为什么感觉中小学班主任绝大多数都是语文老师呢？

语文有早自习课，教师与学生接触时间长。

因为语文是学好其他各科的基础。

学好语文最重要。

主要是教语文的老师没有兼课现象，工作轻松些，有更多的时间管理本班的工作。而其它象英语，数学，物理，生物等的老师要上几个班的课程。多数是同年级不同班的学生的教学。

应该说主科教师。

上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。上辈子杀猪又杀人，这辈子当班主任教语文……我看过的一个小视频如是说

老师告诉你，你的感觉是错误的

这可能是中文在教育系统的优势之处。

谢谢邀请。

1因为语文老师是主课老师，语文课时多，见孩子们的机会多，就容易观察、了解到孩子们的优缺点，就会有利于班级管理。

2无论哪个年级都会有语文课，这样中途一般不会换班主任。一个老师一种管理方法，孩子们中途经常换班主任，容易不适应。同样，如果中途接班，老师也要有一段和孩子们的磨合期。这种互相适应就会影响教育教学。

3语文老师做学生的思想工作有时可以和自己的教学无缝街接。比如发现了班级有互相攀比的共同问题，可以用写作文的形式对学生进行教育，也可以用演讲的方式来对学生进行教育，也可以用综合性实践性活动与主题班会相融合的形式来解决问题，一点也不突兀生硬，还节约时间。

其实也不是很绝对。在我任教的中学，当班主任的老师各科都有：计算机老师，生物老师，物理老师等等都把班主任工作做得有声有色。而现在有的乡镇小学根本不分数学还是语文，因为老师是”包干“制，既当班主任，语文，数学也是一个人，三体合一，这样的老师真的很累！

班主任可不是一般人能干的活，能当班主任的人都是能人。咱们先来看看班主任的主要职责都有哪些：

做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成。

指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。

……

这还没有说完，班主任的职责有很多，当班主任那种费心的感觉只有当过班主任的人才能体会。犹记得，自己当班主任的时候，家长半夜给我打电话的惊悚和无奈，一言难尽！不管语文老师还是数学老师，尽量体谅班主任吧！

作为一名老师能否胜任班主任工作，是否需要担任班主任工作，应当与任教学科没有必然的联系！

学校每学年初，几乎都要对班主任作出合理安排或进行调整，调整的目的和原则，一是更有利于学生的管理和教育。二是更能充分发挥班主任老师的个人特长！

那么，如你所说，为什么感觉大部分班主任是语文老师呢？因为在中小学阶段，语文作为一门重要的基础性学科，上课的节次与其他科目相比，相对要多一些。如果让语文老师担任班主任工作，与学生接触的时间较长，有利于老师更多的掌握了解学生的学习和生活情况。

由于班主任还担负着对学生进行思想道德教育的重任，而通过语文课，班主任老师可以充分挖掘语文课里的传统文化，做到寓思想教育与语文教学当中，从而使学生在接受新知识的同时，也得到思想上的熏陶和升华！

当然，其他科目的老师担任班主任的也不在少数，需要何种科目老师担任班主任，还要取决于教师的工作能力和采取的教育方式丶方法！由学校领导做到统筹安排。

小学主要是语文和数学老师；初中主要是语数外老师；高中是高考所有科目的老师。

小学每天的课时数语文和数学占一半以上，小学的学生最敬佩的就是语文数学老师。所以在小学语文数学老师当班主任是顺理成章的事情。

学生进入初中，主要是语数外老师担任班主任。语数外是大科，而且从初一到初三都有语文、数学、英语这三科，对中考乃至高考都至关重要。物理初二才开始学，化学初三才开始学，所以理化老师在初中当班主任的很少。

高中学生进校，所有的高考科目都开课了，因此所有科目的老师都有机会担任班主任。也就是说语数外理化生政史地，这些科目的老师都可以担任班主任。