你认为教育分层是利大于弊还是弊大于利？

玩文字游戏，中国之声采访部分深圳学校负责人，他们脱口而出的还是重点班和普通班，可见他们心里是如何看待分层教育，为啥把人分三六九等，所谓的接受慢的孩子，那么分层之后别人高中三年，他可以六年吗！不还是一起考试一起毕业，希望教育人员，少动歪脑筋，少打政策擦边球，多在提高教育质量上下功夫。你把好生源都垄断了，那么那一个家长又会承认自己的孩子是接受慢的那一个？

教育分层是教育的性质决定的，也是人类的特点决定的，分层是人类社会的客观规律！如果禁止了教育就去除了教育分层，就会出现力量分层，凶狠分层，等等。所以，社会分层是客观存在的问题，不存在利与弊的选择！

我认为教育分层哔大于利，每个人的智商都差不多。只是一些学生的家庭环境和学习习惯的差异，从而造成了成绩的差异。我们要改的是，改变我们以往的教学模式。提升学生的学习积极性。才是推动社会进步的最好的办法。

如果教育的分层，意味着阶级的分层，社会地位的分层，生活水平的分层……