判逆期的孩子该怎么教育？

不知道您说的是多大的孩子，因为年龄段不同，孩子的表现也不同，那我们的教育的方式方法也需要与时俱进，总是用同样的方式方法是起不到好的效果的。无论怎么教育，做家长的首先要有一个良好的心态，当孩子出现一些状况的时候要控制好自己的情绪，千万别如临大敌似的，有时候并不是你想的那样。就拿两岁的孩子来说，这个阶段是我们熟知的terribletwo，孩子的自我意识特别强，什么都喜欢说不，问他吃不吃，铁定回答不吃，要不要，肯定是不要，但这并不是孩子的真实想法，所以这个阶段的小朋友沟通需要讲究一点方式方法，你可以问他吃这个还是那个，一个还是两个，也就是说和孩子出选择题，而不是是非题。另外这个阶段的孩子是秩序的敏感期，那抓住这个有力的时期可以帮助孩子养成良好的生活习惯，比如说让孩子受益一生的阅读习惯。教育之路漫漫又长远兮，我们都需要上下求索。只是在这个路上我们需要对孩子多一点尊重，多一点耐心，再多一点信任，相信很多问题都可以迎刃而解。

如果你的孩子：

1.认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；

2.和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；

3.如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；

4.破坏性行为过多，比如生气就撕书，摔东西；；

5.跟其他孩子经常发生冲突，容易动手。

有以上情况，说明你的孩子可能进入叛逆期。

孩子叛逆期是什么时候

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

1、2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。

2、6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。

3、12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。

孩子叛逆期发展特征

一：感受并学习处理更多的情绪

二：是个追求自主的探险家

三：变得更为倚赖

四：公然挑战父母，爱说不要

五：以为自己是宇宙的中心

孩子叛逆的心理原因

1、我已经长大了，我能行

2、为什么我不能

3、试探家长的底线

4、想受到关注

5、我在表达自己的观点

该怎么做是每个家长关心的事情，该如何去做呢？

1.巧用孩子叛逆的心理，孩子叛逆期的时候喜欢说不，那么咱们可以说反话啊！

果果想玩什么，玩很久都不回家，处在叛逆期的孩子这一点很正常，当家长说宝贝咱们玩了很久了，回家吧？人家肯定会说“不，我还要玩！”在这个时候，咱们不说要回家，换个角度去说“宝贝，我知道你还想在这里玩，不喜欢回家做手工对不对？咱们一直在这里玩到黑天好不好？”宝贝可能就很快就会说“我才不要呢，我要回家做手工！”这个问题很容易就这样化解了。

2.别对叛逆期的孩子提出要求，多提建议或者选择。

叛逆期的孩子喜欢和别人反着干，如果这个时期家长提出什么要求，孩子多半都会拒绝，家长就会变得很生气，其实，换个角度想，干吗非要去强迫孩子呢？她们祥和我们反着干，那么咱们就不提要求，给她选择，既避免了叛逆的机会，也让孩子得到了自主的满足感。例如，小鬼吃饭了，我如果说宝贝你今天中午吃米饭吧？人家肯定会说不，说了一圈人家就是不吃，而我如果说宝贝你中午想吃米饭还是面条？人家就不会说不，而是认真的选择一个了。

3.多给孩子爱的关怀。

其实说到底，孩子叛逆期都是她自己成长过程中对于自己的变化还不能完全的适应而作出的反应，也是缺乏爱和自信的表现，她们想通过叛逆来吸引大家的注意，让大家注意到她们的变化，如果家长能多理解她们，给予她们爱的鼓励和关怀，孩子的叛逆期也会很快的就过去了，孩子在度过叛逆期之后就会是很长的半年的很好带的时期，孩子就是这样S形成长的，半年的时间让你苦恼，半年的时间让你惊讶，s形慢慢地一步步的成长的。

4.告诉孩子你的想法，犯了原则性错误就要接受惩罚。

叛逆期的孩子很容易做错事，如果违背了原则，那样一定要接受惩罚，如果孩子哭闹，就等孩子哭闹完了，冷静下来之后再和她沟通，哭闹的时候不去搭理孩子，让她们一个人哭一会，发泄一下冷静一下，等冷静完了和孩子沟通一下，告诉她们你的想法，针对这个事件进行分析，告诉孩子为什么这个事情不能去做的，或者为什么这样做不对，等孩子听完后，对她说要接收惩罚，犯了错误就要承担错误，这是个责任心的问题，当然惩罚不是体罚哈……

5.多倾听孩子。

交流都是相互的，想让孩子听你的，就要主动多去倾听一下孩子的想法，别总觉得孩子不会表达，其实孩子是不善于表达，如果家长善于引导，孩子就会把心里的想法告知家长，得到理解的孩子就会变得很听话，因为她们觉得被理解被尊重了。

每一个孩子都是S形成长的，我们不能只喜欢孩子的归顺期，也要去理解孩子的叛逆期，多站在孩子的角度去想问题，多动动脑筋去想一些小妙招，这样孩子也会给你带来的欢乐更多，如果每一天都在弘扬跋扈中度过，孩子的心理也不会得到很好的发展，无论你多么生气，都不要去侮辱孩子，一定要就事论事，针对事情去说事，孩子也是讲道理的，如果你让孩子感觉到你对他的尊重，那么他也会一定尊重你。

这个时期家长千万不要着急，慢慢来跟孩子沟通，要像朋友一样去聊天，不要有任何的气势

我的观点:叛逆期孩子的行为方式和父母处理问题的方式不一致，这时候就会引发家庭的矛盾和冲突，严重起来还会影响孩子的安全感和家庭的和谐，我们发现孩子的行为方式跟家里发生冲突的时候，首先要耐心倾听孩子的想法和行为方式的原因和理由。比如说孩子上幼儿园的时候，他的行为方式会遵从幼儿园的老师的教育方式和小伙伴的行为方式，比如说他会大喊大叫，跟原来在家里的小乖乖完全不一样了，这时候父母就一定要了解孩子独立人格建立的时候，他一定是表现出他本身固有的行为方式，有些孩子会表现出新奇或者与众不同。这时候父母要了解孩子的所有行为方式的原因，耐心倾听之后，允许孩子犯错误、碰钉子，接受挫折教育，同时发现父母的处理问题的方式要随着孩子的长大不断地变化，不断地跟孩子的环境变化进行合拍，我们对孩子的不断鼓励和表扬，更有利于孩子改变他的逆反行为，能够让孩子更加快乐更加安全的度过每一个逆反期。

经常我们都会说叛逆期的孩子。何为叛逆期？为什么我们大人没有叛逆期？叛逆期只是我们大人对孩子不听自己言行约束而产生的词语。如果我们能尊重孩子，了解孩子的内心。多用语言沟通，那还存在叛逆期一说吗？每个人都是一个独立的个体，为什么孩子不听我们的就叫叛逆，而我们不听别人的就叫有自己的独立人格呢？所以，首先我们要正确认识这个叛逆期的由来，才能更加正确的去引导孩子度过叛逆期！

一般我们说叛逆期大部分都是十三岁到十七八的青少年，这个时候的她们，已经具备了独立思考自我的能力，却又没有真正辨认是非的能力，所以，我们在听到来自孩子不同的声音的时候，不要着急否定她，而要认真了解她这个思想的来源，多聊天，多沟通，少否定，少暴躁。只要有一颗爱孩子的心，叛逆期也会轻松度过的