教师有尝开辅导班是不是有损教师职业道德形象？

教师有尝开辅导班不但没有损伤教师职业道德形象，而且更加使教师的牺牲精神形象更加深入人心。其理由是：一、社会有这样的需求，解决了家长无法解决的问题。二、教师在假期中做这样的事是牺牲自己照亮别人，提高中华民族素质做贡献。如果在正常上课时间内开辅导班那就要不得哟！

我是老师，收入不高，但是也懒得补课，平时上班透支了不少～想活得更长些，呵呵！强烈要求上级主管部门严禁所有补课行为（教师个人和机构都要包括在内）将其列为违法行为，省的像我这样的大部分老师被“背黑锅”或心理不平衡，完毕！

绝对是的。你想想，一个老师，国家出钱养着你，虽然你干活天天累得要死，但国家也饿不死你吧，你还敢利用自己的知识捞外快，社会上各种鄙视已经没有道德形象了，现在又搞事情，不收拾你才怪。

某地级市的教育局长，开会谴责教师补课，说的掷地有声，实际上他的两个孩子，由全市最优的教师，进行所谓的免费辅导，有钱有势的人拼命地把自己的孩子培养成贵族阶级，让平民百姓的孩子实行所谓的素质教育，让寒门永远也出不了贵子，永远也危及不到他们现有的优势想有的权贵，他们永远是贵族寒门永远贫寒。

有偿补课是老师价值的体现？在学校一节课2-5元钱，在社会上最少几百？教师有经验有技巧了解大纲，为什么偏偏不让教师补而上不懂的半吊子补课？哪个行业不是用知识创业？医生可以到下边医院坐诊做手术等，教师为啥不行？

国家应取缔所有形式的补习机构，有的学生成绩本来就很好了，也去这些补习机构参加补习，无疑给其他学生和家长带来了很大的压力，优生都参与补习，其他中等生，中下等生，差生哪有不补之理？真正需要补习的差生毕竟是极少数。现在却成了全体同学竟相补课，补课成了一种时尚，这给学校的正常教学带来了严重冲击。校外补习机构可以存在，但学生人数要有严格限制，凡学习成绩在中上等以上的学生不允许补课，只能给那些考试不可能及格的差生及差科补习，要让补习机构真正起到补的作用，否则，优生参与补课，只会培养这些学生在校学习的惰性，差生参与补课也得不到应有的关怀，因为有优生为补习机构撑面子，到头来，既破坏了学校的正常教学，也损害了学生正常的发展动力，还给学生家庭带来了巨大的精神和经济压力，只让少数人走上了不正当的富裕之路，这其实和诈骗没什么两样。

医院有偿治病是不是有损医德？酒店有偿提供吃住是不是有损酒店道德？理发师给理个发半小时就收20元是不是有损道德？你工作了还要拿工资（而且还嫌少）是不是有损道德？车子坏了让修车师傅给修修还收费是不是有损道德？家电坏了让售后上门维修不但收维修费还收上门费是不是更有损道德？买个生活必须的房子他妈的半辈子积蓄都不够是不是更缺德？……请问哪里有免费的无偿的发自内心的服务？国家允许医生兼职，允许大学老师兼职，唯独不允许中小学老师兼职，这是哪里的道德准则，法律依据又是什么？这么多的行业都不说，偏偏整天拿“师德”说事，给老师带上一个“道德圣人”的高帽子，套上精神枷锁，给以道德绑架，老师们天天早起晚睡，朝七晚十，周末三周休一天，平均每周工作近70个小时（超过国家规定近一半），好不容易盼到寒暑假，又给安排假期义教（寒假10天义教，暑假30天义教），不仅上课还得各种培训和检查，各种笔记和记录，自己的孩子都没时间陪，工资待遇却迟迟跟不上，工作快20年了，一个月工资只能买0.6平方，职称遥遥无期，没有希望，部分老师为了养家利用休息时间兼职，还被各种禁止和指责，求求这个社会，放过老师吧！他们不是神也不是圣人，是需要生活需要养家的普通人！

这个问题我们想换个角度，也就是说为什么很多人感觉到老师的辅导班（不管是帮助成绩有待提高的差生，还是辅导所谓的种子选手的拔高）比在学校讲的知识要深。

1.在学校的教育是义务教育，老师不仅仅要照顾尖子生、中等学生，还要适当的照顾学习成绩不理想的学生，老师在学校教授的知识属于平均主义，要照顾大家的接受能力和情绪，所以难度一般是中等偏上的学生能接受的水准为老师的常规教学难度。

2.基于第一点中提到的情况，就会出现学习垫底的学生跟不上老师的节奏，而在前面的孩子又觉得老师教授的太简单，这种情况老师也很无奈，因为老师不可能在一个班级只照顾班级前面阵列的20%的孩子，专门讲拔高题，这样大部分学生就会反馈老师偏心。但是也不可能只照顾班级垫底的孩子专门讲基础知识，这样大部分孩子就会反应老师的教学能力有问题。

3.义务教育阶段本身为平均主义的大锅饭教育，这样有待提高的家长和需要拔尖的家长和孩子们就需要针对性的展开学习，不管是在校外辅导班还是在任课老师的一对一辅导，这都属于个性化定制的辅导，孩子接受的是自己能力范围内的知识，一定会超越老师的平均主义。

老师开班是不是有损教师职业道德？

1.各种严打，老师一般不会顶风作案。

2.老师的寒暑假时间有限，平时老师的大量时间用在学校和学生身上，大部分老师寒暑假是陪家人或者自己愉快的玩耍。

3.孩子放假之后老师并没有完全放假，所以大家感受到的假期并不是老师真实的假期，孩子的60天，老师在40-45天左右。

4.部分老师开班，为的是利益，但是这种利益链，是因为有需求，家长宁愿花钱让孩子的任课老师补课，也不愿意去辅导班补课，因为任课老师更懂孩子的真实状态。但是很多家长希望老师免费、奉献、不收钱给孩子补课，这就违背了市场经济的规律，老师为什么要这样做？让你免费加班不收加班费，你会愿意吗？

5.如今的投诉的途径很多，你其实有更多的选择。

6.在孩子的教育问题上，其实你还可以自己来教，如果你有时间和精力的话。

这样的问题我们不希望再出现，明显的带着诋毁老师的目的，要知道在任何群体中，大部分人都是有原则的，但是总会有投机倒把分子，而你能说因为极少数的投机倒把分子就否定全部吗？

如果全盘否定老师，你的孩子到哪里去接受义务教育？

为人师表，诲人不倦，乃老师本份.不放假时有工资.放了假还是那个工资.说工资低不是理由.有劳就有偿，千古法则，万事皆有度，一个中学生一个月就花五千块，一个初中生一个月就花三干块，不知定这样的价格是不是有损教师的职业道德形象，