现如今中国的教育现状怎么样？

成绩显著，修养不足。

在21世纪过去五分之一的今天，仍然用清朝乾隆时期德国教育家赫尔巴特（1776—1841）创建的以“教师中心、教材中心、课堂中心”为主的“知识教育模式”填鸭式地“培养”学生

教育理论，停留在知识中心论层次上

教育行政，停留在政治中心论层次上

教育实践，停留在应试中心论层次上

幼儿与小学生以“语文、数学、英语”三科为中心进行系统训练，主要接受的是“脑”的教育，而缺少“心”的教育，打下的基础是功利的价值观与残缺的心智，就像是一群小鸟与小鸡主要为眼前的食物所驱动——为了考上重点初中、重点高中而死记硬背

中学教育受高考绑架，被基础知识与基本技能和各类练习题训练成了知识的奴仆，解书面练习题的能手，缺少“仰望星空与脚踏实地”高贵感，失去了个性与创造性

大学还是以知识教育为中心，采用的是灌输式的教育模式，老师们面面俱到的满堂灌，上课记笔记、下课对笔记，考试背笔记、考后全忘记，培养的是身体虚弱、人格残缺与高分低能的人

高考指挥棒绑架了整个教育，基础教育是分数教育，高等教育只是职业教育。

教育只是年复一年重复着失去了教育精神的形式：缺少个性、机械呆板的“五统”教育体系——“统一思想、统一课程、统一教材、统一教法、统一考试”

对每一个成长个体来说，接受教育就意味着是一场灾难，一场“身、心、灵”彻底被崔毁的耗劫，科举制实施以来形成的负担，人人面对这个“以分数为中心的教育体系”都需要痛苦地争扎与咬牙切齿的成长，不把学生折磨成废人绝不让你脱身

教育是培养有用人才的，最终是实际能力，无论对国家还是个人，先不说学校教育如何，你就看走出校门的孩子们，与实际接轨有很大的距离，在社会实践中才慢慢适应了，我想说的是学校育人，就应该全面些，学校这个熔炉是应该去做好的，

百年大计教育为本，十年树木，百年树人。对我国的教育现状我还是持乐观态度，主要有以上几个方面的原因：

第一，改革开放初期，我们以经济建设为中心，政府对教育的投入不足，同时官员的政绩直接与经济发展挂钩，而且教育的投入与产出之间的时间差很大，简单的说，做好教育其实是为了下一代，这也导致很多地方官员只看中眼前利益不重视教育。纵观世界各国发展，这也是必然选择，只有解决了经济问题，才能更好的发展教育，现在普及义务教育，这就是最好的例子。

第二，大班制“一刀切”，很多人羡慕西方国家小班制和分层选拔，如果你结合中国现状去看，也许就有不同答案，毕竟我们的人口基数那么大，经济也达不到发达国家的水平，在这种情况下，这可能是最经济最好的选择。总不能为了追求小班制，而让很多孩子没书读吧，而这种情况也在改善，比如现在民办教育和出国教育的发展等。

第三，教育资源不均衡的问题，好学校好老师过于集中，这样使经济欠发达地区的教育差距会越来越大。然而，近几年互联网教育和知识服务平台的蓬勃发展，有效的缓解了这个问题，现在只要你打开电脑或手机，花很小的代价，就可以享受到世界上最优质的教育服务。

第四，教育公平问题，在没有找到更好的方法之前，从目前来看中考、高考就是最公平的选拔手段，给了普通人进入顶层社会的机会。

总之，我国的教育现状一定要结合国情和所处的历史环境综合来看，我相信随着综合国力的提升，一切都会越来越好。最后，祝即将参加中考和高考的学子，不负寒窗，金榜题名！

令人但忧，理论性很强实践的少，爱国的知识讲的少，没有多少趣味！小孩动手的能差，身体，体质普遍性差，老师讲的死记硬背的多，作业都多，

最好自己去查访，更真实，知道了解更多更详细。

从目前的情况来看，中国的教育正处在一个转变的过程中。

以基础教育为例，过去的中小学生强调的是应试教育，以分数高低论英雄，培养出的大多是“高分低能”的“人才”，满足不了现在多样化的社会发展需求。现在，国家提倡素质教育，除了基础知识的学习外，还要通过美术、体育、音乐等培养孩子的综合素质，培养的是能够满足社会发展需求的个性化人才。

在高等教育阶段，也逐渐向职业化、技能化方向转变，也能与基础教育段的特长技能衔接起来。

农村教育已经沦陷！！！学生除了课本以外没有其他途径获取更多知识.老师们也都不再认真负责传授知识反而任之由之、8亿农民的孩子被时代远远的抛在后面，爸妈务工老人看管，身体健康无暇顾及心智发育更谈不上，指望乡村教育也是无奈之举。很多人农村年轻人穷尽一切买房都是为了孩子的未来考虑。如果孩子是祖国的未来，我们必须让乡村教育强大有力，不能抛弃了忽略了8亿人的未来！

首先感谢在这里我能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

我从内心里认为我们国家的教育还是很不错的！哪怕在世界上去和别的国家对比都有一定的优势！可能有很多人不赞同，我来说一下我的观点，也欢迎大家交流、探讨！

一、最公平的考试——高考

可能有很多人都在埋怨咱们国家的教育制度，说什么资源分配不均啊，教育等级划分不公等等！确实我也承认这一点，但是我仍然认为高考是最公平的考试，甚至不仅仅是放在国内，哪怕是和世界其他国家去对比都是最公平的一个考试！

