求教师资格证考试备考心得？

距离2017上半年教师资格证笔试不足30天！报名的小伙伴准备的怎么样了？是按部就班的复习，还是刚刚着手，或者是“裸奔”呢？

不管你是哪种情况，现在开始都来得及！士博课代表整理了几点建议，希望对你有所帮助，争取在30天里取得重大的突破！

1、如果你之前一直按部就班的学习，春节期间放飞了一段时间。没关系，收收心认真复习，适当过度学习，很快状态就会回来。

2、如果你也是按部就班的学习，但是效果不佳，不能系统地高效备考，那么你可能需要报班学习，让专业的老师来帮助你明确重难点，在短时间内取得较大的突破。

3、如果你完全没有开始学习，课代表在这里先表达敬佩之情。还是想告诉你一切皆有可能，如果你的基础很好，而且知识积累丰富，那还是有可能通过的。这种情况下，可以选择报面授班突击，也建议利用网络课免费学习，同样也能取得巨大的效果。

有没有一起学习一起进步的资料互通下

教师职业道德规范备考技巧

备考技巧

在掌握教师职业道德规范时，要注意在解读这六个道德规范时每一个赋予的地位，作为可能的单选题备考。同时要对这几个规范正确理解，在考试中能够准确判断材料中相关的规范体现，能够就材料与不同规范的要求结合起来进行论述。

另外，在备考时，要特别注意两个规范，是我们很多学员容易疏忽和大意的地方。

一个是在教书育人的要求中，我们可以看到他的要求中有一句话：不以分数作为评价学生的唯一标准;这个体现了我们要求不光关注学生的成绩，还要注重学生的全面发展，注重对学生的多元化评价。我们可以注意到在材料中可能的反面案例，比如老师如果完全按照成绩来对学生进行排名的话，很明显就是违背了教书育人的要求。

另外一个是为人师表的要求，要注意到一句话：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这也是对我们教师廉洁从教的要求，不能够利用教师的工作为自己谋取利益，比如在案例当中，可能出现教师利用自己职务收取家长红包，自己办辅导班，收取高额的补课费用，都是违反了为人师表的表现。

因而，这样的职业要求的解读，也是我们在分析材料当中的主要依据，需要认真的对待。

湖南长沙理工大学金盆岭校区第十五教学楼215、216办公室

考教师资格证分小学和中学，小学考两门，中学考三门，多了一门学科知识。备考的时候主要就是看书，做题两大块。看书主要看教师观，学生观，教育观，教师职业道德规范。这四个部分是要出大题的。再就是学习理论人物、观点要背，容易出简答题，剩下的就看一遍书就可以了，然后就是开始做题，主要就是做真题和模拟题，这样就可以了。

2015年教师资格证考试即将开考，你相信复习一个月通过了考试吗？

“考生经验分享：备考一个月通过教师资格证考试”，希望小伙伴们都能顺利通过教师资格证考试！

本人2014年下半年参加了湖北省中小学和幼儿园教师资格考试，特分享经验贴一篇，希望帮助更多未来会走上教育岗位的园丁们。

。虽然成绩都不高，但是非英教专业的自学了一个月通过了笔试，又准备了一周通过了面试，感觉还是有些小TIPS可以跟大家分享一下!

本篇文章主要从报考起因，备考经验，给大家的建议以及我的书籍转让几个方面来写。觉得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。

报考起因：本人是英语专业毕业班生，13年6月毕业。12年9月回学校以后，一次跟同学聊天，探讨学期规划，他说本来12暑假的时候就一直在准备考教师资格证，将来回家当老师进编。但因为不是应届毕业生所以不能考，得等14年才行。他说我是毕业生，又是英语专业，让我也考一下试试。于是本人就在家人和同学的劝说下，脑袋一热，决定报了试试。

备考：有句话说：知己知彼百战百胜。先在网上查了下考试信息。湖北省是国家试点改革了的，所以全国统一命题。高中英语考试笔试科目是：综合素质+教育知识与能力+英语学科知识与教学技能三门。笔试考试时间是2014年的11月11号神棍节!完了等笔试成绩出来，要是三门都通过的话，15年1月可以考面试。面试通过了才能开合格证明。当时是九月末，也就是说距离考试时间只有一个多月了，从没接触过教育方面的知识，心里有点忐忑。

备考书籍准备：是从学校门口的书店老板那问的，我问老板考湖北的高中英语教师资格证都用什么书，可能是当时那段时间买教资书的学生特别多，他一看生意来了也比较热心，就给我介绍了备考的一套书，说是我们学校师范学院老师的指定考试用书。整套下来说给我打了八折要120块钱左右，小学高中的都差不多钱。最后我觉得太贵，还是决定先上网看看，有米有加上运费便宜些的。

