为什么中国大学高数学的是俄罗斯版本的，中国不能自己编撰吗？

名气大的大学都用自编教材，档次低的才借用别人的教材。

有一时期我国的高等数学是樊映川先生编著的

中国的高数教材版本很多很杂，档次却不高（同济大学版最出名），适用于大多数理工科与师范院校的本科生教学，对数学专业本科生的教学就显得有点肤浅，因为很多数学公式、定理以及经典例题都和数学家相关，然而，近代中国的著名数学家太少是众所周知的事情。

数学是科学研究的基本工具，最近几百年，俄国涌现出了大量数学家，带动了俄国科学技术的飞速发展，这是俄罗斯人成为“战斗民族”的最大本钱，因为科学技术是第一生产力，也是第一战斗力，这一点早在沙皇时代就已经成为了俄国社会的广泛共识，这也是俄国版图世界第一的原因哦。

现在的俄国数学也是全球数一数二的地位，数学大奖（菲尔兹奖）的收获量仅次于美国，理所当然，靠数学吃饭的俄国“黑客”也是世界第一（圈内名言：除了俄国黑客就是其它黑客），今年首次用于实战（乌克兰战场）的全球首款“高超音速导弹”，也是俄国产品。

追根究底，俄国人口很少且生活在苦寒之地，靠人力与自然资源当然是没有办法和其它民族竞争，重视科学技术就是十分有效的必然结果，所以俄国是世界第二大军火出口国，许多尖端技术都是要保密的（例如，有效载重世界第一（20吨）的米一26重型直升机的生产技术），所以俄国理工科人才的工资与社会地位都很高（很可惜，在中国就相反），由于历史原因，中国引进了俄国数学教材，这些教材好用而且无可替代。

苏联的高等教育重视理工科，主要是为了现代化工业体系服务，是比较适应中国工业底子薄弱的国情，西方现代化进程早，需要的是创新，需要新技术革命，这是需要基础理论和逻辑思维来判断分析发展方向，甚至需要建立数学模型及内在的逻辑关系。所以理科是工科基础同时也是工科的指南针。时代不同了，中国必须补齐短板，把理科教育体系尽快发展起来。

俄罗斯数学当然强，俄罗斯不仅数学强，计算机同样强，只不过俄罗斯政府不能好好利用这些天才。

在黑客界有这么一种说法，世界只存在两种黑客，一种叫俄罗斯黑客，一种叫其它黑客。

俄罗斯从小就开始学习计算机，数学教育同样不落下，学得比欧美都要难。

世界黑客大赛，俄罗斯黑客就用数学运算模式进行防御，解析病毒，进行反击，这需要强大的数学能力。

华为为什么招那么多数学家，数学是科学的基础，如果数学不强大，科学一定不会强大。

至于美国，本土那些人只能算是一般般，进不了世界前五。

美国的优势是能吸引世界各地的人才，而非美国人自身数学能力强。

这就有个弱点，一旦美国无法吸收到人才，它的科学技术水平将大大降低。

套用中国那句话：打铁还需自身硬。

我们虽然现在还不是数学强国，但中国人足够聪明，一代代积累，终将成为数学强国。

道理很简单，专业的人干专业的事，难道你玩个游戏需要知道它代码怎么写的？高数太基础了，普通非数学专业学生只要学会应用的知识就行。

我看过1980年版本的高数，我觉得和现在的同济版本差不多，我个人觉得没啥区别。高数这个玩意还是很有用的，我的工作中很多需要这玩意，不过不用去写那些复杂的方程，用EXCLE分模块计算综合起来就行了[呲牙][呲牙]

同济大学版的及其配套的习题集（樊映川编），主要是工科本科比较通用的，综合大学理科非数学专业也较喜欢用，师范高等专科学校的数学专业也都比较喜欢用。综合大学数学本科比较喜欢配用前苏联吉米多维奇的《数学分析习题集》，题量大（5000多道题），难度适中，少数题难度较大。

有的，一般来说最常见的高等数学版本都是同济大学版本或者学校自编的，数学专业的数学分析就有很多版本，数学分析华东师大版（最常见）、数学分析教程中科大、数分分析复旦版、数学分析陈天权版、还有学校老师自编版等等。每个版本都有它特点和缺点、而且还要依据教学课时去编排教材，要有所取舍。

不同作者编写的教材的思想不一样，面对的学生群体不一样，导致有的教材好是好，但是难度很高、不适合读，不适合当教学教材。

怎么会是俄国版的？肯定是我们自己编的呀，你应该看同济大学版的。

毛泽东时代我们的教育体系基本照搬前苏联，教科书也是。现在没新的自编的，用俄高术课夲代替也可。

你以为高质量的教材很容易编吗？那是有版权的，首先不能抄别人编的，其次，要自己编那不但需要学术能力，更重要的是需要有自己的思想体系，需要编者自己首先要把教材涉及的理论体系彻头彻尾搞明白了，还得有自己的理解和方法。这些条件并不是随便那个人都能够具备的。

编教材和写著作一样，那是创作，而不是抄袭，需要有作者自己独创的理论成果。创作很难，抄袭很容易，但教材是禁止抄袭的，因为那是在剽窃别人的知识产权和脑力劳动成果。

俄罗斯一直都是世界数学的高地，但是不是世界数学中心。

二战前，世界数学中心是德国，二战后，世界数学中心是美国。

二战前，世界数学研究的核心大学是德国的哥廷根大学，二战后，世界数学研究的核心大学是美国普林斯顿大学。

中国数学与俄罗斯数学差距巨大，与美国数学差距更大。

有人说，中国学生世界数学竞赛不是经常拿金牌嘛，怎么不厉害？

数学厉不厉害，看看菲尔茨奖有没有，而不是什么数学竞赛金牌有没有。

就数学来说，俄版与欧美精英所学版。是不一样的。

从历史看，俄版是在1950年后，随着苏联支援中国的大工业项目，需要的工程师与培训相配。

从现在看，数学是科学之母，源头活水还是欧美精英版，不厌其烦的强调基础逻辑演绎，有助于学生逐步建立起由简入繁的逻辑思想，才是大道。

有人会说有中国自己的编篡的数学。我要说，终究中国的数学发展阶段还是太年轻，哲学高度有限。边吸收边理解。

大家扪心自问，学习了十几年的数学，有没有用到工作生活中。有没有有意识的运用数理逻辑和计算解决问题。

初中就学过笛卡尔坐标系，其中的哲学数理逻辑，要读完笛卡尔写的《沉思录》才有可能理解这个坐标系到底是什么。数学的逻辑很深的。了解深了，有点像中国的《易经》，有卦象，有解释。