小学教育和语文教育哪个好？

这个问题没啥可比的，因为小学也要学语文啊！这有啥可比性啊！

如果你想当小学语文老师的话，那么还是建议学科语文，毕竟语文老师是需要一定的文学功底的，而在这方面学科语文毕竟是语文方向的，肯定会注重这方面的培养，而小学教育的话是全科方向的，是到后面才会选对应的方向。

说小学教育样样都会但不精通，我想是因为，我们既学教育学，心理学又学对应学科教学法，而且书法，绘画等教师基本技能都有开设专门课程，只是大多数都只是开一个学期，相当于入门，更多时候是在学教育学和心理学。可是大学毕竟是自我成长的一个过程，学习都该靠自己，既然学校都带进门了，那么修行就要靠个人，所以说精通不精通都是个人努力的成果。（举个例子我们学院只要是师范生专业每个人都分配小黑白板一整套的，而拿回去能认真练习的人又有多少呢，所以说精通不精通这种还是得靠个人呐)

其实小学教育的就业很尴尬主要在于社会的认同度不高，人们会认为小学英语老师找外国语的，小学语文老师找文学院的，我为什么要找你小学教育的呢？就此问题在本科阶段老师们就不停地谈起过，说来说去我们的优势就在于教育学和心理学基础知识，可是大众却不那么认为，毕竟小学教育这个专业也没很长的历史，还在发展阶段，虽说现在的小学教育就业比之前好，但是比起针对性较强的学科类师范专业还是差了点的。

其实说起考研我们本专业的也很少会考我们本专业的，除非已经很明确自己想当小学老师了，其余很多人都会选择考相对应学科教学专硕或者教育学学硕，毕竟这样选择多点。

这个估计要看你后期的发现方向，如果想做管理建议选择小学教育，如果做教学就选择语文教育啦。不过管理者也是从教师升职的，除非你去的是教育厅或者教育报刊

我是一名资深的小学语文老师，在我们读师范的时候，是不分小学教育和语文教育的，直接就是全科教育，参加工作后，学校缺什么老师就会分配你做什么老师。所以学习期间会学到很多学科，语文数学英语美术音乐体育……反正小学会开的课都有涉猎，这样开课的好处是学得比较全面，缺点就是都学得不够精深。

现在师范大学开课分得比较细致了，对于个人来说，这样其实也是有利弊的，比如一个你心仪想去的学校缺少的是数学老师，而你是学语文教育的，那么第一关估计你就过不了。如果选择全科呢？也会出现问题，就是学校分配给你的学科，可能不是你擅长或者喜欢的学科，这样一定程度会影响你对工作的热爱或者发展。我就是个很明显的例子。刚分配工作的时候，学校缺数学老师，于是让我教数学，我擅长的其实是语文教学，教数学真的很不喜欢，所以提不起工作热情，也出不了教学成果，后来多次申请，教了语文，马上改变了很多，如今也深耕语文教学几十年了，能有一份自己喜欢并且能养活自己的工作，是不是一种幸福呢？如果你擅长的是语文，建议选择语文教育，不过小学教师教语文，百分之九十五以上概率是要当班主任的，这点你需要做好充分的思想准备。当班主任真的会累很多，麻烦很多，要想好了，其他学科当班主任的概率会小很多很多。答主现在的单位，三十个班主任里，只有一个是数学老师[捂脸]