【我自己的已经出了大家想要新的自己复制了书名上淘宝里找也行】利用九月最后几天，把考试的书从淘宝扫了回来，大概5本书加3套卷子花了100大洋~如果一次过了也值了。大概10月3号的时候所有的书到齐。开始研究作战策略。正好赶上十一七天假，同学回家都走光了，我正好可以在宿舍安心备考。六本参考书分别是：1.教育学2.教育心理学3.综合素质重难点解析+试卷4.教育知识与

技能重难点解析+试卷5.英语学科知识与教学技能+试卷(因为刚改革试点考试第二次，所以老板说1和2还是买了看看好最后证明他的话是对的)看了这位牛人的经验，或许你也可以按照他的这种方法试一试，但是，小编要提醒的是，每个人接受知识的能力不同，希望你能够好好准备。

首先就是要先弄清楚哪些是重点内容的，确定你是考哪个学段的，然后再看你的学段的重点，其中学段的的分值如下

教师资格学科分值比例

弄清楚具体的每个版块的分值了，这个时间就可以来进行重点复习了，对分值高的版块时行复习

通过笔试之后，再准备面试，面试的分值如下

幼儿面试分值

小学面试评分标准

中学评分标准

通过面试之后就需要认定了，各个地方要求的资料都不一样，所以，自己去看吧

认定完了，就留意各地教育局的通知了，看看什么时候去领证，这个时候才能拿到教师资格证的

面试经验分享

考的初中语文教师资格证，笔试面试都是一次性考过的，现在给大家分享面试经验。

穿着打扮：穿着要得体，别像二流子。服装要有老师的感觉，别太青春，别穿运动装，牛仔裤运动鞋之类的能不要尽量不要。女生别化浓妆，适当注意自己的行为举止。

至于是否穿西装，我观察发现，大学没毕业的男生基本都是西装革履，正襟危坐，包括我也是休闲西装去的，毕竟让人觉得正式和给考官你很重视的态度。

问候阶段：进去和老师问好。这是必要的礼貌，但是要注意，一定要等他们看到你的时候在鞠躬或者问好。很多时候考官都在低头讨论没有注意到。这时候把材料交给他们就上讲台准备“任人宰割”。

回答阶段：一般考官会先说话，就是诸如欢迎您来面试，宣读时间规则这些。这时候就要调整心态，告诉自己别紧张，从容淡定。结构化面试两个问题，这需要去收集题目，回答要不卑不亢，既不要发挥的无法控制，也别声音太小。

有的人说话的声音只有自己听得见，有的人因为之前看视频说要大声，结果声音响彻楼层。

同时，如果被问到之前准备的题目，不要太激动太兴奋，一方面可能语无伦次地表达，一方面让考官觉得事先准备，有些不满。碰到这种情况应该思考一番，在有条有理地叙述，用理性的分析和有力地表达拿分！

特别主要别说些脏话或者俗话。比如：卧槽、我靠、哇瑟，666，厉害了，哦……

同时提醒小伙伴们不要转粉笔，不要手撑着讲台，不要抓耳挠腮，眼神和每个考官有交流。一般有三个考官，据传分别是学科带头人，领导和教育局相关人员。不要只和中间的那位交流过密而忽视旁边的两位。

试讲技巧：因为历史学科的特点加上时间比较紧张，要及时把知识点的背景、时间、过程、任务、事件一一列举出来，不需特别扩充，当然适当扩展可以给考官一种你对史实的掌握非常充分的看法。注意要提问的方式，可以用个人回答，小组讨论等方式。注意行为动作举止要自然，别过分羞涩或者张狂；

另外，手别放错位置，比如明明点的左边的人回答，最后反着位置评论。

板书技巧：板书位置要合理，板书的时候尽量侧身，且最好安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文，板书内容的时候可以和学生互动，既学生说老师写。

板书一般标题写中间，补充和无关紧要的写左边，知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方，别慌乱中错字漏字。

时间问题：规定是10分钟，但是高手一看就知道考生水准的，一般都不会让考生全部讲完。这时候时间把控很关键，如果想知道时间，可以在板书的时候偷看手表。另外，表现越专业，被喊停的概率越大。

答辩问题：问题特别难或者自己不会，不要慌，可以很平和尊敬地和面试官说：您好，您可以把题目再说一遍么？不会扣分的，这么说没问题。

当然尽可能真实地表达自己的想法，不要不懂装懂，这样会让考官反感。当然，说完之后没底怎么办？说不定你说完考官说可以了就走了。这时候如果你对自己的回答没把握，可以参照我的做法。

