大家觉得孩子的文化教育重要还是素质教育更重要？

我想把这个问题改变一下，可能更有指向性和层次感。把它变成：儿童教育是性格培养重要，还是文化学习重要，还是综合素质培养重要？

首先应该说文化学习是必不可少的。时代在发展，科学在进步，社会生产需要儿童将来去参与，优秀文化传统需要继承和发扬，日新月异的生活需要不断适应，人的精神境界需要不断提高，自我实现需要不断提高层次，人生的意义需要不断丰富，这一切都离不开必要的科学文化知识。几乎可以给说它是基础性的，是儿童成长必不可少的重要内容。家长理当要重视孩子的文化学习。

其次，性格培养也很重要。培养孩子正确的自我认识，学会与他人相处。培养孩子适应环境的态度、方法和应对能力，学习理解合理的生存和竞争。培养孩子独立、自尊、自信、特别是进行自我支持的心理或精神保护和自新意识、方法和能力。培养孩子善待弱者的良心等等。

但是仅有这些还不够，儿童教育还应该有更多的教育培养。多元智能理论告诉我们，人的全面发展是多元的，需要学习培养多方面的能力，如：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察能力等。因此，儿童教育方面的追求的内涵十分丰富，而且大有可为。

2016年，我国提出了学生发展核心素养概念和要求。所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。

“中国学生发展核心素养”共分为：‘’文化基础、自主发展、社会参与‘’三个方面，综合表现为‘’人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新‘’6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。目前各级各类学校正在学习贯彻和努力实施。

当然，家庭教育是不可能完全涉及这么多领域的。但作为家长了解一些这样的内容也很必要。它可以影响家庭教育发展并使之优化。

家庭教育除上述关注孩子文化学习外，也还有很多事儿可做。比如培养孩子良好的习惯，较强的独立生活能力；培养孩子的责任感和担当意识。使孩子具有较好的教养。等等。

这样，我们的孩就会有较高的综合素质和素养。

儿童的发展尚未定型，要培养兴趣爱好，也要多方面给予机会，为他们的成长提供更多的可能。

在这个星球上，假如自己不富也不贵，也没有找到什么是“素质”、更不知道“素质教育”的整个内涵、甚至不知道谁能给自己的孩子进行这样的教育，那就让你的孩子学会吃苦，老老实实做作业去吧。

如果两者必须做个选择的话，我个人选择素质教育。

素质是一种内在的，无可替代的东西，而且必须是从小树立的。

我理解的素质包含这样六个部分：

一是道德素养；

二是责任心和进取心；

三是懂得感恩；

四是有一定的文化底蕴（这个跟文化教育两回事，文化底蕴是靠自己积累的，并非学校教出来的）；

五是有一定的思想高度、见识，眼光不止放在眼前；

六是懂得时间管理。

当一个人的综合素质达到一定的高度，无论是处世、工作、学习都会自然而然，水到渠成。

文化教育，当然也是重要的，尤其是在当今如此现实的社会上，考分成了命根！

尽管我很反感这个，也不得不去面对，但我依然坚持不给孩子报课外补习班，到目前为止只让孩子学了游泳和魔方两个班，可以说跟文化课是完全无关的。游泳是一种技能，也许在某个时候，会成为生存的必须（当然我不希望那一刻会发生）；魔方则是孩子喜欢，动脑动手，有益无害。

当孩子最终走上这个社会，首先是要具备生存的本领，会做饭洗衣，同时能有一技之长养活自己；其次是在他的领域内，让他自己去寻求更为广阔的发展空间，家长没必要包办，我们不可能照顾孩子一辈子，也没必要让孩子按照我们的想法去活着。

感谢邀请。个人认为，儿童教育方面，素质性格的养成更重要。因为只有养成了良好的素质和性格，才更有利于孩子的学习和成长。素质和性格是一直贯穿孩子成长的主线。文化学习好，但是没有素质、性格不好的孩子，只能被欣赏一时，孩子需要德智体美劳全面发展。