培养审美对小孩来说有多重要？

审美教育是家长给予孩子最好的礼物

一个人审美水平的高低，决定了他的竞争力水平，因为审美不仅代表着整体思维，也代表着细节思维。给孩子最好的礼物，就是培养他的审美力。——美学家蒋勋。

本讲主题

尊敬的各位老师，各位朋友们，大家好！

特别开心，也特别荣幸，又一次和大家见面了。正如大家所见，这一讲，我们的主题是“传统文化与审美心理”。为什么选这个主题呢？原因有两个：

第一个，要过年了呀！2018忠诚又可爱的小狗与2019只圆嘟嘟、胖乎乎的生财小猪正在办理交接班，在座的各位包括我自己，在新年交替之际特别关心的许多桩重要事件中，至少有这么两件，一是年终奖红包事，二是过年事。让大家的年终奖红包大了再大这事祁云同志有心无力啊，但是，这个年要怎样过才更加有滋味有意味，更加好更加美，这个可以有！

选“传统文化与审美心理”作主题的第二个原因，我们都活得焦虑啊！无论是城里的还是乡村的，无论是年老的还是年轻的，无论是男的还是女的，华夏大地上我们每一个人都在飞速发展的时代洪流席卷之下，都在山呼海啸铺天盖地而来的信息挟裹之中，怎样给自己寻找一块心灵的栖息之地？怎样给自己的孩子和家人打造一片安宁祥和的心灵桃花园？怎样带领家庭这个小团队在恣肆狂暴的信息洪流中逆势而为创设一个相对独立的、有情有义的、向好向美的心灵防火墙？

第一步小结

万物都在进化，身为万物之灵的我们又该怎样更好的进步？面对山呼海啸席卷而来的“强势”文化，处于“劣势”的华夏传统文化又该如何助力我们更美的生活？带着这两个问题，让我们以审美艺术、艺术审美为心桥，从传统文化本质之美中汲取能量，培养懂得美、追求美、鉴赏美、创造美、传递美的审美能力，在与传统文化本质美的重逢中汲取能量，对现代生活流行美进行有效甄别，以思辨的多元审美为钥匙，开启独属于我们自己的心灵之旅！

在这短短的两个小时中，我们要如何实现这样一个宏大庄严而又趣意曼妙的目标呢？咱们分三步走：

第一步，让我们重逢传统文化本质美，让我们从记忆中摄取那些儿时深刻烙下的点滴美好，一起去重温年俗文化；并跟着我的脚步来一程精彩的行走，比如去看看平凉那些刀味纸感中透生活的民间剪纸高手，一起去华亭听一曲沧桑含暗香的曲子戏，一起去赏削青天的庄浪高台！

第二步小结

第二步，让我们带着传统文化本质美浸透于生活方方面面的温暖与温度，以此刻更加澄明、清醒的眼睛，对我们身边的无处不在的流行美加以甄别，并在这甄别中创设独属于我们自己的心灵栖息地！

第三步，让我们从“你会接受别人的不一样吗”“审美是一种怎样的心理过程”“审美视角下的生活方式”等三个问题出发，真真正正弄清楚何为审美？何为情味生活？何为意味生活？从而以独具个性化的审美方向与方式为私家订制密钥，思辨性开启独具有我们自己生活印记与审美视角下的、向好向美的生活！

