对中小学校园欺凌事件你怎么看？

想要避免这类事情再次发生，我觉得有三种途径。

首先加大校风校纪的整治力度。对校园内一些打架斗殴，拉帮结派的行为予以严厉的打击。一经发现这种行为轻则全校通报，重则开除学籍。对校园霸凌的实施者直接开除学籍。

加强师德方面的教育，同时提高校方领导对自身道德修养，明白为人师表的道理。无差别的对待所有学生，不因为学习成绩的好坏，家长地位的高低，收受贿赂差别的对待校园暴力事件主导者和当事人。

其次，加强学校的法制教育。定期对全校的员工及所有的学生进行法律方面的培训和思想道德方面的教育，可以请法律方面的专业人员主持。

让孩子们明白打架斗殴，拉帮结派，校园霸凌可能带来的危害和后果以及要承担的民事责任。

多举一些相关的例子，让一些平时在校园作风不良的同学对号入座，明白自身行为可能对学校，对社会造成的危害。

同时给学生灌输主动保护自身权益不受侵犯的思想，遇到校园霸凌时不忍气吞声，主动的将事件的前因后果讲给老师、校长以及安保负责人。必要时到公安机关报案。

严格的杜绝校外闲散人员进入学校，发现学生与黑恶势力和这些闲散人员聚众闹事，如在大门口堵同学，参与社会斗殴等，立即开除该学生，并且报警。

最后，公安机关应当加大校园暴凌事件的摸查力度。定期到学校走访，了解是否有校园霸凌事件发生以及能够给校园治安带来危害的可疑人员。必要时立刻采取相应行动，还校园一片净土。

我想如果能做好以上几方面的工作，校园霸凌事件定能逐渐的减少或者消失。大家有什么样的看法呢？

首先可以肯定的是：在这个男生的心中，的确是为了“开玩笑”，只是因这种“玩笑”所产生的后果却是任何人都不想看到的。

即使是男生也绝对没有想到：会因为一个“简单的玩笑”而发生致命的惨剧。

我们在读书的时候，也开过这样的玩笑，但男生基本只会对男生下手，对于弱势的女生还是会有所顾忌的。

因此，这个男生能够开出这种“玩笑”，完全是和他平时的所作所为有关，属于一种欺负弱小的“欺凌行为”。但也和那种普遍意义上的“校园欺凌”有着明显的区别，可以说是出乎预料的“意外”。

要杜绝这种意外的再次发生，必要对学生们开展全方位的安全教育，同时对于一些“开玩笑”的行为要明令禁止。

比如上下楼梯时不要追逐打闹，避免踩空；同时要和别人保持一定的距离，避免发生踩踏；也不要拿着圆规、小刀之类的锋利玩具进行玩闹，以免误伤到其他人……诸如此类的行为，学校的安全教育上一定要到位。

而下面的一些玩闹更是要完全杜绝：

1：趁同学坐下的瞬间，把椅子往后拉。

2：拿圆规在手指中间来回戳。

3：荡秋千荡到最高点后腾空飞起。

4：在小伙伴们跳马时突然下蹲。

5：用放大镜和太阳光在他人背后放火。

中小学生们的玩闹心都比较重，安全意识也较低，他们往往会为了玩闹而忽视潜在的危险。

不光是学校，就是家长也要在这方面加强教育和引导，让他们明白一些“玩笑”行为的危害性，最大程度降低这种意外的发生。

对那些喜欢“开玩笑”，无视别人痛苦的“坏学生”，不但要教育，还要进行必要的惩罚措施，唯有这样才能引起他们的警惕，让他们有所顾忌。

只要学生们拥有着足够的安全意识，学校有着完善的安全措施，对于“坏学生”有着严厉的惩罚手段，自然而然会避免因为“开玩笑”所导致的意外。

首先我们来思考一个问题:为什么近年来，校园欺凌事件频发？是现在的孩子，变得更坏了吗？

板牙的体会是，校园欺凌事件，其实一直都存在，只不过以前，手机和网络不发达，我们都没能记录下那些可怕画面，事件不能得到有效传播，就很难出现在公众视野之中，也很难获得关注。