回答结束后接着反问考官：您觉得我讲的如何？考官一般会告诉你讲的好不好，对不对，哪些地方值得商妥。注意被指出问题就算不对也不能打断评委，要虚心接受，表示自己还有很多需要努力的地方，顺着评委。因为毕竟面试者学识尚浅，多听听前辈的意见有利于未来的教育教学生涯。

考官问题：不要被考官的面部表情所影响。你要相信有的考官真的不会笑，有时还会一脸嫌弃，生无可恋或者其他让你感到可能不会通过的表情。

你别在意。有一个女孩评委一直对她笑，结束还很温情，但最后没过。考官都历练过的人，不会明显的告诉你过或者不过，除非表现的特别好或者特别一般。

告别问题：注意要檫黑板，别走出去了被叫回来檫黑板，更不要让后来的人来擦黑板。告别的时候关门要注意，别反手就把门关上，声音特别大。应该走出去后面对着把门拉上。

面试资料推荐

面试与笔试最大的不同是面试更多的是考个人才华展示能力，笔试是做试卷的能力。所以对于第一次参加面试可以考虑去报个培训班，这里推荐国家教师资格考试网旗下课程亿师学，对于0基础第一参加面试的还是很实用。

教师资格证考试相比教师编制考试来说，难度小了很多。作为教师资格证笔试面试全部高分飘过的我来回答一下教师资格证的笔试备考，希望能帮到您。

教师资格证笔试有两科（学科知识这里不先讲）：教育知识与能力和综合素质。难度来讲教育知识与能力知识点多且碎，综合素质一共就背4个大题和一篇作文模板就行。所以主要是教育知识与能力的备考。

那么，教育知识与能力如何备考呢？

提到备考绝大部分同学就开始努力的背书了，天天背，从早背到晚，把自己都感动哭了。实际上成效甚微。

大家想一下，咱们备考的目的是把那本书背下来吗？不是的，是考出教师资格证。那怎么才能考出教师资格证呢？顺利通过教师资格证考试呀。那怎么才能通过教师资格证考试呢？考试的题大部分做出来呀。那怎么知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！

所有“历年考过的题就不会再考了”的言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的中考真题？就是英语四六级考试、考研英语和政治，不也是充分重视真题吗。所以说真题是最重要的资源。要精心研究近几年的真题，从历年真题中感知各个考点，这也是最快速的途径，而不是盲目的背书。

真的发现很多人不会学习，时间上从早靠到晚，要么翻来覆去的看书，要么看一句抄一句答案，一天下来感觉是很充实，把自己都感动了。实际上做的都是无用功。为什么有些人看起来不大学习，却考试很顺利呢？

下面就说一下我备考的策略：

首先，教师资格证的备考是一场持久战，最首要的是要有正确的指导思想指引自己行动。

想当年某部队800多万人最后怎么没有打得过咱们不到200万人呢？领导人不同呀，指导思想不同，战略战术不同，所走的路线不同，所以导致了最后结果的不同。所以正确的指导思想是第一位的，要有正确的指导思想指引自己走正确的路线。

具体这场持久战怎么打呢？毛爷爷说过：不要四面出击，要各个击破。什么意思呢？把教育基础知识看作是一只大老虎，一共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲，最终全部都敲掉了。这说的就是学习的计划策略。如果没有好的计划，今天学教育学，明天心理学，也就像是单枪匹马，今天打这里，明天打那里，这样的话一个地方也打不下来。要随机应变灵活机动。

就这样，一个战役一个战役的打，一个胜利接着一个胜利的迎接，最后胜利肯定是我们的，光明也肯定就是我们的。

先说这些吧，希望能帮到所有看到这个回答的读者。

随着教师职业的蓬勃发展，越来越多的人选择了从事教师行业。而教师资格证作为教师职业的必备的从业资质，教师资格证的认证考试也受到了广泛的重视。许多应届毕业生以及没有经验的考生备考的时候有一些问题需要注意。

一、心态

充分的自信对于我们的面试至关重要。如果考生自己没有足够的自信能通过考试，考官又怎么会认为我们具备从事教师职业所具备的素质呢?所以相信自己，有足够的能力和素质能够胜任教师这个职业，也是给考官一个录取的理由。

二、知识

在知识层面考生必然要有足够的重视。教师的职业特点就要求我们注重知识的传授，在考场上所讲授的知识就要求我们做到非常严谨，有深度有广度。而且在面试的过程中所要注重符合当下课程改革的理念。

