一个副教授经常不在学校什么原因？

他已经在做其他事了，心事已经不放在本职工作上了！

从事本专业的研发工作的话，可以考虑评工程系列或研究系列的职称，一般不能评副教授。在公司的话，比较容易评的是工程系列。如果你的人事档案是在人才市场挂靠的，可以咨询当地人才市场有关职称的问题。一般地，需要从初级、中级、高级分步评定职称。工程系列的助理工程师、工程师、高级工程师与学校的助教、讲师、副教授对应。

哈哈，大学副教授，教授的职称在打招呼时全国通用.这个大学副教授，教授想到另一个大学工作，这职称就不一定通用.每个学校对副教授教授的评聘要求都不一样.eg.北大清华的教授基本上可以到国内其它高校任教授，而其它高校的教授想到这两所高校任教就不一定了.你的问题看似简单，寓意却非常深刻.如今的职称评聘有许多问题，还不如解放前的聘任制度.

你去所谓的部级医院看看，他们主任有几个是在病房的

校领导也不常在学校

深圳中学教师都不坐班了，你还在问副教授为啥不在学校，这就是你们学校跟双一流的差距

哈哈，大学副教授，教授的职称在打招呼时全国通用.这个大学副教授，教授想到另一个大学工作，这职称就不一定通用.每个学校对副教授教授的评聘要求都不一样.eg.北大清华的教授基本上可以到国内其它高校任教授，而其它高校的教授想到这两所高校任教就不一定了.你的问题看似简单，寓意却非常深刻.如今的职称评聘有许多问题，还不如解放前的聘任制度.

不坐班，为何要在学校？你以为在家里就不能工作，甚至在家里的工作时间远远超出你的想像。你自己问问自己，你能每天保持坐在电脑前连续工作10小时以上吗？谈不上每天，大多数时间都这样，你又能坚持多久？而据我所知，这种状态是大多数大学老师的常态！所以，你做不了教授

从事本专业的研发工作的话，可以考虑评工程系列或研究系列的职称，一般不能评副教授。在公司的话，比较容易评的是工程系列。如果你的人事档案是在人才市场挂靠的，可以咨询当地人才市场有关职称的问题。一般地，需要从初级、中级、高级分步评定职称。工程系列的助理工程师、工程师、高级工程师与学校的助教、讲师、副教授对应。

给开工资，去干啥呀？

可能性简直是太多了！可能是吃饭时间出去吃饭了，可能上厕所了，当然，这是玩笑话，你问的这个问题应该是老师教授不就应该在工作时间在学校吗？其实教授老师也有很多课题研究，也会带学生，也会做文化交流，也会开会，也会写文章写教材，也会……应该很多也会吧，你们再脑补一下吧，我的脑容量不够，只能想到这么多，哈哈，来脑补吧！

美国的大学聘任教授主要以年限与学术成果的质量作为考评标准，一般要求任教者每5年上一个台阶，如果到时间仍然不能评上更高级的职称，任教者就会被解聘。这是一种很残酷的制度――俗称“非升即走”（学校一般给一年的缓冲时间重新找工作）。教授晋升：以学术成果为准美国大学的教授晋升制度核心是不看资历看能力，不看文凭看水平。那么，如何评判能力与水平呢？硬指标当然是看发表的论文和著作――但大都没有数量的限制和字数的要求。值得一提的是，人际关系的作用总体上微乎其微，甚至可以忽略不计――如果没有真实的硬功夫，即便再怎么搞关系也没有用。哈佛大学：没有终身制副教授与许多美国大学不同的是，哈佛并没有终身制的副教授。在哈佛，从助理教授升到副教授首先要经过六关：系教师评价、系主任评价、院教授评价、院长评价、教务长评价、校长评价；其次还要通过校内外的同行评议。哈佛评选正教授的程序有两种情况：一种是内部晋升――从副教授晋升为正教授，另一种是从外校直接招聘正教授。这两种情况的共性是，都无须自己申请或申报，但都需要校内外学者专家的严格评议。虽然美国大学的教授职称评审确实无法做到百分之百的绝对客观，但由多人和多方因素决定的职称晋升制度，及一整套完善的职称评审申诉与维权制度，整体上确保了优秀学术人才无须论资排辈就能脱颖而出。

大学专任教师的任务分为教学，科研与服务，专任教师是不需要坐班，只需完成学校规定的教学工作量即可，只有教学工作必须在学校完成！而教学工作可以集中在一个学期完成，另外一个学期就没有课完全可以不来学校！