年近五旬，第一次写问答，希望采纳，给个优哈哈

这个问题可能我还有一点发言权，因为我是专升本毕业的。大专读语文教育上本科又读了小学教育，用我的经验来说呢，我是建议读语文教育的，因为什么呢？就是我现在已经毕业了，在老家考了编制，当了一名语文老师。我们学师范的啊，呃，一般情况下都是想考编制当老师的，当然也不排除其他的可能性，我只是说大多数情况下都是想当老师的，或者说有了当老师的打算，那这样的话，我们的目的就应该从怎样获取这份工作来计划。我考过几次招教，通过我考的经验，我发现，小学教师是竞争压力最大的，而在所有的小学学科中，语文的竞争压力又是最大的，就像现在好多人自考教师资格证一样，很多人先选择考的就是语文或者文科类，而从这个难以程度上来说，那很多人有选择选择的，以说小学语文，如果说分数最高的话没人敢反驳。但语文教育就不一样了，语文教育这个学科本科叫做汉语言文学，如果是你汉语言文学毕业的话，你只要考取了相应的教师资格证可以去教初中，小学，高中甚至高职高专都可以，但如果是小学教育的话，专业就已经被限制了，只能在小学里面挑，选择面会很窄。加上语文教育，包括汉语员在内，都属于是万金油的专业，如果是考公务员的话，也有相应的优势，不然的话考公务员只能报那种不限专业的岗位，又是竞争压力最大。当然，如果是想往小学，学校里面考，小学教育也不失为一个好的选择。如果是从，多种选择和多手准备的情况下来看，那语文教育将是一个不错的选择。

无法简单的说哪个好，哪个不好，看你未来想从事的职业方向吧。从这两个专业来看，未来从事教师的可能性比较大。

小学教育，他的目标是培养小学专业教师，在课程设置上会涉及钢琴，舞蹈，画画，儿童心理，小学课堂组织，小学全科知识等，选择小学教育，毕业后如果选择成为一名小学老师，绝对会得心应手。

语文教育，可以分为文秘方向和师范方向，师范方向在课程设置上会重点侧重语文，例如会开设现代汉语，古代汉语，文学史，语文教学论等等，他的目标是培养中学语文教师，以专业知识学习为主。

大学时间有限，小学教育学的比较宽泛，语文教育则学得相对深入，看你未来职业规划吧。

因本人的办公室对面就是小学教育，隔壁就是语文教育。而本人由担任两个专业的授课，因此对这两个专业是非常非常的了解。

一、说说两个专业的异同

1.小学教育偏向全科教师培养。语文教育只针对语文方向教师。

什么是全科教师培养？题主可以简单的理解为语数外主科都会接触到。目前各个高校对于全科教师培养都有自己的方案，比如山东某师范学校就采用分学科的形式培养；四川某高校主要针对语文、数学、英语三个方向培养（英语甚至逐渐放弃）

那是不是就是说小学教育就好了？显然也不是这样理解。

2.课程设置异同。

相同：两个专业都要开设基本的教师教育课程（教育学、心理学、教育心理学、书法、美术、音乐、形体、现代教育、教师口语、普通话、教学法）

差异：因为语文教育专业要培养专业的语文教师，因此系统的开设有中外文学、现代古代汉语、写作课程、传统文化等文学语言课程

小学教育需要兼顾全科，因此开设了高等数学、社会科学、综合实践、数学教法、英语教法、语文教法。

3.未来面向。

有人曾经问：既然小学教育已经全科了，那还要语文教育做什么？

这个问题可以这样做个回答：目前在农村地区，由于师资的极度缺乏，确实需要一个教师身兼多学科，那么全科教师就非常重要了。

而在城乡地区，事实上更需要专业更有针对性的教师，因此语文教育就有很大的存在必要。他对语文学科知识建构远远要比全科的小学教育更加的专业。

同时语文教育专业的学生在文化、文员相关的岗位上面要比小学教育的而教师更具有竞争力！

说一说哪个好？

1.需要针对性的看自己的未来倾向

A.倘若个人未来倾向于文职类工作，那么语文教育势必有更大的优势。所学习的文学、文化、写作知识。在学校期间所受到的相关的熏陶，将促使你在此方面有更好的造

诣。

B.倘若个人更偏向于到小学当教师，而且倾向于多方面发展自己，或者还不清楚自己更擅长什么。那么小学教育可以满足你。或许你会发现到了大二自己更喜欢数学老师，这都是有可能的。但是你无法获得更加系统的文学、文化、写作的培养。

补充说明：两个专业在考教师资格证方面没有区别，都可以考相关学科的。

补充说明：目前我教的这两个专业，就业率相同，没有看出具有多大的差异性。

以上建议，希望可以帮助到你。