三、教态

为人师表，也是教师的基本要求之一。所以我们在考场上一定要注意自己的穿着与举止一定要端庄稳重，又不失亲切自然。

四、口才

注重普通话以及语音语调的训练，一定要保证自己的语言表达自然流畅，能够清晰的传入考官的耳朵里。

全国统考教师资格笔试时间大概在每年的3月份和11月份，中小学教师资格证的笔试内容都考查综合素质部分，下面就为各位考生介绍一下综合素质的备考学习。

综合素质主要模块包括：职业理念、职业道德、法律法规、文化素养、基本能力、写作能力。考试题型有单选题、材料分析题、写作题。其中单选题一共29道题，每题2分;材料分析题一共3道题，每题14分，材料题主要从职业理念、职业道德、阅读理解三个模块中出题;写作题1道题，共50分。

职业理念的主要知识体现在教育观、学生观和教师观三部分。其中教育观主要包含素质教育内涵和新课程改革背景下的教学观两个方面。下面具体给各位考生解读。

备考指导（/jiaoshi/baokaozhidao/）

一.教育观

(一)素质教育内涵：

1.以提高国民基本素质为根本宗旨。

2.面向全体学生。指导每一位学生都得到发展，而不是只注重少部分人的发展。

3.促进学生的全面发展。学生的发展不是片面的，而是应该促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

4.促进学生个性发展。要善于发现学生和学生之间的差异，每个学生都具有个别差异性，老师要善于发现学生身上的闪光点，要因材施教。

5.以培养创新精神和实践能力为重点。发展学生的个性，注重创新精神和实践能力，促进学生的积极性和主动性。

为了方便同学们学习记忆，可以结合关键词总结：“提速个性创两全”。

(二)新课程改革下的教学观：

1.由教育者为中心专转向以学习者为中心

2.由教会学生知识转向教会学生学习

3.由重结论轻过程转向重结论的同时更重过程

4.由关注学科转向关注人

为了方便记忆，大家可以简单记忆：“学习过人”。

二.“以人为本”的学生观

1.学生是发展的人。学生的身心发展具有规律，老师要按规律教学;学生的发展具有巨大的发展潜能。因此，老师应该充分相信学生，相信学生有进步的空间，允许学生犯错;学生是发展过程中的人，不能否定学生的发展。

2.学生是独特的人。学生是完整的人，促进身心都全面发展;学生有其自身的独特性，每个学生都有其自身的独特性;学生和成人之间具有明显的差异性，不能把学生看作成人，应该把学生看作是一名学生，从学生角度思考问题。

3.学生是具有独立意义的人。学生是不以教师意志为转移的客观存在，要充分的尊重学生;学生是学习的主体，是权责的主体，具有自身的权利和责任。

为了方便记忆，大家可以简单记忆为：“两独一发”。

三.教师观

(一)角色的转变：

1.学生学习和发展的促进者。

2.课程的建设者和开发者。

3.教育教学的研究者。

4.社区型的开放教师。

(二)行为的转变：

1.对待学生要尊重赞赏。

2.对待教学要帮助引导。

3.对待自己要反思。

4.对待其他教育者要合作。

教师观主要从角色和行为两个方面对教师的教学活动进行分析，体现不同角色和行为中教师承担着不同的职责。

综合素质职业理念部分备考中，材料分析题具有一定的答题技巧。在答题时可以按照总-分-总的模式进行，首先，综合评价，即总体评价某老师是符合还是违背了哪一个观念;其次，分条列点，有理有据，运用理论观点解析分析，答完理论后再结合材料进行深入分析具体教师行为;最后结合材料谈一谈对教师的启示，做到首尾呼应。以上是对职业理念部分的分析，希望可以为大家备考教师资格考试带来一定帮助。

以上是教师资格考试备考指导分析。

在众多的教资考生中，90%以上的考生都是零基础，因此，学习心理学和教育学对于他们来说，难度很大，制定合理的备考攻略就显得尤为重要：

(1)及时复习，经常复习。这是根据艾宾浩斯遗忘的规律来进行的复习。考生在看完每一个知识点后，应该进行及时的复习和巩固，加深自己的印象，达到150%的学习。

(2)合理分配时间。利用前摄抑制和倒摄抑制的特点，合理的调整自己的学习时间，使学习效果达到最佳;

(3)做到分散复习与集中复习相结合。做好复习的计划，分段、分部分进行复习，切忌过于集中复习，良好的调整复习的时间段和内容;

(4)反复阅读与试图回忆相结合。多次的阅读材料，将现有的知识和已有的知识经验相结合，回忆课上教师授课的知识点，加大新旧知识的链接，加深印象;

(5)复习方法要多样化。除了以往的自己背知识点之外，也可以采用多种形式加深自己的印象，比如和同学之间相互答题，相互监督;每掌握一章知识点之后就做相应的习题等;