从受害者的角度看，为什么会被欺凌？

校园就是一个小型社会，而老实人不知为何，总会被人利用，受人欺负，成为最主要的被欺负对象。“人善被人欺”，想想都觉得心寒。

欺负，不只是说打一顿骂一顿，才叫欺负，它存在于校园生活的方方面面，起绰号，造谣言，画丑画，设陷阱……对被害人的身心，造成严重伤害。

因为各种原因不敢告诉老师，所以被欺负以后，只能默默忍受，而欺人者，更是变本加厉，实施进一步的伤害。

从欺人者角度看，为什么要去欺负别人？

欺人者，想通过弱者，获得心理或者物质上的满足，长期以往，形成了病态的心理。

欺负弱者的人，很大一部分原因，是心理有问题的，通过欺负打压他人，来过得心理上的满足，受欺负者越是落魄，他们心里越是开心。

想获得物质上的满足，情况往往是恶劣的，我们熟知的是收取“保护费”，不给就打，造成一些学生，甚至产生辍学的念头。

对家庭教育的看法。

如果家长是“不服就干”的类型，那么孩子在学校的表现，也好不到哪里去。家庭环境和睦美好，教子有方，孩子在学校，最起码不会欺负他人。

家长一方面要给孩子讲，如何应对欺凌，另一方要教育孩子，善待他人，不知道怎么跟他讲，就做给他看！

对学校及老师的看法。

校园生活，一派和谐，不能说这背后就没有问题了，等欺凌事件影响扩大了，才去对学生加强监管和教育，太过于被动。

校园安全这跟弦，是绝对不能松的，一松就出事！一定要有危机意识，善于发现校园生活的不安定因素，从源头消灭校园暴力，避免“小毛病”酿成“大悲剧”，并加大对校园恶性事件的处罚。

出了校门怎么办？

出了校门，受到欺凌，也算校园欺凌，这就需要社会各方面，给予学生更多的关注，共同呵护他们的成长，创造良好的社会环境，任重而道远！

总而言之，校园欺凌，并非单纯的学生原因，它是各方面影响，共同促成的结果，教育学生的同时，不妨反思一下，我们还有什么做的不够，我们还要再做些什么？

谢谢邀请。对于校园的欺凌事件的发生是令人震惊和痛心的。在这样的平静的社会中，青少年的心里竟然如此的暴力与黑暗。这是需要全社会的思考与行动来解开这个结。第一点。每件欺凌事件的施爆者的家庭关爱是不健康的，这样孩子的心里都有不同程度的压抑与孤独。这样的孩子是需要家庭，学校，社会的关注与关爱。真正的与他们的心里相通相理解。第二点。家庭，学校，社会不能把这些有恶劣思想及行为的孩子放任不管。更不能把他们当成外来物种隔绝开来，致使他们走向更加激烈的极端，发生更加让人痛心的事件。第三点。就是对家庭，学校，社会的一些人的恶意的夸张，善心的鄙视，扶弱的冷漠应予以及时的惩罚，对于这些人不能迁就姑息。他们才是使事件的发生起到了推波助澜的作用。做恶的人需要严惩更要治病救人。而助恶的人才是使社会走向邪恶的力量。全社会及各组织都要对正义进行弘扬与褒奖。但对冷漠与邪恶坚决的予以制止。更不要夸张的渲染恶行，这会起到反面教育意义。最后一点，我认为，现在的网络图片，视频，自媒体人的作用不是起到了扬正气的作用。而恰恰相反，这起到了坏事出名成了关注的焦点，成了网红。这为了这种行为起到了宣传作用。我想，我们的人民还保留着善良与正义的良知。在全民的努力下孩子们的环境会越来越好的。

她低着头快速的教室，一路上上仿佛看到了无数的人的目光在看着自己，不知不觉走的更快了。突然心中一阵悸动，有人堵在了她的面前，用力的拉着她走进厕所，一路上同学们好像看笑话一样冷眼旁观，仿佛所有人都已经习惯了……

孩子受到校园暴力，不仅身体上受到伤害，心灵上更是伤痕累累，会变得自卑，不愿意去上学或者不愿意跟其他人交往，也有一部分孩子会变成主动伤害他人，以此会掩盖自己的自卑和不自信，甚至极端的变化会伤害自己。

面对校园暴力，必须严惩，学校有责任保护学生的安全，必须第一时间报警，给予记分或者开除处理，可是在法律上对于这方面还是一个空白，而且取证难和认定困难，只能依靠家庭和学校对未成年人的不良或不当行为进行教育，没有明确得法规和标准。

欺凌者和被欺凌者都是有心理问题的人，作为欺凌者，为什么会用暴力来解决问题？为什么用欺负弱小来显示自己的强大。过去有一篇采访，对于从小在家庭暴力当中成长的孩子，自身就已经埋下了暴力的种子，在某一个时刻或者某一个导火索的点燃下就会爆发。而被欺凌者会因为自己的身材（胖）、成绩、相貌、家庭环境等因素而产生自卑心理，很容易成为被欺凌的对象。

防止校园欺凌，国家、学校、家长都有责任，首先要有明确的法律法规保护未成年的成长，其次学校要有相对应的心理健康教育和面对欺凌事件的处理方式和态度，不能得过且过。最后要有一个和谐的家庭环境，重视孩子的素质教育和品德教育。

