如何正确使用（的，得，地）？

我们都知道，＂的，地，得＂是文章中的小桥梁，三个字的用法各不相同，我们要从小一点一滴培养孩子正确使用汉字的习惯。

简单的用法口诀跟大家分享：

名词前面＂白勺＂＂的＂。如：蓝蓝的天空，清澈的湖水。

动词前面＂土也＂＂地＂。如：认真地思考，痛快地畅饮。

形容动后＂双人＂＂得＂。如：美得很，记得准，跑得快，唱得好。

的，地，得是助词，的修饰名词，放在形容词后面。比如:红红的脸庞，金色的太阳等。地修饰动词，放在副词后面。比如:愉快地劳动，满满地走等。得放在动词的后面，做补语，有补充说明的作用。比如:吃得好，睡得香，跑得快等。

这个问题，小学老师给我打了很好的基础，特别好分辨。“的”放在名词前面，管他前面是什么都无所谓。如：我的孩子，红色的铅笔。“地”放在动词前面。如：飞快地跑，开心地笑。”得“放在形容词前面。如：跑得飞快，笑得很开心。就这么简单。

“的，地，得”三个字是定语、状语、不语的区别。在小学三年级的时候开始学习如何区分使用，但现在如果不是提出这个问题，相信很多人都还是用不清楚，怎么区分他们呢，咱们看一看：

一、“白勺”的

定语的标志，用于宾语和主语前，起修饰、限制的作用。举例：凉爽（形容词）的天气（名词）。

二、“土也”地

状语的标志，用于动词前。一般是用于形容后面的行为或动词。举例：开心（形容词）地笑（动词）。

三、“双人”得

补语的标志，用于谓语前。主要用来表示补充说明得后面的词。举例:玩（动词）得很开心（形容词）

最后给大家补充一个口诀歌

“的、地、得”的用法口诀

的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。