(6)运用多种感官参与复习。运用多种感官，除了单纯的看知识点，也可以编写变记忆，可以反复的阅读等。

笔试备考阶段

1.教材——确定自己每天阅读的页数

首先在时间充足的状态下，建议教材通读三遍。

第一遍

通读全部教材，但是这一遍并不要求掌握知识的重难点，只是从整体上对考试内容和课本的重难点有一个大概的了解。

第二遍

了解重难点以后，再阅读一遍教材。这一遍的要求：搞清楚考试的重难点。第一遍阅读是“不求甚解”的通读。第二遍就是细读。对于每个知识点以及考试范围进行更深一步的了解，加深对知识点的理解并记忆。

第三遍

通过第二遍对知识点的筛选以及掌握。第三遍就是侧重于考试的重难点的背诵记忆。

考试的重难点的筛选：新手速看!教师资格证重点考什么?(真题试卷结构+题型分值解读)

国家教师资格证考试并没有规定教材，所以大家选教材的时候记得擦亮眼睛哟~尽量仔细的筛选。

(看教材的态度，认真点，再认真点)

2.记得做读书笔记

幼儿教师资格考试项目

《综合素质》+《保教知识与能力》

小学教师资格考试项目

《综合素质》+《教育教学知识与能力》

初中/高中/中职文化课考试项目

《综合素质》+《教育知识与能力》+《学科知识与教学能力》

举个例子：如果你报考的学段是中学(初中，高中)教师资格证的话，教材是3本(综合素质，教育教学知识与能力，学科知识与能力)加起来大概有1000页+。所以就算你有哆啦A梦赠送的记忆面包，对于有些知识点你还是会有疏漏。

古人云:好记性不如烂笔头。

在通读教材的过程中，做读书笔记就相当于把全书的的知识点做了一个脉络梳理。(可以选择做一下表格，或者树状图，会更容易理解和记忆。)对于难理解和难记忆的知识点，一定要在读书笔记上记录下来。建议第二遍阅读教材的时候开始做读书笔记。(好处就是在第三遍阅读教材的时候会轻松很多。)

(做读书笔记其实是一件快乐的事情，如果你不快乐的话，没事，多做点读书笔记你也就习惯了)

3.做试卷

通读完三遍教材以后，做完读书笔记，这个时候你可以安心的做试卷啦~

注意在这个阶段你已经可以大概的整理出考试大纲所覆盖的一些重点章节的重难点。对于考试的侧重点也会有所了解。

做试卷的前期可以先做一些模拟卷。

没有技巧，就是刷题、刷题、刷题(但是要记得整理一个错题本。第二天做题的时候可以先翻阅错题本，大题相关的知识点也可以背背)

中后期做真题

做真题的时候完全可以模拟一下正式考试的时间模式。在考试规定的时间范围内做完试卷，做完后对照答案，也要有一个评分，注意查漏补缺。另外昨晚的真题试卷也不要，放在一边就不看了。要学会分析试卷中出现的重难点，并且对于相关的知识点有个大概的理解和记忆。

真题小编一直跟大家讲的是“不是一遍两遍做，而是十遍二十遍做，并不是记忆题目的关键词，而是考点本身，考点近似的内容，模块都有所了解，做到形成记忆网络的链接。

笔试试卷分值的计算方法：试卷满分是150分。但是计算分数时要换算成120的分值，规定的合格分数线是：70分。

教师资格笔试多少分算合格?

面试备考阶段

参加面试条件：笔试各科成绩合格者，才能报名参加面试。(前排的注意看黑板)

幼儿园教师资格考试面试不分科目。

小学教师资格考试面试科目分为两类，类包括非艺术体育类所有科目，另外就是笔试编码带A的包括音乐、体育、美术的面试。

中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。(这个面试报名的时候一定要记住，千万一定要要跟你的笔试的学科知识一致。)

面试考生试题如何确定?

面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。

备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。

规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

面试需要多长时间?

抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。

当然面试的时候也没有规定的教材。不过建议在面试的时候可以多看看历年的面试真题，(通过看一些真题你可以了解本地的出题的风格以及常用的一些版本的教材等等~)多进行实战模拟。这样的话就不会怯场啦~

先给大家整理一下考试安排图，默认已经了解自己要报名什么类别及学科，接下来来谈谈备考心得

笔试部分，幼儿园和小学一共考两个科目，中学考三个科目，因此报考中学考生，要多留点时间，备考第一步先想一下要给自己预留多少时间复习，并不是时间越长越好，战线拉长知识点就忘了，复习也会很松散，所以建议2个月左右为佳，上班族和基础比较薄弱的考生可以根据自己的情况适当安排，考前一定要复习！不可裸考！哪怕你是师范生也要端正考试态度，别听信别人的随便考考就过了这种话，该复习就复习。

