什么样子的人适合成为培训讲师？

培训师和讲师是有区别的，这个一定要区分开。

适合做培训师的人：

1、有一技之长或者有较强的学习和复制能力的人。

2、耐心细致，能把内容阐述清楚的人。培训师需要的是培+训，让别人学到实用技巧，让别人面对问题有方式方法解决，所以，必然琐碎。

3、渴望从事培训师行业的人，渴望通过自己的成长，通过培训，教人成长的人

4、企业内部hr或者职场白领，对企业比较了解，可以从事企业内部培训。

适合做讲师的人：

1、嘴皮子很溜，能够快速接话的人。

2、销售能力好的人。讲师的主要目的是成交，不是教你技能。我们看到很多会销的课程都是讲师讲的，因为目的是为了成交。你只需要有好的成交技巧就可以。

3、有强烈表演欲望的人。讲师是一个可以快速变现的演员。在台上通过语言动作神情声音等来带动别人跟着我们一起思考，直到最后交钱。

4、讲师和主播有点像，如果你是主播，可以转型做讲师。这两者的区别是主播是零散的互动，讲师是少互动或者单项互动。

作为一个培训师和讲师都可以做的十年老培训来说，这两者在一定程度上有区分，在一定程度上又不太有区分。

我个人的培训理念就是让学员拥有一技之长，让企业更适合员工，让你心生智慧。

想学习培训师讲师可以来博仁培训，手把手教你成为优秀的讲师或者培训师。

上台能够控场，这是一位讲师最最最（原谅我用三个最，可以的话我都想打更多）基本的素质。

如果你发现自己上台会明显的语速加快、思维混乱、词不达意等等。那说明你目前还不适合做一名讲师，你需要更多的语言练习和台风练习。

培训归根到底是语言表演，是把生涩难懂的理论，通过培训讲师循序渐进引导听众接受的过程。所以一个培训讲师一定擅长演讲——是演讲，不是讲话。口才好是基础，而懂得抑扬顿挫调动气氛，才能保证你的听众不会因为主题的枯燥而分心。

甚至还有听起来很没有道理的几点——培训讲师声音要好听洪亮，而且长得不能丑。

语言能力是讲师武器，逻辑思维是讲师的盾牌。

当我们开始为一句话中，应该使用“持续”、“连续”还是“继续”烦恼时，我们就摸到语言能力的边了。

任何一位讲师，都必须努力训练自己言辞的“考究”。这有几个好处——帮助你用最短的句子清晰表达你的意思、用语言修饰你的失误、以及帮助你建立一个专家的形象。

而你要保证，在任何时候一位讲师对事物的评价都必须严谨和可验证。

当然，我们不可能一开始就做到完美，甚至永远不能做到完美。

但一位立志做好讲师的人，应该时时刻刻提醒自己，应该在哪些地方和那些“耍嘴皮子”的人看起来不一样。

每一个培训讲师，都是行业内的专家，至少必须是理论专家！

无论是不是技术岗位的讲师，也会有专业之间的区别。讲终端零售的，未必能讲市场营销。能讲市场营销的，未必能讲企业管理。

讲课不是平时聊天，有几个独特的见解就可以了。

也许很多新讲师觉得自己平时看问题一阵见血，分析问题逻辑清晰，这就可以上台讲课。但其实这只是序章而已。因为培训的目的是“解决问题”，而不是“找到问题”。

所以对你所要讲的课程相关的整个体系的知识都要有一定的把握，才能去真正找到问题的根源。拥有足够的案例支撑你去解决这个问题。

当然，在授课初期不会有这一类的问题。

绝大多数的讲师是从产品终端讲师做起的，毕竟怎么卖东西的理论已经很成熟了，问一下度娘再上几天柜台体验体验，也就差不多懂了。

准备永远都不够……

举个例子，我当初在湖南为一家公司做培训课，课题是手机卖场的运营问题。

为了完整我的课程，我必须去了解手机行业的发展史、谷歌的发展史、苹果公司的发展史、各个通讯运营商制式（联通、移动和电信）的区别、手机制造业的成本和运营相关的支出、各种手机原材料不同档次的市场价格、手机品牌运营的成本结构、销售的市场操作方案、关于手机的人体工程力学的知识、手机卖场的薪资考核结构……

最终这堂课的课时大概是六个小时，一天讲完。

但我足足准备了一个半月。

而这一个半月前，我已经做手机行业的培训两年了。

教学相长，才是培训师真正的前进之路。

如果你的课程一成不变，那你为什么不把你的ppt打印成小册子，直接发给大家就好了？

因为培训是互动的。

如果要做一个对比，课本类似于电影，一旦杀青，那放一百遍时和放一千遍时，他的内容都是不变的。

而讲师的课程类似于话剧。同样的课程每讲一次都会有所调整，而更趋近于完整。某个例子不够生动，或者某段讲述不够深入，或者某段数据不够准确……只有和听众在课后有足够的交流，你才能发现这些问题。

这种调整对于一个讲师是良性的，知识的更迭换代，会比你想象的还要快。我做公司专职培训的那几年，每个月大概只有三分之一的时间来上课，剩下的时间都在上网刷专业论坛或者和行业内的各种岗位的朋友聊天。

