非师范生，性格内向，打算考教师资格证跨考小学教育专业，不会、不敢讲课怎么练？报哪个线下班有用？

教师资格证考试和师范非师范没有关系，建议是考和自己专业相关的科目，这个是为了好考，最主要的就是未来你工作的时候，参加编制考试的时候，很多要求教师资格证科目和大学科目一致或者相近，方便后期找工作。

目前小学教师资格证考试科目为：综合素质，教育教学知识与能力，面试和普通话。

讲课是肯定需要讲的，个人建议，可以在当地找个辅导班学习下，主要是敢讲，自信，这个是面试最主要的，然后就是对于知识的掌握，还有教案，还有结构化面谈，这个都是需要学习的，其余的看书，看视频都行，只有试讲这个环节，必须要练习才行。

我是师范专业出身，但是性格也很内向，现在是重点高中的一名教师，给你一些建议吧:

1.找个学校实习，最好是自己的母校，这样能争取一些上课的机会，多练练就不会紧张了，一开始绝对不要怕出丑，万事都有第一次。而且在学校实习也能对教材有一个整体的熟悉和理解的过程，每天坚持去听老教师的课，慢慢去模仿他们的上课模式，先模仿，再找适合自己的上课方法。

2.在家练习上课。可以挂一面全身镜，每天对着镜子模拟上课，观察自己有没有口头禅和不合适的肢体语言，予以改进，或者用手机录下全过程，再看视频找自身的不足，加以改进。

3.找一个伙伴相互扶持。有想要一起考教师的朋友，可以两人一起结伴学习，互帮互助，两人之间的竞争关系也会使双方都更有学习的动力。

4.实在什么都不懂，那就去报班，但是我觉得在考教资的环节中没有必要，找个老师熟悉一下模拟上课的流程自己多练练就好了。钱要花在刀刃上，真的想当老师的话，考教师编制的时候可以去找一些名师进行培训。

其实老师是个熟练工种，每个名师都是从菜鸟进阶成大师的，希望你勇敢地踏出第一步！

还是报线上班吧，线上班你可以自由发挥。线下班目前疫情也不允许。

成人线上教育基本已经普及了，成人自控能力还是比较强的，线上课程应该不会给你带来难度。

不会讲，只要模仿。不敢讲只要把听众当情人。

你去找网课，可多了呢，我这有高中的网课，要是需要可以给你，笔面都有点，就是旧一点很好考，尤其是前些年，好些个裸考过的，这些年由于师范也需要考，所以稍微不好考一点，但努力复习就没啥问题。

如题，该生不适合当小学老师的。不同行业、不同岗位适合不同性格的人，反过来，不同性格的人适合不同的行业岗位。教师的职责是教书育人，是和人打交道，以自己的知识和行为教育影响学生，身教胜于言教。进一步讲，不同年龄阶段的学生对教师的要求是不同的，幼儿园多是通过游戏的方式施教，教师就要能唱会跳，活泼可爱开朗，小学阶段学生还处于形象思维阶段，就要求教师活泼形象教学。如果教师性格内向，不敢讲不会讲，对学生的负面影响巨大。即使通过报班考入，很难成为好老师！

谢谢邀请。

关于不会讲课和不敢讲课，这是2个需要解决的不同问题。

不会讲课，是和备课有关的，你事先总要准备吧，教学目标和教学任务，还有教学步骤是什么。认真备课，每个知识点大概需要的时间，所要用到的教学方式，等等。

关于不敢讲课，既然是小学教育专业，你身边亲戚家的小孩子你找几个练练手呀。我认为报班是没有用的，这个一定是要自己突破的。

我刚开始做老师的时候也紧张，不知道自己讲的好不好，对不对。总是会问学生，你听懂了吗？你喜欢我这样上课吗？

但后来我就不会问了，我的学生是老外和小朋友。老外比较直接，不懂会主动说的，而小朋友，他们不懂的话作业是写不下去的。

但是你一定要让自己松弛下来，不要让自己一上来就紧绷状态。我有一次上公开课（类似老师直接的互相点评这种，机构的一个任务），上台以后我觉得自己有点紧张了。

然后我就跟台下说，我有点紧张哎，你们可以拍手鼓励我一下吗？谢谢你们。

然后他们拍完手，我马上就觉得我没事了。

深呼吸是一个办法，喝口水也是一个办法，微笑也是一个办法。恐惧是一个很神奇的东西，当你直面它，它就不知道跑哪里去了。

加油！

胆子小，有人来听课就紧张，有些老师一辈子都这样，没有办法，改变不了。练胆子要从小培养，未成年人锻练效果最好。所以性格内向、胆子小的人当老师不是很合适，毕竟当教师就必须要开公开课，评职称就必须过这一关。

胆小不敢上课怎么办，这个问题，作为一个多年教龄的高中老师，我来回答。

我的观点非常明确，考教师资格证可以报班，也可以不报班，视自己具体实力而定。

但是，对于不会讲课，胆小的问题，不要报班，报班不解决根本问题，纸上谈兵的事情不要做。哲学告诉我们，“实践出真知”。你找个需要老师的的学校去实习或者代课，当然，鉴于你自己实际情况，肯定只能去找偏远或者乡村非重点学校。

去了之后，首先认真看书备课，听有经验的老师上课，虚心听取他们的看法建议。每一节课上完后，认真写教学后记与反思，好的地方有哪些，还有哪些地方需要改进完善，下次上课就有进步了。其次，你说自己胆小，不善与人交流的问题，很简单，给自己积极心理暗示，相信自己。看到老师，有礼貌打招呼，嘴甜一点，手勤快一点，笑容多一点。看到学生们，下课后可以与他们交流，问问学生们的爱好，夸夸他们，对老师有什么建议等等，学生很喜欢主动到他们群体中交流的老师，这样，亲和力加强了，孩子们更喜欢你，你会更自信。

有一点要特别注意，上课时，一定要眼神注意到学生，不要两眼空洞无神望着天花板或者墙角，要让每个学生感受到老师对她（他）的关注。

总之，说再多不实践，不身体力行，都是白搭，早点行动起来吧，未来的老师！