第一科，《综合素质》包括：29道选择题，3道材料分析题，1道作文题。

第二科，《保教/教育/教学知识与能力》题目差距比较大：幼儿侧重于游戏教学，小学侧重于班级和学生管理，中学侧重于学生心理发展和德育。

第三科，《学科知识与能力》中学才考：看你选择哪个学科然后对专业知识进行考察。

将备考划分为三个阶段

（一）巩固基础

第一阶段，大家可以去网购或者找学长学姐借一些备考书籍（教材），在前一个月内，浏览一遍知识点，建立框架，不要求通篇细读，但至少要了解重点，这里可以借助历年考试真题，归纳一下重点，然后着重去看，也可以在看书之前先把真题摸一遍，这样更有印象。总之，书最好是能过上一遍。

（二）练习提高

把书看完了可以试着找点练习题、模拟题，当然有些参考书平时看的时候里面会附赠题目的。建议脱书练习15天，这15天内，如果有不懂的做好笔记，然后每次练习完了就可以把书打开，再加深一下印象，不要忘记各大平台都有不少免费的资料，充分利用好这些资源，整理出自己一套笔记。这些时间没事也可以先找找备考资料~

（三）强化测试

通过以上两个阶段的复习，知识点已经比较牢固了，这个时候再练习一下历年真题，又会有不同的理解，一些疑难杂症，通过真题的反复练习，逐渐掌握，你甚至可以隐隐察觉到一直反复考的知识点以及混淆知识的区别，消化这些重点，来一场“真正”的测试，最后把书再打开看看，强化记忆，基本就没问题了！

备考小建议

1.笔试要背的东西挺多，比如综合素质、教育学、教育心理学和学科知识。题目很抽象，难度大。我们要靠理解型记忆，并在灵活的出卷方式中找到核心考点。

2.每天给自己点时间，梳理疑问和错题，学会建构自己的框架及模板，很多题目出现频率高，还是有经验可循的。

3.合理安排好时间，扎实打好基础，如果做题看书太累，可以看看网上的指导视频，当做放松，也是吸取前辈老师的经验，有时候你的问题，换个角度想就豁然开朗了。

4.备考期间，有战友的可以一起复习，互相鼓励提问，进步会非常快，期望大家都能成功上岸哦。

如果感觉有用可以点个赞再走哦！

在课堂教学中，我经常运用即兴评价对学生在课堂上的表现加以恰如其分的评价，激发学生的学习积极性；在作业批改中，我运用等级＋A、B、C（清楚、规范等）＋激励性语言，对学生的作业进行评价，通过这些方式，有利于提高学生的学习积极性。

在我们国家，教师职业一直是备受尊重的职业，近几年，随着教师待遇的不断提高，更是有很多人想要获得教师资格证，从事教师的行业。今年老师就给大家讲一讲教师资格考试的综合素质科目的相关知识点，以帮助大家进行备考。

一、知识链接

素质教育的内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

教育是人才培养的基础。发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是立足于人的个性的教育。人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

二、深度解读

1.考试题型：这部分知识点，在考试的时候，经常考查的形式主要是单选题和材料分析题，基本都是让考生分析题干中的案例体现了或者违背了哪一条目的内容。

2.备考口诀：提素个性创两全

口诀对应内容如下：

提素--素质教育以提高国民素质为根本宗旨

个性--素质教育是促进学生个性发展的教育

创--素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

两全--素质教育是促进学生全面发展的教育、素质教育是促进学生全面发展的教育

三、试题演练

1.【2018年下—小学】熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长

C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试

1.【答案】C。解析：熊老师的话说明不能以成绩作为唯一标准，要促进学生全面发展。根据全面发展的要求，全面发展应该是德智体美劳共同进步，而不是单单成绩一方面。

2.【2018年上—中学】在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革情况，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识()。

A.是对素质教育的片面理解

B.体现素质教育与学科教学的结合

C.符合提升学校实力的需要

D.符合凝练学校办学特色的需要

2.【答案】A。解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等多个方面相互发展，最终使全身心都能得到发展。题干中校长只是认为素质教育就是单纯的减轻学生负担，增加课外活动，观点较为单一，忽视了素质教育的全面性。

3.【2018年上—中学】某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法()。

A.正确，有利于学困生安心学习

B.正确，有利于刺激学困生上进

C.不正确，不能促进学生个性发展

D.不正确，未能平等对待所有学生

3.【答案】D。解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中班主任禁止后10名同学竞选班干部，违背了公平待生、平等对待所有学生的原则，违背了素质教育的相关理念。