如果你是家长，你会让自己的宝贝孩子受伤害吗？没有一个人会说愿意，那就对自己的孩子负起责任，给孩子做个榜样吧！

感谢问题邀请，感谢关注。

外部因素的主导作用不能忽视，影视媒体网络中的不良行为最容易点化未成年人，学校缺失预防不良因素影响的相关课程，学生不信任假大空的道德教育，学校社会实际是两个不同的世界，造成未成年不计后果的尝试模仿。

中国人都是一些什么样的人在掌权。权力偏向主流正路。

为社会上那些非人性的，扭曲行为开路，让道。人贩子，校园暴力，奸淫幼儿，养狗咬人黒色会等。这些人在什么社会里都是被人们喊打的人。现在的社会上出现什么现象。与这样的人或事情出现。拿到社会上讨论商量。

为什么会这样，这样做，社会越来越乱，犯法的人也就越来越多。后患无穷。

这也叫所谓的社会进步吗？

对家长惩罚不够

打伤别人回家有奖，被别人打伤回家还得挨打，这是一部分家长教育孩子的嘱托……

未成人侵犯了未成年人的权益，《未成年人保护法》怎样才能更好地保护未成年人！！！！？

教育主管部门，以及法治部门要明确给教师一个管理学生的细则，否则教师很难界定什么是虐待学生。比如罚站算虐待吗？罚抄学业算虐待吗？……

为了解决校园欺凌，教师首先得保护好自己，才能放开手脚去管理学生。更好地保护学生。

校园凌辱欺霸事件屡屡被曝光，每当看到这些新闻时，总是痛彻心肺。我为被挨打的孩子心痛；我为打人的孩子心痛；我更为中国教育之现状担忧和心痛。

曾几何时，我们把德育，教育思想品德教育放在首位。但是真正在教学考核的评价体系中，在事关学生的前途命运中，德育的考核究竟又占有多少？一个无德的人，就没有将来；一个无德的民族，就不能生存；一个无德的国家，就没有希望。

首先我为被打得孩子心痛。都是孩子，都是爹娘的心头肉。看到自己的孩子在学校里被人欺凌，看到自己心爱的宝贝疙瘩被人扇耳光，又用脚踩，哪个爹娘不是揪心的疼痛啊。学校有重大的责任，对学生的教育和监管没有到位。尽管是极少数事件，也是偶发事件，但是偶然和必然的关系告诉我们；偶然中包含着必然，必然中孕含着偶然。说能学校的学生平常的监管培养和教育还还有缺失和瑕疵，学校一定要引以为鉴，学生在学校里的安全，学校是负有相当的责任的。

其次，我去打人的孩子心痛。小小年纪，思想品德竟然如此卑鄙，可见对这个孩子人格塑造是多么的重要。青少年的思想品是一张白纸，纯净清澈，周围的环境对他的影响，起着相当重要的作用。因此，我们一定要在家庭环境，学校环境，社会环境中，努力营造一个健康向上的环境，塑造孩子高尚的品德和人格魅力，才能给孩子的人生指明正确的前进方向。

第三，我更为中国教育的现状心痛。在一考定终身的今天，分分分，是学生的命根。只要成绩好，全家都骄傲。给孩子从小养成的自私自利，唯我独尊的思想意识。在高考综合评价的招生体系中，应该真正把思想品德的教育和考核纳入其中，并且占有一定的比重。我们只有培养德才兼备的人才，我们的民族才有脊梁，我们的国家才有希望。

少年兴，则国兴；少年强，则国强。让我们携起手来，共同肩负起培养祖国接班人的重任，愿祖国的教育园地桃李芬芳，成就栋梁。

“校园欺凌”事件是引起教育领域及社会广泛关注的一种现象。

虽然属于极少数、极个别的，但影响是十分严重的。近几年来，这一问题已引起教育管理部门的高度重视，有关部门也制定了一些文件，进行预防与教育。

作为学校，发现这种现象后，要迅速查明原因，对涉事学生进行严格严肃的批评教育，如果情节严重的、后果影响较大的，要告知家长，并与公安机关联系，进行处理。学校也建立科学严格的预防教育机制，杜绝漏洞。

作为家庭，家长也重视对孩子进行做人的基本教育，特别是进行基本的法律法规教育，对孩子的言行提出规范化的要求，经常与孩子交流沟通，发现苗头及时纠正，对孩子不可过度溺爱。

作为社会，要加强宣传教育，营造知法、懂法、守法的良好舆论氛围，加强正面宣传引导，加强对网络、自媒体等的管理，净化育人环境，促进学生健康成长。