我们国家对于高考的重视程度真的远超我们普通人的想象，也为了给我们的考生一个相对公平的条件付出了很多！很多人都会说哪些有钱人占据了好的教育资源，可以给子女多少多少，反正不管是说那部分都会有人在挑不足！

可是我很想问问这些人，如果真的取消了高考，这些在报怨有钱人有特权的人，你们还能够像现在这样肆无忌惮的评论吗？是有一些人出生就有好的条件，他们的起点可能是我们一生都达不到的高度，但是国家真的给了一个公平竞争的机会！有多少家庭贫困的孩子是因为高考才真正的出人头地！国家给了这么多好的便利的条件，但是自己不努力，妄想国家来帮助你！这不可笑吗？

二、人才培养

很多人都在说我们国家现在是应试教育，一切都是为了应付考试！然后又会说国外怎么怎么好！

但是我真的认为这些人没有接触过国外，最起码没有接触过太多，国外真的没有你们想象的那么好！在那里，穷人的生活更加没有保障。而且我们国家发展这么短的时间就已经有现在的国际地位，这难道不是因为教育给提供的动力吗？

对于当今的中国教育现状的看法，我觉得有两点值得重视:首先是我们应本着客观平和的心态。其次是我们应放在历史和现实的维度中去定位当下中国的教育现状。这样我们可能才认得清，看得准。

从历史的长河看，我们可从这三个层次感受当下教育:第一层次是，在二千多年的传统社会里，受教育是一种特权，是一种荣耀。那时，社会上绝大多数该受教育的孩子却身处想学而不得之中。正因此，在我们的华夏大地上一直笼罩对教育的敬畏，这种敬畏几乎溶入到无意识之中，这不仅体现在天地君亲师的排序之中，而且体现在对苦学学子的褒奖甚而至于超人化之中。

第二层次是，在新中国成立后的扫盲运动中，使那些对教育敬畏的都接触了教育，我之所以用接触二字，是因为.那仅仅是扫盲，但这一运幼产生了一个无法否认的客观事实，这就是二千多年的教育垄断和教育神秘化被打破了，因为社会普遍认为一个人生下来该受教育和能够被教育。第三层次是，我们眼中的当下社会，现在的社会层面有学校，有教师，还有义务教育法；家庭层面，父母大多都能供孩子上学.这一切从历史的层面看是很难得的，以过去的想学不能学到现在的想学就能学，我们不能否认，这是很伟大的。

从现实的层面看，新中国成立至今，总体来讲，国家太平，社会稳定，这给教育的发展提供了根本保证，尽管有不尽人意之时，但与动荡战乱的国家相比较，当今社会的教育大环境还是令人欣慰的。

从历史和现实的维度看，我们当下的教育现状是令人可喜的，但我们又无法否认，我们谈到教育时常常感到喜而忧，这确实让人有了些许无奈。我认为这主要有如下几个方面的因素造成的。

首先从学生方面看，我们面对的独生子女或具有独生子女心态的学生，他们拥有很好的外部条件，即他们能上学，但由于种种原因他们又常常逃避学习甚至厌学。这是当下教育必须面对更必须真正重视的问题，学生的惰于学，可能有众多原因，但以教学为核心的教肓之中，“学”出了问题其影响之大，是可想而知的。

其次从教师的角度看，教师的地位在真真正正的降低了，无论是舆论媒体声讨教师时的淋漓尽致，还是教师常常无奈地充当行政命令和学生学不好的无辜炮灰，都是教师地位的明证。而这一些可能会使教师自觉地不敢当”严师”，因为他既累又怕。

再次，在教学过程中，最尴尬的是，我们的教育是这样的现状:教学内容上潜意识层面，想通过对传统文化的呼唤来完成对学生做人的教化，教育目的上又不自觉地通过精英生成法来达到功利的满足，教学方法上则又借鉴西方的教育方法，而我们的学生却是人类历史上真正的新新人类一一独生子女，在我们这个巨变的社会大环境下，这样的教师，教学内容，教学目的，教学方法，和这样的学生，当下教育现状的复杂性与矛盾性就可想而知了。

最后，我想说，从更广阔的范围从变革，探索的层面看，对于现在的教育现状，我们应该满含信心！

在以上的分享，关于这个问题的解答都是个人的意见与建议。我希望我分享的这个问题在解答能够帮助大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，在家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这个话题。

教育是被誉为人类灵魂工程师的职业，中国已不满足只成为生产制造大国，而是立志成为新世纪的创新创业大国，但是中国目前的学校教育更多以记忆、背诵、计算、单项灌输为主，动手能力差，严重缺乏创新能力，所以被国际公认中国学生的计算能力世界第一，但创新能力世界倒数第一。

同时中国学生的独立生存能力，素质教育也比较落后，教育的本质就是国格人格的教育，而不是分数教育、单纯的学历教育。

在当今的成人中接受更多的拜金教育，总认为一个人只要有钱了，成功了就什么都有了，崇尚的是享受教育，很多人富有的只剩下钱了。两性关系相处沟通严重欠缺，家庭子女教育头痛，社会流行明哲保身教育，社会需要见义勇为教育，爱国教育，所以当今中国的成人最需要的是爱国主义教育、中华传统优秀品质、素质、诚信、忠义、创新、创业、智慧及智慧掌控金钱教育。

其实一个完整的教育主要包括成功父母的家庭做人教育+学校的基础教育+社会和职场的做事、处世、生存教育。所以人生最大的遗产就是能够培养出一个对国家忠，对父母孝，对朋友义的优秀子女。