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教师资格证笔试是按一定的比例通过的，70分（满分120分）以上就是合格，比如今年的通过率是百分之四十，那么你只要在这百分之四十之内，你就是70分以上，不管你卷面实际考多少分。有人说这通过率有点低，但只要你认真准备了，还是有很大的概率通过的，因为每年都有很多人是报着玩的，根本就没有准备，有些人直接弃考，挂的基本上是这些人。我当初就没有怎么准备，考试前几天临时抱佛脚，最后也通过了。所以只要你去考，就是成功的一半。

笔试通过后还有面试。面试不用太担心，基本上不出大问题都会让你过。我当时面试的时候心里比较虚，因为我根本不会讲课，普通话也不好，上讲台紧张不自然，所以我就在外形上注意了一些，穿了一身正装，结果到了考场发现很多同学都穿着短裤短袖，这是因为他们都知道老师会让他们过，根本不在意。最后我当然讲得很不好，但我还是过了。

最后要补充一点，通过教师资格考试不等于拿到教师资格证，考试成绩只是申请资格证的一个条件，还要有其他条件，比如学位证书、普通话证书（二级乙等以上），还要经过体检（有身高要求），才能拿到教师资格证。不过这都是作为一名教师最基本的要求，如果你有志成为一名教师，那么你到达这些条件是必须的。

祝你顺利通过教师资格考试，成为一名人民教师！

教师资格证考试群：689529586

一、报考买书

报考记忆中就是填资料，资料一定要核对好。有人因为名字多了一个点到面试都没发现，导致面试成功后，资格证的事情变得很复杂。

两本大大本的书，一本《教育教学知识》，一本《综合素质》。还有配套的两套试卷。

二、看书

看书之前做一张试卷，了解大概题目是怎样的，知道自己基础在哪里。

我的建议是先看《综合素质》，《综合素质》要背的只有三观和教师职业道德。其他的我就特别去了解了天干地支，别的大部分都知道是什么。不知道的，之后刷题刷多了也知道了。

《教育教学理论》第一章蛮无聊的，是一堆教育史，说实在的啃不下去。于是我先了解了试卷的组成，记得在目录前面吧，有对题型做介绍。可以挑感兴趣的几章先看。

整体来说《教育教学理论》这本书都很无聊，可能是因为是考试书籍。看不懂的专有名词、出名的教育家、著名实验，这本书基本是大纲的作用。

三、刷题

第一次看完两本书，我只是快速的了解了一些，知道哪些内容在哪里，记忆的话是记不住的。于是我开始刷题，有空就做一做，还是蛮有趣的。遇到错的题，看解析知道为什么错。做试卷是从看完书之后，与刷题同时开始的，就是随书带来的两本真题。综合素质的选择题占大部分。建议买书配送的两套试卷都做完哦，考试会出往年真题。

因为我是考的小学教师资格证，所以能帮助你的只有小学教资的复习经验了，不过大概的复习过程都是差不多的，可以进行参考哦。小学教习只考两门，综合素质和教育教学知识与能力，咱们具体的来说说这两科是怎么复习的哈。

综合素质是大众认为比较简单的一科，考察的主要内容是教师职业理念中的三观，包括教师观、学生观、教育观等，还有三爱两人一终生的知识点，备考的时候我用的是中公的教材，编写的还是比较细致的，把这几个知识点进行总结之后背下来再做做练习题，大题基本上就没什么问题了；这科占分比较高的是作文，最容易得分的办法就是以教师的角度去写，以三观为作为的中心，绝对可以考高分的哦。

其次就是教育知识与能力，这科的知识点比较复杂，中公的教材又编写的比较详细，很多知识点没有串在一起，所以在记忆知识点的时候就比较麻烦了，在看了一遍教材之后并没有记住多少有用的东西，做题的时候也是一塌糊涂；所以就用了现在市面上在帮助记忆方面出类拔萃的边文教资红宝课，课程是根据艾宾浩斯记忆曲线的原理来设置的，老师在讲课的时候通过不断的进行巩固记忆，所以知识点记得又快又牢，听完课程做题的时候特别顺手，基本上不会遇到卡壳的地方。

教资还是比较简单的，加油！

这篇文章里，尚德君特意请来了四位在1810考期一次通过4科的学霸，来为大家分享他们当时考前冲刺心得，总有一种适合你！

学霸1：反复刷错题笔记，历年真题我做了8套

首先，所有备考科目的精讲、串讲、题海课都得跟下来，不要落课，题库里的题最好都做一遍，把错题记录下来，尤其是那些讲义上都没有出现过的题目。

我每个科目都有自己的笔记汇总，会把所有考点都抄写下来，并标明重要程度，在考前冲刺阶段我会快速过一遍讲义，然后以自己笔记为主，重要的是自己的错题笔记，高数我一共整理了40个考点，许多都是一个考点能够适用多种题型。