目录如下：

一、重逢

1.1何为传统文化？

年俗文化：浓墨重彩过大年

剪纸文化：刀味纸感透生活

戏曲文化：醮沧桑一曲暗香

社火文化：立千仞庄浪高台

1.2传统文化之美的本质是什么？

非遗之美保护传承

传统文化审美

二、甄别

1.1流行的都是美的？

影视之美：期待视域因人异

舞蹈之美：山美舞美生活美

服饰之美：和谐统一好气质

美人之美：动人动手不动刀

1.2现代生活流行美的本质是什么？

1、抖音、快手重度依赖？

2、广场舞真的那么令人讨厌吗？

3、好看等于“薄、露、透”？

4、美丽有标准一千个人一张脸？

三、境界

1、你会接受别人的不一样吗？

“美”是什么？

审美心理定义？

审美异同？

审美客观标准？

2、审美是一种怎样的心理过程？

审美心理过程

审美心理动态

3、审美视角下的生活方式？

审美与情味生活

审美与意味生活

第三步小结

补充说明：本文为祁云在“2019年‘我的中国梦’——文化进万家活动暨平凉文化大讲堂”第九讲概要，有兴趣的朋友们可以关注后续部分文字整理及现场直播视频连载。

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培养孩子的审美观简单的说就是赋予孩子能发现、感知美好事物的能力。把美的种子植入心田，孩子对未来的生活才会充满憧憬，愉快和希望。审美不光是指对穿衣打扮的品味，艺术修养的熏陶，还有生活中的细节，如物品结构的整齐美观和规则等。仅从穿戴这一项举例来说吧：按照目前中国的国情，10后的孩子们由于绝大多数是爷爷奶奶外公外婆在帮忙照顾，不难分析，爷爷奶奶那一代是勤劳朴实吃过很多苦的一代人，经历过解放前、三年自然灾害、十年动乱、上山下乡等，在他们的眼中，现在的孩子无疑是掉进了蜜糖罐中一样幸福，所以基本上不会有培养孩子审美观的强烈意识，觉得孩子身体健康吃饱穿暖就足够了，网上也经常有各种吐槽把娃交给老人带之后立马变身小土包的帖子，送娃到幼儿园老师们也经常一眼能分辨出来今天的服装和发型是妈妈设计还是老人家负责的。80后和90后的大部分爸妈们是沐浴了改革开放的春风，是新旧交替的一代，也是处境最为尴尬压力山大的一代，上有老下有小要努力赚钱养家供房，但同时又是普遍接受了高等教育，觉醒的一代，愿意给下一代创造最好的教育和生活环境，其中自然也包括对审美能力的呵护，越来越多的家长百忙之中会抽出时间带孩子外出感受大自然、听音乐会、观赏各种演出展览、游览风景名胜陶冶情操。学会尊重孩子的审美之心，只要不是太过离谱的搭配，完全可以顺从孩子自己的决定，这样孩子经常能从父母处得到支持和肯定，会更开朗更自信更有主见。审美能力和想象力创造力又是密不可分的，善于发现美才能理解美，将美好的事物融入自己的生活，进而创造出更高层次的美。所以，生活中不妨在有余力的情况下给孩子买一些有设计感的衣物，让孩子参与整理家务一起布置温馨的小窝，鼓励孩子用画笔用语言将她眼中的美好描画出来。

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是的，审美对于孩子的成长有很重要的影响。一个没受过审美熏陶的孩子，也很难拥有一颗欣赏美的内心、一双发掘美的眼睛和能感受到美的灵魂。

举个例子，同样的一部动画片，有的孩子只看到了里面一个一个人物和故事情节，而懂得审美的孩子是可以从故事背后收获心灵和视觉上的共鸣的。而在大自然中，有审美眼光的孩子不仅看到的是蓝天白云，还能感受到自然带给自己的灵动之美。

一个懂得审美的孩子，对自己的自我要求和其他相比会有不一样的高度，生活中也会很有品味、内涵，他能发现生活带给自己的意义，内心不会容易感到空虚和无聊。

如果想培养孩子发现美、懂得美的能力，在平时您需要做到以下几点哦：

1、给孩子的衣服要有品质和美感，生活中的衣食住行是可以给孩子潜移默化的影响的。

2、给孩子多一些接受艺术熏陶的机会，比如多去看看画展、多看书、参观博物馆、旅行，提升孩子对美的鉴赏能力和领悟力。

3、规范教养孩子日常的言谈举止和礼仪，如果想让孩子受到别人的尊重和认可，大方得体的言行是基本礼貌哦。

4、鼓励孩子自己动手做一些东西来装饰自己的家，您尽量和孩子一起做，把生活过得精致一些。

5、眼界的开阔是决定一个人的高度，空闲时间多带孩子走出家门，看看外面的世界。那些沿途的风景和走过的路都会侵染到孩子的气质和修养中。

如果您有0-6岁的孩子早教相关问题，欢迎在评论区提出或讨论哦！了解更多更科学系统的育儿知识，请关注“积木育儿”号或微信号。

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每个孩子都应该学习【审美教育】

审美教育，正在成为一种刚需！

这种需求的出发点不同于为了让孩子不输在起跑线上的攀比心理，更多地是希望孩子能拥有独立思考的能力，拥有感知世界的能力，拥有自我交流的能力。

不同于大部分人都认为审美就是分辨美和丑的事物，其实，其实审美是一种观念，是对一个事物，包括自然、社会、人文和艺术等持有的观念。

抱着什么样子的审美态度去看待，以及用什么样子的审美方法去思考，就是人们形成的对美的理解和评价。

就像楼主所说的孩子，只要买名牌就是好看的，这已经让孩子的审美观走入“歧途”，如果没有环境的熏陶、家庭的影响，我想孩子的性格不会这样为了名牌而去买衣服；相反的，如果家长们重视孩子对审美的培养，能让他们发现很多美好的事物。这样子对于孩子以后的成长是非常有益的，能让他们喜欢那些比较美好的东西，可以变得更有气质。

对孩子进行审美教育尤其重要。正确的审美观，会鼓励孩子去追求美，去创造努力。这些都是离不开系统的审美教育的，这个观念要从小养成，否则以后孩子的世界观可能受到扭曲。

孩子在3-12岁，是接受知识较佳的时期，也是打基础的时候，所以这个时候的审美教育和德智体的教育是一样重要的，这都会影响到孩子的未来。

★决定一生是否幸福的因素是什么？金钱？地位？

很大程度上，是一个人的审美观。一个懂审美的人，能够无论贫穷或富有，都能在生活中发现美，感受美。读书，画画，让孩子性情温和，智力得到提高。

★审美是熏陶而来

审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。

建议：审美可以融入孩子的生活中，买一些颜值高的生活用品，例如高颜值水杯、餐盘、床单被套、精心搭配的衣服！

★环境决定着孩子的成长

孩子是否聪明，是否学习好，是否懂事，家长都能够在自己身上找到原因。有些家长很看重孩子的学习成绩，一旦考不好就又打又骂。可是反观他们自己，天天在家打麻将，孩子连安安静静的书桌都没有，怎么能有个好成绩呢？

★培养儿童独立思考的能力

在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，家长需要在日常生活去锻炼培养，孩子做每一件事情、选择的思考。

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