统文化只是国学的一部分。而且我们国家以往的小学课本中有国学，只是含量较小，今后会增加很多，而且还会逐步开设国学的选修课。

国学是华夏民族的文化和智慧的结晶，是国家精神的传承，也是几千年以来所积累的经典的知识宝库。其中就包含了中国传统文化。

国学是立根竖本的教育，是正本清源的教育，也是陶冶情操净化心灵的教育。她包容万象，渗透在每一个学科当中。前不久习近平总书记在讲话中提到过，要重视中国优秀传统文化的学习和发扬。而且我们国家的教育部门已经开始着手在小学、初中以及高中课程中增加中国优秀传统文化的知识含量，而且设立了国学选修课。譬如:在今后的小学、初中、高中的课程中，就已经设定了每周不低于一小时的硬笔书法和毛笔书法课，还另外设立了书法国画一类的选修课，我们应该感恩党和国家在国民教育事业上的用心良苦，更应该相信我们的教育事业通过改革会越来越完善。

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谢邀！看见这个问题，我就知道这位提问人根本不了解国学究竟是何，我想你应该先了解国学具体是什么？小学阶段是为以后的学习打下基础的，顾名思义，孩子必修掌握基本的基础，才能把你的高要求实现。小学虽然没有开设国学课，但是各种课程中国学是无处不在的，它不单单是形式，也是思想，文化的熏陶。教育是循序渐进，不是揠苗助长，你觉着缺什么，就上什么，不考虑孩子的年龄特点，理解能力等因素。

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