以上大多是概念，这大概算是一个讲师的内力。但光有内力，我们还要有招数，之后我们试着讲一讲怎样可以上好一堂课。

希望我的回答对您有帮助，感谢您点赞并关注！如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，有专人，第一时间回答您的问题~~

编：逻辑思维清晰，当然所讲授领域有沉淀最好了；

导：如何演绎先策划，案例分析，情景模拟，故事笑话插入，都是可以套路化的设计；

演：讲台的表现力，跟演员一样一样滴；

注：自信是根本，表达是基础，其他都是套路，我说得真，希望有帮助！

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成为培训师有几个特点：

首先，要有兴趣，讲师是一个比较辛苦的工作，考验耐力，体力，这条路不容易走，能够在这条路上有所成就的人更少；所以说，如果不能坚持，那么就没有什么意义。

其次，讲师的知识储备量要足够，当你现在台上的时候，一起的都是未知的，你要有能力来应付发生的一切，所以充足的知识，是你应对的必备条件，再加上要想吸引听众，学员，你就要言之有物，讲的内容要有吸引力。

第三，讲师要有学习能力，一个优秀的讲师必须不断的过去新的知识，才能不至于每次讲的都一样，第四，讲师分为好几类，有产品类，会销类，大课讲师等，每一类讲师需要的能力不一样。

其实没有所谓的合适与不合适，兴趣和能力都是可以培养的。

系统学习与实践，提升以下十项能力：

1、提升职业规划的能力。找到我们喜欢擅长的领域，明确好定位，并规划好以后的职业生涯路径。很多人做着自己不喜欢也不擅长的工作，对于未来发展很迷茫，这就是缺乏职业规划的能力。

2、提升能力建模的能力。学会给自己和他人进行能力建模，当我们明确了自己的职场目标之后，需要去进行相应的能力提升。那我们需要给自己或者他人绘制能力的学习地图以及学习计划。

3、提升高效学习的能力。掌握高效学习的基本原理，学会给自己搭建系统的知识框架，并通过实践不断地去总结完善。

4、提升逻辑思维的能力。学会结构化的搜索、思考，结构化的听说表达，结构化的总结。

5、提升演讲表达的能力。当我们的思维变得清晰，我们的表达才会变得更有逻辑，同时掌握相应的演讲技巧，让我们的表达更有说服力和影响力。

6、提升总结备课的能力。在日常工作当中，将自己或他人成功实践背后的方法、知识萃取出来开发成课程，形成自己高效做事的套路，将复杂的事情简单化，简单的事情标准化，标准的事情高效化。

7、提升魅力授课的能力。将自己的心得经验，有技巧地分享给他人，帮助他人的同时提升个人的能力以及影响力。

8、提升持续改课的能力。养成持续改进的习惯，不断的学习别人的成功经验以及改进自己的不足。

其实备课，授课，改课就是一种非常高效，也非常推荐大家去掌握的学习方式。

9、提升教练他人的能力。帮对方明确目标，设定发展计划，持续地进行辅导，未来也可以转型做教练。

10、提升成果可视化的能力。当我们具备培训师的能力后，我们可以将自己或者他人的成功实践开发成课程或者写成书，让自己在众多面试和竞争当中脱颖而出。

现在社会上的培训机构数不胜数，但很多培训机构能否给受训人员带来收获，笔者不敢苟同。作为培训机构的培训讲师，我个人的观点要具备以下方面的特质，仅供交流。

一、敬畏培训讲师。“师者，传道、授业、解惑也。”想成为一名合格的培训讲师，首先要从内心敬畏培训讲师这个职业，真正喜欢甚至是热爱培训讲师这个职业，才会全力以赴为做好培训讲师而不断提升自己。而不仅是把培训讲师当成一个赚钱的工具，看培训讲师这个职业赚钱、广交人员，如果仅抱着功利的心态，是做不好培训讲师的。

二、具备利他思维。人们常说“老师是人类灵魂的工程师”，作为培训老师应是一个具有培养人、成就人的利他思维，具备“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神的人，虽不能做到不求回报，但必须拥有渡人的胸怀。

三、培训讲师应是受训人的榜样。我们见过很多在三尺讲台上讲得风清气正、正能量满满的讲师，但在实际生活中却是生活糜烂，有失师德的人，这种表理不一的人，即使做培训讲师，满口的仁义道德，最终也是误人子弟。

四、培训讲师，在某一领域应该是专家型或工匠型的人。现在的培训机构里不乏存在一些利用互联网获取的鸡汤，自己根本没有接触过的知识来糊弄受训人的。

五、培训讲师也是普通人，虽不能是“圣人”，但至少是正向、积极、阳光、健康，能给他人带来正能量和改变的人。

六、要有气场，能把控培训场的节奏，能调动学习场氛围，与受训人积极互动。

七、培训讲师至少是一个人品优秀，懂得尊重每一个学员的人。

八、培训师的言谈举止、行为习惯要能服人。

第一：性格外向的人。

第二：具备深厚的知识积累的人。

第三：拥有持续的学习能力的人。

第四：有成人达己师态的人。

第五：具备洞察能力和观点独到的人。

第六：有梦想成为一名优秀讲师的人。

第七：想成为影响力中心的人。

第八：创业公司的创始人及合伙人。