为什么对艺考生的文化要求越来越高？

艺考生学习文化是一种文化的传承，年轻一代的晚辈要肩负起民族的振兴！传承弘扬中华五千年优秀的传统文化的，文化修养是新一代青年的必要，对于艺考生，自然而然加强文化课的学习是很有必要的，艺术是在文化的基础上表现出来的……

艺术的核心是一种文化输出。将作者想表达的东西通过特定的方法形式表现出来。由此我们可以得出：内容是艺术表达的核心。

基于如此理论，假若放松对艺术生科学文化知识的提高而只去注重艺术专业知识的教育那么最终我们会导致三个结果：假货越来越像，“大师”越来越多，“创新越来越少”。

艺术是人类对生活的感悟和独特表达。而对生活的感悟是离不开在不断的科学文化知识学习过程中所形成的情感观，价值观和世界观的影响的。有鉴于此，逐步提高艺术生文化要求是大势所趋，也是必然之行。

艺术也是文化的一种体现，如果没有一定的文化功底，同样的艺术可能就很难去理解和把握其中的精髓，文化是基础。如果没有文化，对油画，漫画，动画，国画，没有最基本的认识，那么就算是这些国宝级的作品，出现在眼前，也不一定能识货。比如说不认识黄金宝藏，也会当成垃圾扔掉。

艺术，不光是看形体，不光看表演基本功，不光讲究肢体语言，更重要的是看对题材的理解，深入挖掘，用自己的形式表现出来，所以，特别讲究理解，讲究悟性。

在陈佩斯的小品《吃面》中，应聘的人只能按照导演的要求，一招一式都只能按部就班，还很难达到要求，这样的艺术表演，已经成为指派，只能沦为临时演员路人甲乙了。

例如京剧演员梅兰芳，对剧情深入了解，仅仅手的动作就极为丰富，以至于洋人大师看了，也赞不绝口，并怒斥他们的演员，手形简单，僵化，难以表达剧情，难以表达演员的内心世界：手都该砍掉！

就是强调演员必须具备的文化素养，而不仅仅是美人坯子。

艺考生进入高等级院校是要学习艺术传承文化的，大部分人是要肩负起传承弘扬并创新光大我泱泱中华五千年优秀传统文化的历史使命的，有艺无术，有艺半术或者有文不能化不会化，都是短板，而且有文化有理想有本领有作为是新青年的必要修养。所以，对于艺考生，自然而然会加强文化课的要求。

我国对艺考生的文化考试，分数要求的偏低，为了顺利考取大学校门，很多平时文化知识学习成绩不优秀的学生，临近高考的学生中途改为艺考生。近几年，我国设立的艺术学校较多，甚至高校几乎都有艺术这项专业，造成恶性竞争，盲目过度扩大招生，如此以来，相对进入高校比较容易些。故此，很多觉得自己文化考试难以把握的学生，半路更改学习专业，必然导致学生的文化和专业质量下降。加之近几年不正常的媒体导向，大肆渲染，影星歌星的舞台风光、名利丰厚，好多青少年疯狂地追星，当“明星”成了他（她）们一生追求的目标，即使没有艺术天赋和基础，也不惜一切代价，甚至是穷家荡产，（据我所知，有的为了拜师求艺，把老爸老妈历年来攒的积蓄全部打上，甚至变卖了房产）。这样以来，艺考生普遍一门心思用在了专业学习上，而忽视了文化课程，以此达到进入高校的大门。即使专业上去了，当今时代，一个人缺少文化知识也是行不通的，我们不是常听说某某明星由于缺乏文化知识而闹出的国际笑话吗？随着我国物质生活的大力提高，人们对精神文化的需求也日益提高，需要大批的艺术人才来充实，但是，过于艺术人员泛滥，没有文化素养，甚至滥竽充数，对精神文化建设弊大于利。针对艺考生，适当提高他们的文化分数，提高学生们的文化知识水平，是很有必要的。

艺术生文化要求越来越高的两大原因

2020年艺考政策改革。

其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在合并原普通本科第二、三批次的省份，不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%

艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%。

录取期间，各省（区、市）和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。

原因:

1生源特点

2社会需求

“现在学生的学习、就业跟以前情况不一样了。大多数本科应届生还属于打基础的阶段，社会上一些剧组氛围比较浮躁，不少学生还会继续深造，生源特点决定了必须招收基础扎实一些的学生。”孙立军说，“另一方面，电影相关行业在细化，出现了一些技术性较强的新专业，数字化后，图像、音效等媒体技术进一步细分，人才需求多元化，宽视野大口径的人才更受欢迎。”

厦门大学教育研究院院长刘海峰认为，艺术类早已告别小众时代，虽然招生量也在增加，但报名人数更多，水涨船高，教育部提高文化要求首先顺应了人才筛选的自然要求。另外，艺术类、体育类考试主观性比较强，可能受到人为因素干扰，文化课成绩作为一个门槛，也能够起到客观上的甄别作用。