为什么学校不安排有经验的教师当差班的班主任？

“好钢用在刀刃上”，这句话我相信大家都赞同吧，学校也是要业绩的，公办学校的教育资源分配就体现在教学水平跟教学成绩上，你觉得是让差班的学生提升到中等成绩重要还是说去培养几个考重点学校的学生重要？结果不言而喻嘛！

虽然后人觉得好教师去优班纯粹浪费资源，但是对于学校来说，只要这个班级能够出现几个在优等的基础上上升到拔尖水平的学生就是完全值得的。差生在被好好约束的情况下也可能变成爱学习的学生，但是这种情况还是非常少见的，而且成绩不好的学生基础非常薄弱，在他们身上浪费太多资源也可能起不到很好的效果，所以学校从整体看来这是非常不值当的，从而也不会去刻意关注这批学生。

为什么不叫每年的高考状元毕业后去偏远地区做教师？

各校有各校的做法！

因为学校不让有经验的家长进校园[呲牙]

废精力，浪费

有这样的事吗？

浪费

葡萄美酒夜光杯。不配呗

分好差班的学校的指导思想一般是好班要成绩，差班要稳定。这是一些薄弱学校想提高学校影响力采用的手段。

换位思考一下，如果你是校长，你的学校分了快慢班，你会让没有经验的老师当快班班主任而让有经验的老师当慢班班主任吗？不仅是班主任，任课老师的配备也是一个道理。

班主任在学生的成长过程中作用十分重要，有经验的班主任能激发学生学习热情，能引导学生掌握并应用科学的学习方法，能细致入微地做学生的思想工作，能及早发现学生的心理变化，能恰当处理各种班级事务，恰当协调师生丶生生之间关系，能指导家长科学的家教方法。更重要的是能让学生发展至最佳状态。

因此，学校要想要优生更优，只能把好老师放在快班了，否则学校不放心，好学生有意见，好学生的家长不满意。如果影响了好学生的发展，学校就更没有出头之日了。

这种做法对差生显然是不公平的。只能使差生更差。

但这种做法又是真正的因材施教。

老师们也是有自己的想法的！有经验的不愿意啊！

这个问题问的好。

就跟玩撸啊撸打野帮优不帮劣一个道理。

有经验的老师可以用在更好的地方，发挥最大价值，多培养有潜力的国家栋梁之材！

学校的中终极作用是选拔人才，资源当然优先给好学生！否则呢？你想说不学习的孩子用了好老师就学了吗？

学校一般都安排有经验的老师去当差班的班主任。

年轻班主任有朝气，有创造性。老的就那样了。这是对新班主任的期待。还有，好班利益更多。更有成就感，易出成绩，肥缺怎能留给你新手呢。

什么叫差班？现在要求平行分班，哪来的差班？

成绩是生命线

你自己想想呗！

一个班付出一份努力有十分收获

一个班付出十分努力只有一分收获

你会选择哪样？

带班也是这样！带的轻松，又有名声肯定是选择第一啊！

再一个，学校教的竞争，哪个成为重点学校这类的声誉，关系到学校从上之下的名誉福利津贴类的，哪个能最大化？

有经验的老师不会任凭领导摆布