我给自己分了两轮复习，第一轮复习，多看看书的目录，看看整本书都讲了什么，高数第一轮学习我花了120个小时。学完后练题还是一脸茫然，但是我愿意再去听一遍我不懂的知识点，静下心来，做你要做的题。到第二轮复习的时候，你看着目录就知道每章的重点是什么了，复习起来会更顺利。

考前冲刺阶段一定要多刷题！历年真题我做了8套，而且反复做。第一次刷题时有很多不会的，我就天天给老师发邮件问答案，老师也特别给力，每次都把过程写给我，题目练的多了也就自然熟能生巧了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，相信付出不负于你！

学霸2：整理随堂笔记，重点放在选择题

我习惯一边听老师讲课，一边做随堂笔记。很多同学对于简答类的主观题很是担心，我觉得最主要的是做到理解，理解才是最好的记忆方法！

我还有一个习惯，在考前的一个月把要考科目的随堂笔记重新在整理一遍，然后结合老师的主观题汇总对比记忆，这样在考试的时候就不太会碰到特别陌生的问题。

我觉得最重要的还是刷题、刷题、刷题，每一门科目的选择题都在四十分左右，只要把选择题拿下，后边的主观题，稍微努力一下，及格还是不成问题的。

我相信我们都会成功的。

学霸3：听精讲和串讲，考前半个月把简答论述大题着重记

我是一名宝妈，我的时间方面特别紧张，自己带着两个孩子，一个5周，一个还不到三周岁，店里有七八个工人，还要烧饭。考前冲刺的时间全靠自己零零碎碎挤出来的，上厕所时候刷两道题，孩子睡了就赶紧听课。

我一次过4科的方法，首先是精讲和串讲全部听一遍，一定要听，因为会对于知识点的理解很重要，而且对记忆特别有帮助。

串讲听完以后，我会把知识点在本子上整理一遍，这样能记住差不多一多半内容，最后考前半个月再把简答论述大题整理一遍，着重记一遍。

祝愿大家都能顺利毕业。

学霸4：利用碎片化的时间去刷题

我是2018年5月份报名尚德机构的江苏考生，至今考的10科全部一次性通过。

因为自考很多都是文科背诵的东西，我会在考前留出一个月左右的时间去背书，先背简单的，难的就截下图记在手机里背，考试时就差不多了。

我最擅长的就是利用碎片化的时间去刷题，哪怕刷题的数量不多，每次5到10题，从量变到质变也是一个突破。在地铁上、公交上、等外卖、上洗手间的时候我都会刷题，说白了就是用刷抖音的时间来刷题，用打王者荣耀的时间用来背一道主观题。

各位亲爱的小可爱们以上考前冲刺的纯干货大家都get到了么？要想学习好找对方法是关键

尚德君相信制定一个适合自己的学习计划通过自考会变得soeasy一起冲鸭！

江苏中公教师分享一下，学员关于教师资格证的备考分享：

一、关于笔试部分

幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。

幼儿园笔试：综合素质和保教知识与能力，小学笔试：综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）笔试：综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。

幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。

1.综合素质是比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。

2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强，需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点，第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，就当作是正式考试前的模拟考试。每次做题的时候要计时为正式考试打下基础。做完以后对参考答案并画相关的知识点，再进行巩固。选择题很重要，如果选择题你错太多的话大题很难把分拉上来。

如果是短时间复习的话就直接背重点，然后刷题。

3.中学的科三也就是学科知识与能力，这门的话学科性很强，如果你是本专业而且平时认真学的话一般都没问题，平时没认真学的同学就需要认真复习了，复习的时候很多东西你都接触过，但是也有很多没有接触过的，这时就需要你把握重点了。

非本专业的学生就需要努力学了，因为很多的知识专业性比较强，背的时候比较生硬，就需要下点功夫了。

二、关于面试部分

首先你得学会写一份教案（简案），面试分为说课形式和结构化面试两种，多采用结构化面试。具体以当地公告为主，说课讲教材分析，讲指导思想，学情分析，教学方法等等一系列内容。结构化面试就是把一节完整的课压缩到10分钟讲完，要注意课的结构要完整，教学方法多样，师生要有交流（考试的时候是没有学生的，但是你的假装有学生），要有纠错、表扬等。要注意教资教态。复习的时候也是先复习自己学科的知识点。可以多上网看看视频，看看别人是怎么讲的。然后自己面对镜子或者找同学帮你纠正。

教师资格证考试虽然有些难度，但是只要你肯努力肯定会上岸的，提前复习才是王道哟。在这里还提醒一下想考教师资格证的同学，不要忘记考普通话证，这是认证教师资格证的必要条件。最后祝大家早日拿到自己的证书！