为什么教育公平是社会公平的重要基础？

那是每个人除了天生以外的社会与社交起点。

如果连这个都不公平，只能刑不上大夫，礼不下庶人了。绝对高层从一生出生就比其他阶层的人有知识接触，另外这批人又一直形成社群，完全挡住其他人的进入。

简单来说，就是绝对的资源垄断。

所以看看，三国魏晋时代，为什么都是颍川名仕，不是那里聪明人特别多，是那个地方已经有一批垄断了从儿童教育开始的到后面所谓“九品中正制”考核的资源。其他人几乎无法进入。

所以，如果连教育都不公平，倾向于上流阶层，平民阶层将永无出头之日。这可能公平吗？

教育公平是一个大国基础；是富裕文明的标配；是走向富强的外在体现！

在这一个大国，强国当中，已经从普及九年义务教育上升到普及十二年的教育，普及高中教育让更多国民的素质得到普遍的提升。全民的教育普及会让国民生活富裕，国力富强，从而蔚然屹立在地球村上。

教育的实施离不开人民教师。教师的工资足额发放会刺激更多的男性加入教师队伍当中，让他们能养的起家，让其与家人也可享受改革带来的甜蜜成果，而不是那些喷子们说的嫌工资低可以转行的话语伤害到他们。

教育公平很重要

现实的社会总有这样或那样的不公平，但是，教育公平是最基础的公平。教育不公平，会让人输在起跑线上。

要想公平，就必须有唯一的确定的规则，就必须官二代、官三代和平民百姓的孩子适用同样的比赛规则。而且，这种规则不因贫富的不同、地域的不同、民族的不同而不同。

如果所有的人都能够严格遵守同样的规则，那么，公平问题就实现了完美的解决。但是，公平并不等于合理。四个人打麻将，没有人作弊，难道就可以说赢钱最多的人技术最好吗？显然不是这样的，因为手气有时比技术还重要。同样，高考成绩最好的考生就一定是最有能力的考生吗？显然不是这样的，因为高考成绩并不能够准确反映一个人的实际能力。

任何组织、任何个人都无法准确判断一个人的实际能力，就是很多人参与的选总统，也有可能把能力比较差的选上去，把能力比较强的选下去。当然，一个人的人品就更难准确评价了。虽然更好的评价规则能够更好地反映一个人的实际能力，但是，评价规则往往落后于社会的发展，是个需要社会的发展来不断推动其发展的事物。

虽然我们无法做到完全准确地评价一个人的能力，但是，公平是容易做到的。所以，根据我考试做题的先易后难的原则，我们应该把考试公平放在第一位。

孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以，真正的人才有时也需要进行挫折教育。在公平地操作某种规则的情况下，会不可避免地让一些拥有极大潜力的考生无法脱颖而出，但是，他们中的大多数反而会激发更多的潜能，会在更大的舞台上展现自己的才华。

打麻将，我们可以接受手气不好而输钱，无法接受别人作弊而输钱。

我们容易接受无法准确反映个人能力的规则，但是，我们无法接受因为个人的出生而受到歧视的规则，因为这种规则本身就不符合公平的原则。因贫富、地域和民族的不同而受到歧视是不公平的，是无法让人接受的，规则面前人人平等是规则本身的底线。

绝对的公平是很难做到的，有时，我们普通老百姓不得不做出妥协。非公共资源私人办的学校甚至大学你可以高收费来把普通人的孩子排除在外。这个虽然我们不太乐意，但是，和其它的不公平现象相比，我们还是比较容易接受一些。

经济发达的省份可以利用完全依靠本省的财力办的大学来优先招收本省的学生，因为大学不属于义务教育阶段。在义务教育阶段，公办学校不应该因为贫富、户籍、民族的不同而拒绝接收学生上学，学生应该在实际居住地就近上学。如果某一学校遇到招生能力不足的情况，可由计算机随机分配来确定。计算机随机分配这一规则是成本低很容易实现公平的规则。

少数民族地区的确需要受到照顾，中央政府有必要对其提供人力物力的支持。在少数民族地区，不管是少数民族还是汉族学生，在规则面前人人平等，以避免个人和身边的人相比较而觉得自己受到了不公平对待。中央政府可办民族类大学，少数民族学生的分数线可以低于汉族学生，但是，其它大学不能因为贫富、地域和民族的不同而对考生区别对待。

公平虽然很难完全实现，但是，在教育领域公平很重要，国家应该最大限度地保证教育公平。

普进峰2019-5-14

教育……就是做人的基础！做人……就要从头开始！基础不好……万丈高楼、都将会自己倒下